يعرض 1 - 15 نتائج من 15 نتيجة بحث عن '"vocal gestures"', وقت الاستعلام: 0.59s تنقيح النتائج
  1. 1
    Dissertation/ Thesis
  2. 2
    Academic Journal
  3. 3
    Academic Journal

    المساهمون: Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie (CREDO), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

    المصدر: ISSN: 0999-792X.

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    Conference

    المؤلفون: Tuuri, Kai, Pirhonen, Antti

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Proceedings of the 10th International Gesture Workshop and the 3rd Gesture and Speech in Interaction Conference; http://tiger.uvt.nl/pdf/papers/tuuri.pdf; Gesture and Speech in Interaction; Tuuri, K., & Pirhonen, A. (2013). Gestural expressions in use for unveiling dynamic experience attributed to verbs. In Proceedings of the 10th International Gesture Workshop and the 3rd Gesture and Speech in Interaction Conference . Tilburg University. http://tiger.uvt.nl/pdf/papers/tuuri.pdf; CONVID_22498755

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  7. 7
  8. 8

    المساهمون: Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie (CREDO), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Aix Marseille Université (AMU)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Aix Marseille Université (AMU), ROMAIN, CHRISTINA

    المصدر: ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant
    ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2016, La rééducation neuropsychologique dans les troubles cognitifs chez l’enfant, pp.251-258
    ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2016, pp.251-258

    وصف الملف: application/pdf

  9. 9

    المساهمون: Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie (CREDO), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

    المصدر: Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
    Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, La rééducation neuropsychologique dans les troubles cognitifs chez l’enfant, 141, pp.251-258
    ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant
    ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2016, La rééducation neuropsychologique dans les troubles cognitifs chez l’enfant, pp.251-258

  10. 10
    Conference

    المؤلفون: FERRARI, LAURA, ADDESSI, ANNA RITA

    المساهمون: Anna Rita Addessi, Susan Young, L. Ferrari, A.R Addessi

    وصف الملف: STAMPA

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788873954729; ispartofbook:MERYC2009. Proceedings of the 4th Conference of the European Network of Music Educators an Researchers of Young Children; MERYC2009. 4th Conference of the European Network of Music Educators an Researchers of Young Children; firstpage:51; lastpage:60; numberofpages:10; alleditors:Anna Rita Addessi, Susan Young; http://hdl.handle.net/11585/82281

  11. 11
    Academic Journal

    المؤلفون: Vitale, Alessia Rita

    مصطلحات موضوعية: voice, singing, vocal gestures, memories of body

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Vitale, A. R. (2008). The singing lesson. Phenomenology of the non-verbal dynamics appearing in studying the Instrument-voix. Musicae Scientiae, Special Issue: Narrative in Music and Interaction, 111-128.; URN:NBN:fi:jyu-201804202189; http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201804202189

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    Dissertation/ Thesis
  13. 13
  14. 14
    Dissertation/ Thesis
  15. 15