يعرض 1 - 2 نتائج من 2 نتيجة بحث عن '"uwe-ip"', وقت الاستعلام: 0.34s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
  2. 2
    Electronic Resource

    Additional Titles: 'Super, was wir voneinander gelernt haben!' - Unterricht am Patienten in interprofessionellen Kleingruppen am Beispiel Morbus Parkinson

    المؤلفون: Schneider, C, Anders, P, Rotthoff, T

    المصدر: GMS Journal for Medical Education; VOL: 41; DOC6 /20240215/

    URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-zma0016618
    http://www.egms.de/en/journals/zma/2024-41/zma001661.shtml
    Antoni C. Interprofessionelle Teamarbeit im Gesundheitsbereich. Z Evid Fortbild Qual Gesundheitswes. 2010;104(1):18-24. DOI: 10.1016/j.zefq.2009.12.027
    Coster S, Norman I, Murrells T, Kitchen S, Meerabeau E, Sooboodoo E, d'Avray L. Interprofessional attitudes amongst undergraduate students in the health professions: a longitudinal questionnaire survey. Int J Nurs Stud. 2008;45(11):1667-1681. DOI: 10.1016/j.ijnurstu.2008.02.008
    González Blum C, Richter R, Fuchs R, Sandeck F, Kunz K, Heermann S. Interprofessional education in medical and physiotherapy studies for future collaboration. Ann Anat. 2022;240:151850. DOI: 10.1016/j.aanat.2021.151850
    Hammick M, Olckers L, Campion-Smith C. Learning in interprofessional teams: AME Guide no. 38. Med Teach. 2009;31(1):1-12. DOI: 10.1080/01421590802585561
    Härtl A, Berberat P, Fischer M, Forst H, Grützner S, Händl T, Joachimski F, Linné R, Märkl B, Naumann M, Putz R, Schneider W, Schöler C, Wehler M, Hoffmann R. Development of the competency-based medical curriculum for the new Augsburg University Medical School. GMS J Med Educ. 2017;34(2):Doc21. DOI: 10.3205/zma001098
    Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen. Berufsübergreifend Denken - Interprofessionell Handeln. Empfehlung zur Gestaltung der interprofessionellen Lehre an den medizinischen Fakultäten. Mainz: IMPP; 2019.
    Knoll M, Lender I. "...dann wird er halt operiert und es ist keine Blutgruppe da!": Interprofessionelle Kommunikation von Pflegenden im Krankenhaus. Pflege. 2008;21(5):339-351.
    Kolb S, Vasilakis T, Stein B, Stadelmann J, Münzinger A, Fley G, Hach I, Jassmann M, Härlein J. Attitudes and preferences concerning interprofessional education of first-year students and experienced medical and nursing staff. J Interprof Care. 2017;31(2):164-166. DOI: 10.1080/13561820.2017.1283301
    Lillebo B, Faxvang A. Continuous Interprofessional Coordination in Perioperative Work: An Exploratory Study. J Interprof Care. 2015;29(2):125-130. DOI: 10.3109/13561820.2014.950724
    Mahler C, Berger S, Pollard K, Krisam J, Karstens S, Szecsenyi J, Krug K. Translation and psychometric properties of the German version of the University of the West of England Interprofessional Questionnaire (UWE-IP). J Interprof Care. 2017;31(1):105-109. DOI: 10.1080/13561820.2016.1227964
    Marx Y, Sippel S, Walcher F, Fiedler N, Wagener C, König S. Durch Barrieren schneiden: Studierende und Auszubildende lernen interprofessionelle Teamarbeit (Posterbeitrag). Gesundheitswesen. 2017;79(08/09):656-804.
    Meyer J, Obmann M, Gießler M, Schuldis D, Brückner A, Strohm P, Sandeck F, Spittau B. Interprofessional approach for teaching functional knee joint anatomy. Ann Anat. 2017;210:155-159. DOI: 10.1016/j.aanat.2016.10.011
    MFT Medizinischer Fakultätentag der Bundesregierung Deutschland e. V. Nationaler Kompetenzbasierter Lernzielkatalog Medizin (NKLM 2.0). Berlin: MFT; 2021.
    Mink J, Mitzkat A, Krug K, Mihaljevic A, Trierweiler-Hauke B, Götsch B, Wensing M, Mahler C. Impact of an interprofessional training ward on interprofessional competencies - a quantitative longitudinal study. J Interprof Care. 2021;35(5):751-759. DOI: 10.1080/13561820.2020.1802240
    Nowak A, Klimke-Jung K, Schäfer T, Reif K. Interprofessional Practice in Health Care: An Educational Project with Four Learning Sequences for Students from Six Study Programs. GMS J Med Educ. 2016;33(2):Doc29. DOI: 10.3205/zma001028
    Patel Gunaldo T, Lockeman K, Pardue K, Breitbach A, Eliot K, Goumas A, Kettenbach G, Lanning S, Mills B. An exploratory, cross-sectional und multi-institutional study using three instruments to examine student perceptions of interprofessional education. J Interprof Care. 2022;36(2):268-275. DOI: 10.1080/13561820.2021.1892614
    Ruebling I, Pole D, Breitbach A, Frager A, Kettenbach G, Westhus N, Kienstra K, Carlson J. A comparison of student attitudes and perceptions before and after an introductory interprofessional education experience. J Interprof Care. 2014;28(1):23-27. DOI: 10.3109/13561820.2013.829421
    Sieger M, Ertl-Schmuck R, Bögemann-Großheim E. Interprofessionelles Lernen als Voraussetzung für interprofessionelles Handeln - am Beispiel eines interprofessionell angelegten Bildungs- und Entwicklungsprojekts für Gesundheitsberufe. Pflege Ges. 2010;15(3):197-216.
    University of Toronto, Centre for Interprofessional Education. A Framework for the Development of Interprofessional Education Values and Core Competencies [Diagram]. Toronto: University of Toronto; 2012.
    van Leijen-Zeelenberg J, van Raak A, Duimel-Peeters I, Kroese M, Brink P, Vrijhoef H. Interprofessional Communication Failures in Acute Care Chains: How Can We Identify the Causes? J Interprof Care. 2015;29(4):320-330. DOI: 10.3109/13561820.2014.1003802
    Walkenhorst U, Mahler C, Aistleithner R, Hahn E, Kaap-Fröhlich S, Karstens S, Reiber K, Stock-Schröer B, Sottas B. Position statement GMA Comittee - "Interprofessional Education for the Health Care Professions". GMS J Med Educ. 2015;32(2):Doc22. DOI: 10.3205/zma000964
    Weber T, Hoffmann H. The subjective experience of collaboration in interprofessional tutor teams: A qualitative study. GMS J Med Educ. 2016;33(2):Doc23. DOI: 10.3205/zma001024
    World Health Organization. Framework for action on interprofessional education and collaborative practice. Genf: WHO; 2010.