Academic Journal
فاعلیة برنامج تدریبی قائم على التعلیم المدمج فی تنمیة عدد من مهارات التدریس ودافع الانجاز عندی معلمی التربیة الریاضیة ومعلماتها
| العنوان: | فاعلیة برنامج تدریبی قائم على التعلیم المدمج فی تنمیة عدد من مهارات التدریس ودافع الانجاز عندی معلمی التربیة الریاضیة ومعلماتها |
|---|---|
| المؤلفون: | فائق السبعاوی |
| المصدر: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, Vol 18, Iss 4, Pp 684-709 (2022) |
| بيانات النشر: | University of Mosul-college of Basic Education, 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | LCC:Education LCC:Language and Literature |
| مصطلحات موضوعية: | برنامج تدریبی, ،,؛التعلیم المدمج, ،,؛مهارات التدریس, Education, Language and Literature |
| الوصف: | هدف البحث الى الکشف عن فاعلیة البرنامج التدریبی القائم على التعلیم المدمج فی تنمیة الاداء العملی لعدد من مهارات التدریس لدى معلمات التربیة الریاضیة فی مدینة الموصل، استخدم الباحثان المنهج التجریبی، وتکون مجتمع البحث من معلمات التربیة الریاضیة من خریجات قسم التربیة البدنیة وعلوم الریاضیة فی کلیة التربیة الاساسیة بجامعة الموصل وممن تتراوح خدمتهن الوظیفیة ما بین (10-15) سنة فی مدارس مرکز محافظة نینوى للعام الدراسی(2021-2022) والبالغ عددهن (89) معلمة، اما عینة البحث فقد بلغت (25) معلمة، اعتمد الباحثان على تصمیم المجموعة التجریبیة الواحدة ذات الاختبار القبلی والبعدی وذلک بعد التأکد من التجانس بین افراد المجموعة فی (العمر بالسنوات، عدد سنوات الخدمة الوظیفیة، الاداء العملی لمهارات التدریس). تم تصمیم برنامج تدریبی قائم على التعلیم المدمج، بالإضافة الى اعداد بطاقة ملاحظة الاداء لعدد من مهارات التدریس، وبعد عرض البرنامج التدریبی واهدافه العامة والسلوکیة ومحتواه النظری مع نموذجی لجلسة تدریبیة الکترونیة وحضوریة، واستحصال الموافقات الرسمیة من دائرة الاعداد والتدریب التابعة الى مدیریة تربیة محافظة نینوى، تم تنفیذ البرنامج حیث استغرق تنفیذه (7 اسابیع) بواقع ثلاثة جلسات اسبوعیاً، اثنان منها الکترونیة تلیهما جلسة حضوریة، وتم تنفیذ البرنامج بتاریخ 30/11/2021 ولغایة 11/1/2022، وبعد الانتهاء من البرنامج تم اجراء الاختبار البعدی لعینة البحث ومعالجة البیانات احصائیاً باستخدام البرنامج الاحصائی (Spss) اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة معنویة بین متوسطات درجات الاختبارین القبلی والبعدی فی مستوى الاداء العملی لمهارات التدریس ولمصلحة الاختبار البعدی. وفی ضوء النتائج استنتج الباحثان ما یأتی: - فاعلیة البرنامج التدریبی فی تنمیة الاداء العملی لمهارات التدریس لدى معلمات التربیة الریاضیة . - فاعلیة التعلیم المدمج فی توظیف البرنامج التدریبی وتحقیق اهدافه. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | Arabic English |
| تدمد: | 1992-7452 2664-2808 |
| Relation: | https://berj.mosuljournals.com/article_176456_2121ff86809efd0ef81c8a56850a82f6.pdf; https://doaj.org/toc/1992-7452; https://doaj.org/toc/2664-2808 |
| DOI: | 10.33899/berj.2022.176456 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/6d8f805ff2264acdb1939004047710be |
| رقم الانضمام: | edsdoj.6d8f805ff2264acdb1939004047710be |
| قاعدة البيانات: | Directory of Open Access Journals |
كن أول من يترك تعليقا!