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    Academic Journal
    From didactics of disciplines to comparative didactics: the development of a field ; De la didáctica de las disciplinas a la didáctica comparada: trayectoria de un campo ; Da didática das disciplinas à didática comparativa: a trajetória de um campo

    المؤلفون: Zambrano , Armando

    المصدر: Praxis & Saber; Vol. 13 No. 35 (2022): Research and pedagogy; e14391 ; Praxis & Saber; Vol. 13 Núm. 35 (2022): Investigación y pedagogía; e14391 ; Praxis & Saber; Vol. 13 No 35 (2022): Investigación y pedagogía; e14391 ; Praxis & Saber; V. 13 N. 35 (2022): Investigación y pedagogía; e14391 ; Praxis & Saber; v. 13 n. 35 (2022): Investigação e pedagogia; e14391 ; 2462-8603 ; 2216-0159

    مصطلحات موضوعية: disciplinary didactics, professional didactics, comparative didactics, concepts, didactic theories, didáctica disciplinar, didáctica profesional, didáctica comparada, conceptos, teorías didácticas, didática disciplinar, didática profissional, didática comparativa, conceitos, teorias didáticas

    وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip; text/xml

    Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391/12304; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391/12305; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391/12306; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391/13453; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391

    الاتاحة: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391
    https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n35.2022.14391

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