-
1Academic Journal
المؤلفون: Al-Horr, Khalid
المصدر: Journal of Tertiary Education and Learning; Vol. 2 No. 1 (2024): Journal of Tertiary Education and Learning; 1-11 ; 2994-4015 ; 10.54536/jtel.v2i1
مصطلحات موضوعية: Transnational Education (TNE), Transnational University, Capacity Building, Skill Development, Host Country, Mobility
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://journals.e-palli.com/home/index.php/jtel/article/view/2315/1176; https://journals.e-palli.com/home/index.php/jtel/article/view/2315
-
2Academic Journal
المؤلفون: Mikecz Munday, Zsuzsanna
المصدر: Learning and Teaching in Higher Education: Gulf Perspectives, 2021, Vol. 17, Issue 2, pp. 121-135.
-
3Academic Journal
المؤلفون: Thomas Highley, Connie Theado
المصدر: Journal of Global Education and Research, Vol 6, Iss 1 (2022)
مصطلحات موضوعية: transnational university partnerships, discourse analysis, professional development, local knowledge, Theory and practice of education, LB5-3640
وصف الملف: electronic resource
-
4Academic Journal
المؤلفون: Zhang, Jing
المصدر: Discourse Studies, 2018 Aug 01. 20(4), 544-562.
URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26500096
-
5Academic Journal
المؤلفون: Xie, Jianmei, Huijser, Henk
المصدر: Asian Journal of University Education
مصطلحات موضوعية: Chinese Higher Education, Teacher educators, Learning gains, Teaching assistant training, Transnational university
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://eprints.qut.edu.au/207174/1/73552116.pdf; Xie, Jianmei & Huijser, Henk (2020) Exploring a Qualitative Methods Approach to Measure Learning Gain in Teaching Assistants: A Chinese Case Study. Asian Journal of University Education, 16(3), pp. 1-14.; https://eprints.qut.edu.au/207174/
الاتاحة: https://eprints.qut.edu.au/207174/
-
6Academic Journal
المؤلفون: Yuzhuo Cai, Borja Ramis Ferrer, Jose Luis Martinez Lastra
المصدر: Sustainability; Volume 11; Issue 17; Pages: 4633
مصطلحات موضوعية: transnational industry cooperation, transnational university cooperation, transnational innovation ecosystem, EU–China, science, technology and innovation cooperation, transdisciplinary approach, artificial intelligence, machine learning
جغرافية الموضوع: agris
وصف الملف: application/pdf
Relation: Sustainable Education and Approaches; https://dx.doi.org/10.3390/su11174633
الاتاحة: https://doi.org/10.3390/su11174633
-
7Academic Journal
المؤلفون: Highley, Thomas A., Theado, Connie Kendall
المصدر: Journal of Global Education and Research
-
8Academic Journal
المؤلفون: Шевченко, Л.С.
مصطلحات موضوعية: економічна теорія, вища освіта, модернізація університетської освіти, модель розподіленого університету, модель відкритого університету, інноваційний університет, дослідницький університет, підприємницький університет, транснаціональний університет, высшее образование, модернизация университетского образования, модель распределенного университета, модель открытого университета, инновационный университет, исследовательский университет, предпринимательский университет, транснациональный университет, higher education, modernization of the university education, model of made-distributive university, model of open university, innovatory university, research university, entrepreneurial university, transnational university
وصف الملف: application/pdf
Relation: Шевченко, Л. С. Університетська освіта: вектор модернізації / Шевченко Л. С. // Модернізація як фактор розвитку : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 1 квіт. 2013 р. – Х., 2013. – С. 119–123.; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/4594
-
9Academic Journal
-
10Academic Journal
المؤلفون: Dr. Cheong, Sing Tng
المساهمون: The Pennsylvania State University CiteSeerX Archives
مصطلحات موضوعية: Business school, globalization, innovation, teacher leadership, transnational university
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/summary?doi=10.1.1.582.7851; http://www.g-casa.com/PDF/malaysia/TNG.pdf
-
11Electronic Resource
المؤلفون: Comerio, Giovanna, Walker, James
مصطلحات الفهرس: China; Emerging Adulthood; Pastoral care; Personal tutorials; Transnational university; Tutor–tutee relationship, Article, PeerReviewed
URL:
http://eprints.nottingham.ac.uk/65408/ http://eprints.nottingham.ac.uk/65408 http://dx.doi.org/10.1007/s12564-020-09660-y
doi:10.1007/s12564-020-09660-y