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    Academic Journal

    المؤلفون: A. E. Kanakova

    المصدر: Правоприменение, Vol 8, Iss 2, Pp 130-138 (2024)

    وصف الملف: electronic resource

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    Academic Journal
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    Book

    المساهمون: Modèles et simulations pour l'Architecture et le Patrimoine (MAP - UPR 2002), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Ausonius-Institut de recherche sur l'Antiquité et le Moyen âge, Université Bordeaux Montaigne (UBM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut Ausonius, UMR 5607-CNRS, Université Bordeaux Montaigne dans le cadre de la PSE3-2023

    المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04372712 ; Ausonius éditions, 107 p., 2023, Prima Luna, 27, 978-2-35613-548-3. ⟨10.46608/primaluna27.9782356135469⟩ ; https://una-editions.fr/numerique-et-lecture-de-textes-epigraphiques-alteres/.

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    Book

    المساهمون: Modèles et simulations pour l'Architecture et le Patrimoine (MAP), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC), Ausonius-Institut de recherche sur l'Antiquité et le Moyen âge, Université Bordeaux Montaigne (UBM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut Ausonius, UMR 5607-CNRS, Université Bordeaux Montaigne dans le cadre de la PSE3-2023, Ausonius Éditions

    المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04372712 ; Ausonius Éditions. Ausonius Éditions; Ausonius Éditions, 2023, Prima Luna 27, 978-2-35613-548-3.

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    Academic Journal

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: KASE, Hiroki, NISHIZAWA, Junichi, TABATA, Kento et al. Three Dimensional X-ray CT ReadingAssistanc e System with Video See Through Display. In: 6th International Conference on Nanotechnologies and Biomedical Engineering: proc. of ICNBME-2023, 20–23, 2023, Chisinau, vol. 2: Biomedical Engineering and New Technologies for Diagnosis, Treatment, and Rehabilitation, 2023, p. 11-20. ISBN 978-3-031-42781-7. e-ISBN 978-3-031-42782-4.; https://doi.org/10.1007/978-3-031-42782-4_2; http://repository.utm.md/handle/5014/24759

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    Academic Journal

    المؤلفون: Mariusz Mazurek

    المصدر: Proceedings; Volume 81; Issue 1; Pages: 152

    مصطلحات موضوعية: ontology, virtual existence, virtual objects, artefacts, fictions

    وصف الملف: application/pdf

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    Academic Journal

    المصدر: Works on Intellectual Property ; Vol 43 No 4 (2022): SCIENTIFIC JOURNAL OF UNESCO CHAIR ON COPYRIGHT, RELATED, CULTURAL AND INFORMATION RIGHTS; 43-55 ; Труды по Интеллектуальной Собственности; Том 43 № 4 (2022): НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ КАФЕДРЫ ЮНЕСКО ПО АВТОРСКОМУ ПРАВУ, СМЕЖНЫМ, КУЛЬТУРНЫМ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ПРАВАМ; 43-55 ; 2713-1270 ; 2225-3475 ; 10.17323/tis.2022.v43

    وصف الملف: application/pdf

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    Academic Journal

    المؤلفون: Troya Déniz, Magnolia

    المصدر: Innovación Educativa; Núm. 34 (2024): 50 Aniversario dos Estudos de Pedagoxía en Galicia (1974-2024) ; Innovación educativa; No 34 (2024): 50 Aniversario dos Estudos de Pedagoxía en Galicia (1974-2024) ; Innovación educativa; n. 34 (2024): 50 Aniversario dos Estudos de Pedagoxía en Galicia (1974-2024) ; 2340-0056 ; 1130-8656

    وصف الملف: text/html; text/xml; application/pdf

    Relation: https://revistas.usc.gal/index.php/ie/article/view/9866/14175; https://revistas.usc.gal/index.php/ie/article/view/9866/14176; https://revistas.usc.gal/index.php/ie/article/view/9866/14177; Casañ-Núñez, J. C., Millán-Scheiding, C. y Márquez Baldó, L. (2021). H5P y Moodle en la enseñanza del inglés: encuesta al alumnado del máster de profesorado. En C. Romero García y O. Buzón García (Eds.), Innovación e investigación docente en educación: experiencias prácticas (pp. 781-803). Dykinson, S. L. Casañ-Núñez, J. C., Márquez Baldó, L., Millán-Scheiding, C. y Martí Climent, A. (2022). Perspectiva del alumnado de ramas de educación sobre las actividades multimedia e interactivas H5P. En O. Buzón García (Coord.), Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 (pp. 1656-1685). Dykinson, S. L. García Aretio, L. (2007). Objetos de aprendizaje en la Universidad. Miscelánea Comillas, 65(126), 213-235. García Martínez, L. M. (2022). La dinamización de la docencia híbrida en Derecho Mercantil a través del Campus Virtual. En L. Hernández Yáñez (Coord.), Jornada “Aprendizaje eficaz con TIC en la UCM” (pp. 113-121). Ediciones Complutense. Gil-García, I. C., Fernández-Guillamón, A., García-Cascales, M. S. y Molina-García, A. (2023). Virtual campus environments: A comparison between interactive H5P and traditional online activities in master teaching. Computer Applications in Engineering Education, 31, 1648-1661. https://doi.org/10.1002/cae.22665. Marzal, M. A., Calzada Prado, J. y Ruvalcaba Burgoa, E. (2015). Objetos de aprendizaje como recursos educativos en programas de alfabetización en información para una educación superior de posgrado competencial. Investigación bibliotecológica, 29(66), 139-168. Mejía Reyes, A. (2023). Diseño e implementación de recursos en H5P como actividades formativas en la asignatura de Salud pública. CIE Academic Journal, 2(1), 5-14. https://doi.org/10.47300/2953-3015-v2i1-01. Rahmi, U., Fajri, B. R y Azrul, A. (2024). Effectiveness of Interactive Content with H5P for Moodle-Learning Management System in Blended Learning. Journal of Learning for Development, 11(1), 66-81. Rossetti López, S. R., García Ramírez, M. T. y Rojas Rodríguez, I. S. (2021). Evaluación de la implementación de un objeto de aprendizaje desarrollado con tecnología H5P. Vivat Academia. Revista de Comunicación, (154), 1-24. http://doi.org/10.15178/va.2021.154.e1224. Veytia Bucheli, Mª. G. (2019). Procesos de mediación con el empleo de Objetos Virtuales de Aprendizaje. En Mª. G. Veytia Bucheli (Coord.), Aproximación didáctica a los Objetos Virtuales de Aprendizaje (pp. 9-23). Red Durango de Investigadores Educativos. Wicaksono, J. A., Setiarini, R. B., Ikeda, O. y Novawan, A. (2021). The Use of H5P in Teaching English. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, (514), 227-230. Wiley, D. A. (2002). Connecting Learning Objects to Instructional Design Theory: A Definition, a Metaphor, and a Taxonomy. En D. A. Wiley (Ed.), The Instructional Use of Learning Objects (pp. 3-23). Agency for Instructional Technology and Association for Educational Communications &Technology.; https://revistas.usc.gal/index.php/ie/article/view/9866

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    Conference

    المساهمون: Université de Poitiers - Faculté de Sciences fondamentales et appliquées, Université de Poitiers = University of Poitiers (UP), Synthèse et analyse d'images (XLIM-ASALI), XLIM (XLIM), Université de Limoges (UNILIM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Limoges (UNILIM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), IG

    المصدر: 15th international conference on Computer Graphics Theory and Applications (VISIGRAPP/GRAPP)
    https://hal.science/hal-02421408
    15th international conference on Computer Graphics Theory and Applications (VISIGRAPP/GRAPP), Feb 2020, La Valette, Malta

    جغرافية الموضوع: La Valette, Malta

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    Conference
  19. 19
    Academic Journal

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 1; Водяха Ю. Е. Особенности атрибуции дошкольниками физических свойств виртуальным объектам при гаптическом распознавании / Ю. Е. Водяха, Е. В. Коротаева, С. Г. Крылова // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 1. — С. 26-32.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15267

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    Academic Journal