المؤلفون: Sénécail, Alain

المصدر: Recherches en didactiques. 2023, 35(1), p. 79-96.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2023-1-page-79.htm

المؤلفون: Anik Meunier, Charlène Bélanger, Sarah Turcotte

المصدر: Digital Studies, Vol 12, Iss 0 (2022)

مصطلحات موضوعية: musée de beaux-arts, expérience muséale, visite scolaire, engagement, visite guidée, médiation numérique, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999, Electronic computers. Computer science, QA75.5-76.95

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.digitalstudies.org/article/id/8099/; https://www.digitalstudies.org/article/8099/galley/22043/download/; https://doaj.org/toc/1918-3666

URL الوصول: https://doaj.org/article/03e851303da94549993d4b4d5348c929

المؤلفون: Sénécail, Alain

المساهمون: Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL), Université de Lille, Cora Cohen-Azria

المصدر: Education. Université de Lille, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LILUH040⟩

مصطلحات موضوعية: Science museum, Content, School visits, Scientific literacy, Exhibition, Musées de sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Didactics, Didactique des sciences, Exposition, Contenus, Culture scientifique, Visite scolaire

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::abed21a5de0a3e6e574ef7ec80ec93a4
https://theses.hal.science/tel-03582811

المؤلفون: Sénécail, Alain

المصدر: Éducation & didactique | 18 | 1 | 2024-05-20 | p. 67-88 | 1956-3485

مصطلحات موضوعية: épistémologie pratique, visite scolaire, musée de sciences, contenu d’enseignement et d’apprentissage, pratique enseignante, pratique de médiation, practical epistemology, school visit, science museum, teaching and learning content, teaching practice, mediation practice

Relation: https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EDDI_181_0067

الاتاحة: https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EDDI_181_0067

المؤلفون: Inga Walc

المساهمون: Université de Varsovie

المصدر: La Lettre de l'OCIM (Office de Coopération et d'Information Muséographique) : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques
La Lettre de l'OCIM (Office de Coopération et d'Information Muséographique) : Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques, OCIM, 2020, pp.30-37. ⟨10.4000/ocim.3656⟩

مصطلحات موضوعية: visite scolaire, [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature, Maison de Victor Hugo, éducation, [SHS.MUSEO]Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology, apprentissage, Victor Hugo, [SHS]Humanities and Social Sciences, Application Mobile, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, musée, pédagogie active, [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::616a216faf057662592aa4f0eeee1321
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03136759

المؤلفون: Sénécail, Alain

المساهمون: Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL), Université de Lille, Cora Cohen-Azria

المصدر: https://theses.hal.science/tel-03582811 ; Education. Université de Lille, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LILUH040⟩.

مصطلحات موضوعية: School visits, Didactics, Science museum, Exhibition, Scientific literacy, Content, Visite scolaire, Didactique des sciences, Musées de sciences, Exposition, Culture scientifique, Contenus, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: NNT: 2021LILUH040; tel-03582811; https://theses.hal.science/tel-03582811; https://theses.hal.science/tel-03582811/document; https://theses.hal.science/tel-03582811/file/2021LILUH040.pdf

الاتاحة: https://theses.hal.science/tel-03582811
https://theses.hal.science/tel-03582811/document
https://theses.hal.science/tel-03582811/file/2021LILUH040.pdf

المؤلفون: Sénécail, Alain

المساهمون: Université de Lille (2018-2021), Cohen-Azria, Cora

مصطلحات موضوعية: Visite scolaire, Didactique des sciences, Musées de sciences, Exposition, Culture scientifique, Contenus, School visits, Didactics, Science museum, Exhibition, Scientific literacy, Content

Relation: http://www.theses.fr/2021LILUH040/document

الاتاحة: http://www.theses.fr/2021LILUH040/document

المؤلفون: WALC, Inga

المساهمون: Université de Varsovie

المصدر: ISSN: 0994-1908 ; EISSN: 2108-646X.

مصطلحات موضوعية: Victor Hugo, musée, éducation, Maison de Victor Hugo, Application Mobile, apprentissage, pédagogie active, visite scolaire, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History, [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.MUSEO]Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology

Relation: hal-03136759; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03136759

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03136759
https://doi.org/10.4000/ocim.3656

المؤلفون: GUICHARD, J.

المساهمون: IUFM de Paris, FRA, LIREST, ENS de Cachan, FRA

المصدر: Aster [ISSN 0297-9373], 1999, N° 29; p. 131-145 (autres pages : )

مصطلحات موضوعية: Musée, Exposition, Education scientifique, Relation école-collectivité, Rôle éducatif, Objectif pédagogique, Activité d'éveil, France, Culture scientifique, Relation école-musée, Intéractivité, Visite scolaire, Pédagogie active, Partenariat, Museum, Exhibition, Science Education, School-Community Relation, Educational Role, Teaching Objective, Early learning game, Partnership

وصف الملف: 272801 bytes; application/pdf

Relation: Aster; http://hdl.handle.net/2042/8732; https://doi.org/10.4267/2042/8732

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2042/8732
https://doi.org/10.4267/2042/8732

المؤلفون: TRIQUET, E., LAPERRIERE, M.

المساهمون: IUFM de Grenoble, FRA, LIDSE, Université Joseph Fourier, Grenoble, FRA

المصدر: Aster [ISSN 0297-9373], 1999, N° 29; p. 147-170 (autres pages : )

مصطلحات موضوعية: Musée, Education scientifique, Secondaire premier cycle, Formation de concept, Représentation sociale, Rapport au savoir, Questionnaire, France, Paléontologie, Visite scolaire, Relation école-musée, Fossile, Visite guidée, Museum, Science Education, Lower Secondary, Concept Formation, Social Representation, Relation to Knowledge

وصف الملف: 408685 bytes; application/pdf

Relation: Aster; http://hdl.handle.net/2042/8733; https://doi.org/10.4267/2042/8733

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2042/8733
https://doi.org/10.4267/2042/8733

المؤلفون: Souplet, Catherine

المصدر: Recherches en didactiques. 2015, 20(2), p. 43-58.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques1-2015-2-page-43.htm

المؤلفون: Dias-Chiaruttini, Ana

مصطلحات موضوعية: spectateurs., lecture de l’oeuvre d’art, réception, école et musée, visite scolaire au musée d’art, élèves, visiteurs, reading of the work of art, school and museum, reception, spectators., visitors, pupils, school visit to the museum of art

جغرافية الموضوع: pp. 19-32

الاتاحة: https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2015_num_56_1_1003
https://doi.org/10.3406/spira.2015.1003

المؤلفون: Ana Dias-Chiaruttini

المصدر: Périodiques Scientifiques en Édition Électronique.

مصطلحات موضوعية: reading of the work of art, school and museum, reception, spectators, visitors, pupils, school visit to the museum of art, spectateurs, lecture de l’oeuvre d’art, réception, école et musée, visite scolaire au musée d’art, élèves, visiteurs, General Medicine

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::75ef669993948957d93a60b0712c5124
https://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2015_num_56_1_1003