المؤلفون: Poma Soto, Tania

المصدر: Germinal; Vol. 1 Núm. 06 (2023): Germinal; 21-35 ; 2961-2101 ; 2663-7766 ; 10.26490/ger.v1i6

مصطلحات موضوعية: comprensión lectora, estándares de aprendizaje, understanding reader, standard of learning

وصف الملف: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Relation: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/germinal/article/view/2034/2197; https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/germinal/article/view/2034

الاتاحة: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/germinal/article/view/2034

المؤلفون: Rodríguez Pimentel , Roxana

المصدر: Revista Holón; Vol. 1 Núm. 4 (2023): Revista Holón; 115-124 ; 2953-3279

مصطلحات موضوعية: neurociencias, didáctica, neurodidactica, comprensión lectora, Universidad, neurosciences, didactics, neurodidactic, understanding reader, University, neurociências, didática, neurodidática, compreensão leitora, Universidade, didactique, neurodidactique, compréhension écrite, Université

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.up.ac.pa/index.php/holon/article/view/4301/3568; https://revistas.up.ac.pa/index.php/holon/article/view/4301

الاتاحة: https://revistas.up.ac.pa/index.php/holon/article/view/4301

المؤلفون: Velázquez Silva, Jorge, Enamorado Hernández, María Esperanza, Enamorado Hernández, Miraida

المصدر: Roca. Revista científico - educacional de la provincia Granma; Vol. 18 Núm. 4 (2022); 481-504 ; 2074-0735

مصطلحات موضوعية: understanding reader, ability, didactic strategy, education would have priority, comprensión lectora, habilidad, estrategia didáctica, educación primaria

وصف الملف: application/pdf; text/xml; application/epub+zip; text/html

Relation: https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3671/8496; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3671/8579; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3671/8580; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3671/8815; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3671/8497; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3671

الاتاحة: https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3671

المصدر: Филологический класс, Iss 2 (44), Pp 31-35 (2016)

مصطلحات موضوعية: communicative strategy, addressing, the «recipient's pole», the understanding reader, the specificity of artistic information, Philology. Linguistics, P1-1091

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://filclass.ru/en/archive/2016/44/communicative-strategy-of-studying-a-literary-work-at-school; https://doaj.org/toc/2071-2405; https://doaj.org/toc/2658-5235

URL الوصول: https://doaj.org/article/10ce4dd58d1b4b6d9ac3aef0bcdd4d65

المؤلفون: Place-based WAC/WID Hui

المساهمون: Hiroshige, Vance, Henry, Jim

مصطلحات موضوعية: place-based writing, writing across the curriculum, writing in the disciplines, Writing Intensive courses, scholarship of teaching and learning, writing pedagogy, general education requirements, kind of learning, socialization, revision, instructor feedback, grades, review, process, concise writing, assignment, content, draft, writing assignments, writing process, business writing, concision, technical writing, success, academic writing, audience, understanding reader, celebration of learning, takeaways, memorization

وصف الملف: Duration: 00:03:47; video/mp4

Relation: Management 343: Comparative Management Systems (U.S. and Japan); Hiroshige, Vance. 'Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Management, clip 4 of 13.' Interview with Jim Henry. Scholarspace. Sep. 2015. Web.; http://hdl.handle.net/10125/38333

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10125/38333

المؤلفون: СТРЕЛЕЦ ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА

مصطلحات موضوعية: КОММУНИКАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ,АДРЕСАЦИЯ,ПОЛЮС АДРЕСАТА,ПОНИМАЮЩИЙ ЧИТАТЕЛЬ,СПЕЦИФИКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ,COMMUNICATIVE STRATEGY,ADDRESSING,THE "RECIPIENT''S POLE",THE UNDERSTANDING READER,THE SPECIFICITY OF ARTISTIC INFORMATION

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnaya-strategiya-izucheniya-literaturnogo-proizvedeniya-v-shkole
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915665.png

المؤلفون: Lyudmila Ivanovna Strelets

المصدر: Филологический класс, Iss 2 (44), Pp 31-35 (2016)

مصطلحات موضوعية: lcsh:Philology. Linguistics, lcsh:P1-1091, communicative strategy, addressing, the «recipient's pole», the understanding reader, the specificity of artistic information, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::4b363a56089e412562faf0f9e4a3debf
https://filclass.ru/en/archive/2016/44/communicative-strategy-of-studying-a-literary-work-at-school

المؤلفون: Mohammadzadeh, Behbood

المصدر: Volume: 13, Issue: 2 285-295
Journal of Language and Linguistic Studies

مصطلحات موضوعية: Pedagogical Stylistics,Text World Theory,Language Awareness,Critical Understanding,Reader-response Skills, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Pedagojik deyiş bilim,metin dünya(sı) teorisi,dil bilinci,eleştirel anlama,okur geribildirimbecerileri

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::654208c8f476b7f5a43e1f40ed85ffc3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jlls/issue/36120/405611

المؤلفون: Chagüendo Soler, Jenny Maritza

المساهمون: Maldonado García, Miguel Ángel

المصدر: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas

مصطلحات موضوعية: Texts expository, Pedagogical experience, Comprensión de lectura - Enseñanza, Experiencia pedagógica, Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna - Tesis y disertaciones académicas, Métodos de enseñanza, Inferencia enunciativa, Enunciative inference, Pedagogía, Understanding reader, Comprensión lectora, Textos expositivos

وصف الملف: pdf; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13db763aa616b76f43bf44fcc9bdc826

المؤلفون: Lima , Katia Cristina pires de

المساهمون: Barros, Alvanira Lúcia de, http://lattes.cnpq.br/1175236007103349

مصطلحات موضوعية: Compreensão leitora, Reading, Estratégias de leitura, Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio, Understanding reader, National curriculum parameters of high school, Reading strategies, LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA

وصف الملف: application/pdf

Relation: LIMA, Kátia Cristina Pires de. Revisitando as estratégias de leitura no ensino médio: uma Proposta de intervenção. 2015. 56 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Linguística) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2015.; https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/8445

الاتاحة: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/8445

المؤلفون: Mohammadzadeh, Behbood

المصدر: Volume: 13, Issue: 2 285-295 ; 1305-578X ; Journal of Language and Linguistic Studies

مصطلحات موضوعية: Pedagogical Stylistics,Text World Theory,Language Awareness,Critical Understanding,Reader-response Skills, Pedagojik deyiş bilim,metin dünya(sı) teorisi,dil bilinci,eleştirel anlama,okur geribildirimbecerileri

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/440771; https://dergipark.org.tr/tr/pub/jlls/issue/36120/405611

الاتاحة: https://dergipark.org.tr/tr/pub/jlls/issue/36120/405611

المؤلفون: Solano Aguillón, Wilber

المساهمون: Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique

المصدر: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje, Teaching, Research, Educación, Educational strategies, Investigaciones, Reading comprehension, Estrategias educacionales, Comprensión lectora, Basic primary, Estrategias pedagógicas, Social sciences, Education, Básica primaria, Comprensión de lectura, Learning, Understanding reader, Ciencias sociales, Enseñanza

وصف الملف: application/pdf; application/octet-stream

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f643e4a3ae37b471cdf530489d17e24e

المؤلفون: Arguello, Sandra Milena

المساهمون: Ramírez Rojas, María Isabel

المصدر: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales

مصطلحات موضوعية: Inferential level, Nivel inferencial, Nivel literal, Didactic unit, Understanding reader, Comprensión lectora, Unidad didáctica, Literal level

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::93f8dd94496c8eaedc3a2246a01d1c04
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/779

المؤلفون: Chagüendo Soler, Jenny Maritza

المساهمون: Maldonado García, Miguel Ángel

مصطلحات موضوعية: Inferencia enunciativa, Comprensión lectora, Textos expositivos, Experiencia pedagógica, Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna - Tesis y disertaciones académicas, Comprensión de lectura - Enseñanza, Métodos de enseñanza, Pedagogía, Enunciative inference, Understanding reader, Texts expository, Pedagogical experience

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/5709

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/5709

المؤلفون: Solano Aguillón, Wilber

المساهمون: Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique, Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique 0000798118

مصطلحات موضوعية: Education, Social sciences, Reading comprehension, Educational strategies, Teaching, Learning, Research, Understanding reader, Basic primary, Educación, Ciencias sociales, Comprensión de lectura, Estrategias educacionales, Enseñanza, Aprendizaje, Investigaciones, Estrategias pedagógicas, Comprensión lectora, Básica primaria

جغرافية الموضوع: Bucaramanga (Colombia)

وصف الملف: application/pdf; application/octet-stream

Relation: Solano Aguillón, Wilber (2017). Estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en el área de ciencias sociales del grado quinto de primaria, en la Institución Educativa Anna Vitiello Hogar Santa Rosa de Lima del municipio de Los Patios. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB; Bermúdez, H. (2014). La lectura crítica en la construcción de subjetividad política en Colombia. Disponible en: http://www.bdigital.unal.edu.co/12884/; Bravo, S. (2013). El desarrollo de las competencias en la lectura y escritura desde la educación ambiental. Disponible en: http://www.bdigital.unal.edu.co/42942/; De Souza Minayo, M. C., Ferreira Deslandes, S., Cruz Neto, O. & Gómez, R. (2003). Investigación Social: Teoría, método y creatividad. Argentina: Lugar Editorial S. A.; Equipo de Comprensión y Producción Textual IE Francisco José de Caldas. (2015). Cómo socializar e impulsar la comprensión lectora. Disponible en: http://www.escuelasqueaprenden.org/imagesup/C%F3mo%20socializar%20e%20impulsar%20la%20comprensi%F3n%20lectora.pdf; Instituto Técnico Jorge Gaitán Duran. (2016). Mejoramiento de la comprensión lectora y la creatividad, mediante la integración de las tics a las prácticas pedagógicas en la básica primaria del Centro Educativo La Javilla Sede del Instituto Técnico Jorge Gaitán Durán. Disponible en: http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/18138; Latorre, A. (2007). La investigación- acción. Conocer y cambiar la práctica educativa. Barcelona, España: Grao; Lerner, D., Aisenberg, B. & Espinoza, A. (2010). La lectura en Ciencias Sociales y en Ciencias Naturales: objeto de enseñanza y herramienta de aprendizaje. Disponible en: http://www.filo.uba.ar/contenidos/investigacion/institutos/Iice/ANUARIO_2008/ textos/36_Delia_Lerner.pdf; Martínez Domínguez, L. (2015). Teoría de la educación para maestros. Disponible en: https://books.google.com.co/books?id=SBNEBAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q=consecuentemente&f=false; Martínez Migueles, M. (2010). Nuevos paradigmas en la investigación. Venezuela: Alfa.; MEN – Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos curriculares lengua castellana.; MEN – Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2011). Plan Nacional de Lectura y Escritura de Educación Inicial, Preescolar, Básica y Media.; MEN – Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2014). Plan Nacional de Lectura y Escritura – PNLE. Disponible en: https://es.slideshare.net/ CarmenAlexandraReyesPea/comprensin-lectora-con-cuento-1; Muñoz, E. & Otros. (2013). La comprensión lectora de textos científicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script= sci_arttext&pid=S1727-81202013000300013; OCDE – Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. (2009). Marco de referencia para la evaluación: competencias clave en lectura, matemáticas y ciencias].; Quintanal, J. & García, B. (2004). Métodos de investigación y diagnóstico en la educación. Disponible en: http://brayebran.aprenderapensar.net/files/2010/10/TECNICAS-DE-INVEST.pdf; Rodríguez, S. & Otros. (2011). Investigación acción. [Módulo]. Disponible en: https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/Inv_accion_trabajo.pdf; Rosales, P. & Ripoll, P. (2009). La lectura como medio y como contenido en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Disponible en: http://www.letrainversa.com.ar/li/ lectura-escritura-y-ensenanza/64-la-lectura-como-medio-y-como-contenido-en-la-ensenanza-de-las-ciencias-sociales-; Sánchez, C. (2014). Prácticas de lectura en el aula: Orientaciones didácticas para docentes. Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-341024_recurso_1.pdf; Solé, I. (2009). Estrategias de Lectura. Barcelona: GRAÓ.; Solé, I. (2012). Competencia lectora y aprendizaje [versión electrónica]. Disponible en: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiLmd2Og_nTAhVSgCYKHcu3D2cQFggyMAI&url=http%3A%2F%2Frieoei.org%2Frie59a02.pdf&usg=AFQjCNETl8uR2ECBbZ5q7rzNmDbizTOvvg; Wojtiuk, M. R. (2014). La Lectura en las Ciencias Sociales: Consignas del docente e interpretación de gráficos, epígrafes, mapas e ilustraciones. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.985/te.985.pdf; http://hdl.handle.net/20.500.12749/2434; instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB; reponame:Repositorio Institucional UNAB

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12749/2434

المصدر: Филологический класс.

مصطلحات موضوعية: КОММУНИКАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ,АДРЕСАЦИЯ,ПОЛЮС АДРЕСАТА,ПОНИМАЮЩИЙ ЧИТАТЕЛЬ,СПЕЦИФИКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ,COMMUNICATIVE STRATEGY,ADDRESSING,THE "RECIPIENT''S POLE",THE UNDERSTANDING READER,THE SPECIFICITY OF ARTISTIC INFORMATION

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::aaa3637547ef80e689a4ebbb79fe4735
http://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnaya-strategiya-izucheniya-literaturnogo-proizvedeniya-v-shkole

المؤلفون: Lima , Katia Cristina pires de

Thesis Advisors: Barros, Alvanira Lúcia de

المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPBUniversidade Federal da ParaíbaUFPB.

مصطلحات موضوعية: Compreensão leitora, Estratégias de leitura, Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio, Understanding reader, National curriculum parameters of high school, Reading strategies, Reading, LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA

وصف الملف: application/pdf

Relation: 3241197512922303142; 600; -7284248200091379107; 253239354552383537

الاتاحة: http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/8445

المؤلفون: Albertim, Marcos de Moura

Thesis Advisors: Vieira, Maria Celina Teixeira

المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.

مصطلحات موضوعية: Formação continuada de professores, Coordenador pedagógico, Compreensao na leitura, Educacao continuada, Ensino medio, Leitura, Professores - Formação profissional, Understanding reader, High school, Teacher continuing education, Educational coordinator, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::PSICOLOGIA EDUCACIONAL

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16517