الاصول الثقافية للتربية في الوطن العربي /
يهدف هذا الكتاب إلى تسليط الضوء على أثر الثقافة في التربية. وقد تم تقسيم فهرس هذا الكتاب إلى خمسة فصول. تناول الفصل الأول : التربية والثقافة ويشتمل على : تعريف الثقافة ؛ أولا ً: نظرية "لنتن" ؛ ثانيا ً: نظرية "مالينفسكي" ؛ ثالثا ً: نظرية "ابن خلدون"، تعقيب وتحليل، ب...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
[ الطائف ] :
دار الحارثي ،
1401 هـ ،
1981م |
| الطبعة: | ط 1 |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | يهدف هذا الكتاب إلى تسليط الضوء على أثر الثقافة في التربية. وقد تم تقسيم فهرس هذا الكتاب إلى خمسة فصول. تناول الفصل الأول : التربية والثقافة ويشتمل على : تعريف الثقافة ؛ أولا ً: نظرية "لنتن" ؛ ثانيا ً: نظرية "مالينفسكي" ؛ ثالثا ً: نظرية "ابن خلدون"، تعقيب وتحليل، بعض تحديدات الثقافة، الثقافات الجامدة والمتغيرة، مراجع الفصل الأول. في حين تناول الفصل الثاني : الثقافة والنظم الاجتماعية ويضم : الجماعات المنظمة ضرورة ثقافية، تعريفات النظم الاجتماعية، النظم الاجتماعية الرئيسية، الثقافة كل مركب من النظم الاجتماعية،أهمية النظم الاجتماعية وعلاقتها بالعقل الجمعي،العقل الجمعي والتصورات الفردية والجمعية، مسئوليات التربية في مواجهة بعض مشكلاتنا الثقافية، مراجع الفصل الثاني. أما الفصل الثالث فيتناول : الثقافة وبناء الشخصية ويشتمل على : تعريف الشخصية، العناصر الأولية للشخصية، أثر الثقافة في بناء الشخصية، الشخصية بين الوراثة والبيئة، الشخصية والمجتمع، الثقافة صانع الشخصية، مراجع الفصل الثالث. كما تناول الفصل الرابع : الثقافة والتنشئة التربوية في المجتمع المصري ويضم : دراسة أدوارد وليم لين، دراسة عيروط اليسوعي، دراسة حامد عمار، دراسة حكمت أبو زيد، دراسة فوزية دياب، مراجع الفصل الرابع. وأخيرا ًيأتي الفصل الخامس ليتناول : التربية والتخطيط الثقافي ويضم : أولا ً: التخطيط الثقافي ومبرراته ؛ ثانيا ً: صعوبات التخطيط الثقافي ؛ ثالثا ً: الحلول الممكنة لصعوبات التخطيط الثقافي ؛ رابعا ً: الجوانب النوعية في التخطيط الثقافي ومضامنها التربوية، مراجع الفصل الخامس. |
|---|---|
| وصف مادي: | 136 ص ؛ 24 سم |