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1Academic Journal
المؤلفون: Río Ruiz, Manuel Ángel
المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Sociología
مصطلحات موضوعية: Relaciones familia-escuela, Agentes de socialización, categorizaciones y prácticas docentes, Teoría del hándicap sociocultural, family-school relation ship, Socializing agents, teachers’ categorizations and practices, Sociocultural handicap perspective
Relation: RES. Revista española de sociología, 14, 85-105.; https://idus.us.es/handle/11441/65919
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2Academic Journal
المؤلفون: Río Ruiz, Manuel Ángel
المصدر: Spanish Journal of Sociology; No. 14 (2010): Sumario Número 14 ; Revista Española de Sociología; Núm. 14 (2010): Sumario Número 14 ; 2445-0367 ; 1578-2824
مصطلحات موضوعية: family-school relation ship, socializing agents, teachers’ categorizations and practices, sociocultural handicap perspective, relaciones familia-escuela, agentes de socialización, categorizaciones y prácticas docentes, teoría del hándicap sociocultural
وصف الملف: application/pdf
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المؤلفون: Río Ruiz, Manuel Ángel
المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Sociología
المصدر: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instnameمصطلحات موضوعية: Socializing agents, teachers’ categorizations and practices, Sociocultural handicap perspective, Agentes de socialización, categorizaciones y prácticas docentes, Relaciones familia-escuela, Teoría del hándicap sociocultural, family-school relation ship
وصف الملف: application/pdf
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4Electronic Resource
مصطلحات الفهرس: Relaciones familia-escuela, Agentes de socialización, categorizaciones y prácticas docentes, Teoría del hándicap sociocultural., family-school relation ship, Socializing agents, teachers’ categorizations and practices, Sociocultural handicap perspective, info:eu-repo/semantics/article
URL:
http://hdl.handle.net/11441/65919
RES. Revista española de sociología, 14, 85-105.