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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Serra Sangüesa, Laia

    المساهمون: University/Department: Universitat Ramon Llull. FESTSPT- Educació Social i Treball Social

    Thesis Advisors: Morata García, M. Jesús

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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    المؤلفون: Remuzgo-Huamán, Sara Emilia

    المساهمون: Remuzgo-Huamán, Sara Emilia, Farro-Díaz, Ester, Canepa-Campos, Hilda Elizabeth, Palomino-Remuzgo, Alessandra Nikole

    المصدر: Revista de la Universidad del Zulia, 15(44), 52-69, (2024-09-03)

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    المصدر: Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones"; Vol. 17 No. 1 (2024): Racism, hate speech and migration in the context of media and digital platforms ; Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones"; Vol. 17 Núm. 1 (2024): Racismo, discursos de odio y migraciones en el contexto de los medios de comunicación y las plataformas digitales ; Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social "Disertaciones"; v. 17 n. 1 (2024): Racismo, discursos de ódio e migrações no contexto dos meios de comunicação e das plataformas digitais ; 1856-9536 ; 10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/n.disertaciones.v17i1

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    المصدر: Revista UNIMAR; Vol. 42 No. 1 (2024): Revista UNIMAR - January - June ; 133-146 ; Revista UNIMAR; Vol. 42 Núm. 1 (2024): Revista UNIMAR - Enero - Junio ; Revista UNIMAR; v. 42 n. 1 (2024): Revista UNIMAR - Janeiro - Junho; 133-146 ; 2216-0116 ; 0120-4327

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    Relation: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3559/4209; Ágreda-Montoro, M. Alonso, S. y Rodríguez-García, A. (2016). El concepto de diversidad entendido por los futuros docentes. Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras, 5, 8-17: https://doi.org/10.4995/sonda.2016.18385; Amo, E. (2014). La literatura infantil como instrumento intercultural. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo, (6), 1-10. https://www.eumed.net/rev/atlante/2014/06/literatura-infantil.html; Arboleda, C., Asprilla, L., González, C. y Mogollón, L. (2020). La literatura infantil como dispositivo para abordar la necesidad [Tesis de pregrado, Universidad de Antioquia]. Repositorio institucional Universidad de Antioquia. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/17144; Arroyave, V. Benjumea, M. Castrillón, S. López, V. Montoya, A., Ruiz, K., Salazar, S., Toborda, E., Toro, M., Valencia, X., Valencia, L. y Villamizar, M. (2020). La participación y la multiculturalidad como medio para el fortalecimiento de la dimensión ética en la Educación Infantil desde las actividades rectoras y el sistema didáctico rincones de trabajo [Trabajo de pregrado, Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria]. Repositorio Digital TDEA. https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/782; Balça, A. y Ricardo, C. (2021). Educación para la ciudadanía: recorridos por la literatura infantil. Investigaciones Sobre Lectura, (16), 95-114. https://doi.org/10.24310/isl.vi16.13486; Blázquez, A. (2009). Conceptos básicos de la literatura infantil: Ejemplos para la clase de inglés. Innovación y Experiencias Educativas, (17) 1-8. https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_17/ANTONIO_BLAZQUEZ_ORTIGOSA_1.pdf; Busquet, J. (2017). Los nuevos escenarios de la cultura en la era digital. Editorial UOC; Cornejo, C. (2017). Respuesta educativa en la atención a la diversidad desde la perspectiva de profesionales de apoyo. Revista Colombiana de Educación, (73), 77-96. https://doi.org/10.17227/01203916.73rce75.94; Escobar, M. (2019). Literatura infantil intercultural en Colombia: en busca de nuevos modelos de formación [Tesis de pregrado, Pontificia Universidad Javeriana]. Repositorio Institucional Javeriano. https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/45531; Hernández, R. (2014). La investigación cualitativa a través de entrevistas: su análisis mediante la teoría fundamentada. Cuestiones Pedagógicas, (23), 187-210. https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/9815; Instituto de Estadística de la UNESCO. (2009). Marco de Estadísticas Culturales de la UNESCO 2009. UNESCO-UIS; Ley 1620 de 2013. (2013, 20 de marzo). Congreso de Colombia. https://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1685356; Males, B. y Puentes, K. (2021). 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Polo del conocimiento, 3(12), 149-159. https://doi.org/10.23857/pc.v3i12.822; Valenzuela. (2015). Literatura antropológica en Chile: ¿Una literatura intercultural? Estudios filosóficos, 56, 161-173. https://doi.org/10.4067/S0071-17132015000200010; Villada, D. y Gómez, D. (2012). Exclusiones silenciosas. Plumilla Educativa, 10(2), 272-289. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.10.470.2012; Virlan, D. (2020). Literatura infantil como medio para la educación intercultural [Tesis de pregrado, Universidad Jaume]. Repositorio UJI. https://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/192176; https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3559

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    المؤلفون: Murillo Villamar, Ana Lucía

    المصدر: Estudios del desarrollo social: Cuba y América Latina; Vol. 12 No. 2 (2024): Mayo-Agosto, 2024; 135-143 ; Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina; Vol. 12 Núm. 2 (2024): Mayo-Agosto, 2024; 135-143 ; 2308-0132

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    المصدر: Lingüística y Literatura ; Vol. 45 No. 85 (2024): ENERO - JUNIO 2024; 126-139 ; Lingüística y Literatura; Vol. 45 Núm. 85 (2024): ENERO - JUNIO 2024; 126-139 ; Lingüística y Literatura; 巻 45 号 85 (2024): ENERO - JUNIO 2024; 126-139 ; Lingüística y Literatura; v. 45 n. 85 (2024): ENERO - JUNIO 2024; 126-139 ; 2422-3174 ; 0120-5587

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    المؤلفون: Aldanondo Salaverria, Isabel

    المساهمون: UAM. Departamento de Derecho Público y Filosofía Jurídica

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    Relation: Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado; https://doi.org/10.55104/ADEE_00014; Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado 39 (2023): 527-562; http://hdl.handle.net/10486/711624; 527; 39; 562

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