Academic Journal
Proposta de um modelo de avaliação do nível de engajamento do estudante da modalidade a distância
| العنوان: | Proposta de um modelo de avaliação do nível de engajamento do estudante da modalidade a distância |
|---|---|
| المؤلفون: | Letícia Martins de Martins, José Luis Duarte Ribeiro |
| المصدر: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 24, Iss 1, Pp 8-25 (2019) |
| بيانات النشر: | Universidade de Sorocaba, 2019. |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | LCC:Education (General) |
| مصطلحات موضوعية: | Evaluation model, Sudent engagement, Distance learning, Education (General), L7-991 |
| الوصف: | Este artigo tem como objetivo propor um modelo que permita avaliar o nível de engajamento do estudante da modalidade à distância. Inicialmente foi realizada uma revisão de literatura buscando levantar os fatores de engajamento. Após, foram conduzidos quatro grupos focados a fim de identificar fatores que geram engajamento na modalidade à distância. A seguir, foi feita uma survey para avaliar a importância dos fatores permitindo que os mesmos fossem validados por meio da realização de uma Análise Fatorial Confirmatória. Apoiado na lista de fatores e suas importâncias, foi desenvolvida uma proposta de modelo de avaliação do engajamento do estudante composto de algoritmo de cálculo. |
| نوع الوثيقة: | article |
| وصف الملف: | electronic resource |
| اللغة: | English Spanish; Castilian Portuguese |
| تدمد: | 1982-5765 1414-4077 |
| Relation: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772019000100008&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1982-5765 |
| DOI: | 10.1590/s1414-40772019000100002 |
| URL الوصول: | https://doaj.org/article/5b831f01a49645038feaffc7a7202e13 |
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