المؤلفون: Muhammet Furkan Alpat, Emrah Görgülü

المصدر: Open Praxis, Vol 16, Iss 3 (2024)

مصطلحات موضوعية: blended learning, flipped classroom, critical thinking, teachability of critical thinking, writing skill, tpack, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://account.openpraxis.org/index.php/up-j-op/article/view/704; https://doaj.org/toc/1369-9997; https://doaj.org/toc/2304-070X

URL الوصول: https://doaj.org/article/9649cb2f94a448beb228546821c0ee77

المؤلفون: Van Eycken, Lennart, Demanet, Jannick, Van Houtte, Mieke

المصدر: SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION ; ISSN: 1381-2890 ; ISSN: 1573-1928

مصطلحات موضوعية: Social Sciences, School composition, Socioeconomic status, Gender differences, Teacher efficacy, Teachability, Trust, SECONDARY-SCHOOLS, ACADEMIC-ACHIEVEMENT, HIGH-EXPECTATION, DROP-OUT, GENDER, BELIEFS, IMPACT, INTENTION, EDUCATION, OPTIMISM

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://biblio.ugent.be/publication/01HDNRVJ4G2XMKQS450VQRJRYD; https://biblio.ugent.be/publication/01HDNRVJ4G2XMKQS450VQRJRYD/file/01HFBXJ14X8PD8WFRNVJ2YH526

الاتاحة: https://biblio.ugent.be/publication/01HDNRVJ4G2XMKQS450VQRJRYD
http://hdl.handle.net/1854/LU-01HDNRVJ4G2XMKQS450VQRJRYD
https://doi.org/10.1007/s11218-023-09865-0
https://biblio.ugent.be/publication/01HDNRVJ4G2XMKQS450VQRJRYD/file/01HFBXJ14X8PD8WFRNVJ2YH526

المؤلفون: Van Eycken, Lennart, Amitai, Ama, Van Houtte, Mieke

المصدر: RESEARCH PAPERS IN EDUCATION ; ISSN: 0267-1522 ; ISSN: 1470-1146

مصطلحات موضوعية: Social Sciences, Teacher attrition, teacher mobility, socioeconomic composition, teachability, emotional exhaustion, teacher efficacy, JOB-SATISFACTION, SELF-EFFICACY, ACADEMIC-ACHIEVEMENT, RACIAL COMPOSITION, WORKING-CONDITIONS, RETENTION, STUDENTS, COMMITMENT, BURNOUT, EXPECTATIONS

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://biblio.ugent.be/publication/8753970; http://doi.org/10.1080/02671522.2022.2089208; https://biblio.ugent.be/publication/8753970/file/8762217

الاتاحة: https://biblio.ugent.be/publication/8753970
http://hdl.handle.net/1854/LU-8753970
https://doi.org/10.1080/02671522.2022.2089208
https://biblio.ugent.be/publication/8753970/file/8762217

المؤلفون: Li, Yi, Gröhl, Janek, Haney, Briain, Caranovic, Milenko, Lorenz-Meyer, Eva, Papatheodorou, Nikolaos, Kempf, Julius, Regensburger, Adrian P, Nedoschill, Emmanuel, Buehler, Adrian, Siebenlist, Gregor, Lang, Werner, Uder, Michael, Neurath, Markus F, Waldner, Maximilian, Knieling, Ferdinand, Rother, Ulrich

مصطلحات موضوعية: MSOT, multispectral optoacoustic imaging, teachability, ultrasound, Photoacoustic Techniques, Humans, Tomography, Image Processing, Computer-Assisted

وصف الملف: text/xml; application/pdf

Relation: https://www.repository.cam.ac.uk/handle/1810/368125

الاتاحة: https://www.repository.cam.ac.uk/handle/1810/368125

المؤلفون: Gómez Zapata, Yuliana

المصدر: Revista Activos; Vol. 11 No. 21 (2013); 65-86 ; Revista Activos; Vol. 11 Núm. 21 (2013); 65-86 ; Revista Activos; v. 11 n. 21 (2013); 65-86 ; 2500-5278 ; 0124-5805

مصطلحات موضوعية: Accounting education, teachability, teaching-learning practices, accounting

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/activos/article/view/2760/2667; https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/activos/article/view/2760; http://hdl.handle.net/11634/59212

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11634/59212
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/activos/article/view/2760
https://doi.org/10.15332/s0124-5805.2013.0021.03

المؤلفون: Toshiyuki Yamada

المصدر: Cognitive Studies: Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society. 2023, 30(2):137

المؤلفون: Marlen Esser, Andrea

مصطلحات موضوعية: article, ScholarlyArticle, ddc:100, public philosophy, public sphere, teachability

وصف الملف: 3 Seiten

Relation: Deutsche Zeitschrift für Philosophie -- 2192-1482 -- 0012-1045

الاتاحة: https://doi.org/10.1515/dzph-2023-0008
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:27-dbt-20230318-180835-009
https://www.db-thueringen.de/receive/dbt_mods_00055946
https://www.db-thueringen.de/servlets/MCRFileNodeServlet/dbt_derivate_00059143/10.1515_dzph-2023-0008.pdf

المؤلفون: Sumekto, Didik Rinan, Putri, Novita Sumarlin, Munifah, Ike Zakiah

المصدر: Lingua Cultura; Vol. 17 No. 2 (2023): Lingua Cultura ; 167-180 ; 2460-710X ; 1978-8118

مصطلحات موضوعية: second language (L2) students, lecturers’ teachability, narrative writing, short story, SALT

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journal.binus.ac.id/index.php/Lingua/article/view/9794/4963; https://journal.binus.ac.id/index.php/Lingua/article/view/9794

الاتاحة: https://journal.binus.ac.id/index.php/Lingua/article/view/9794

المؤلفون: Van Eycken, Lennart, Van Houtte, Mieke

المصدر: 2022 AERA Annual Meeting : cultivating equitable education systems for the 21st Century, Proceedings

مصطلحات موضوعية: Social Sciences, teacher efficacy, gender composition, teachability, gender stereotypes

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://biblio.ugent.be/publication/8750342; http://hdl.handle.net/1854/LU-8750342; https://biblio.ugent.be/publication/8750342/file/8753550

الاتاحة: https://biblio.ugent.be/publication/8750342
http://hdl.handle.net/1854/LU-8750342
https://biblio.ugent.be/publication/8750342/file/8753550

المؤلفون: Raziyeh Behroozian, Nasser Ghafoori, Saeideh Ahangari

المصدر: Journal of English Language Pedagogy and Practice, Vol 14, Iss 28, Pp 135-156 (2021)

مصطلحات موضوعية: communication strategies, perception, teaching css, iranian efl learners’ perceptions, teachability, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://jal.iaut.ac.ir/article_686879_97c185cc2e0470a96d46ddbaeebe7bc0.pdf; https://doaj.org/toc/2645-3576; https://doaj.org/toc/2645-3584

URL الوصول: https://doaj.org/article/e8c4486d99e84a548a212e9f90c9a3c6

المؤلفون: Forsyth, Helen Victoria

المصدر: Educazione Linguistica Language Education, Vol 11, Iss 2, Pp - (2022)

مصطلحات موضوعية: Developmentally Moderated Transfer Hypothesis. Multilingualism. Processability Theory. Receptive competence. Teachability Hypothesis. Third Language Acquisition, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2280-6792

URL الوصول: https://doaj.org/article/c70dd23bc9fa48c6bc0b43f5f2dddaa6

المؤلفون: Van Eycken, Lennart, Van Houtte, Mieke

المصدر: ESA Conference 2021, Abstracts

مصطلحات موضوعية: Social Sciences, teacher efficacy, gender issues, gender stereotypes, teachability

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://biblio.ugent.be/publication/8719158; http://hdl.handle.net/1854/LU-8719158; https://biblio.ugent.be/publication/8719158/file/8719161

الاتاحة: https://biblio.ugent.be/publication/8719158
http://hdl.handle.net/1854/LU-8719158
https://biblio.ugent.be/publication/8719158/file/8719161

المؤلفون: Zorychta, Alexander

المصدر: The Great Debates in Entrepreneurship

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/S1048-473620170000027008

المؤلفون: Montoya Marin, Esteban

المصدر: Praxis Pedagógica; Vol. 21 No. 28 (2021): Dossier: Multiplicidad de la pedagogía: lecturas históricas y conceptuales; 200-231 ; Praxis Pedagógica; Vol. 21 Núm. 28 (2021): Dossier: Multiplicidad de la pedagogía: lecturas históricas y conceptuales; 200-231 ; Praxis Pedagógica; v. 21 n. 28 (2021): Dossier: Multiplicidad de la pedagogía: lecturas históricas y conceptuales; 200-231 ; 2590-8200 ; 0124-1494 ; 10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021

مصطلحات موضوعية: formación de maestros, didáctica de las ciencias sociales, enseñabilidad, saberes escolares, disciplinas escolares, Didática das ciências sociais, formação de professores, ensinabilidade, didactics of social sciences, teacher training, teachability, school knowledge, school disciplines

وصف الملف: application/pdf; text/html; text/xml

Relation: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2388/2174; https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2388/2456; https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2388/2788; https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2388

الاتاحة: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2388
https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021.200-231

المؤلفون: Dr. Bachiri Housseine

المصدر: International Journal of Social Science and Human Research, 04(08), 2120-2129, (2021-08-18)

مصطلحات موضوعية: Research methods, Perceptions, Research process Academic research, Teachability Hypothesis (TH)

Relation: oai:zenodo.org:5215425

الاتاحة: https://doi.org/10.47191/ijsshr/v4-i8-24

المؤلفون: Villamizar-Jiménez, Antonio Julio, Jiménez-Ordoñez, Oscar Andrés, Castro-Mendoza, Juan Camilo

المصدر: Revista UNIMAR; Vol. 39 No. 2 (2021): Revista UNIMAR - July - December; 147-170 ; Revista UNIMAR; Vol. 39 Núm. 2 (2021): Revista UNIMAR - Julio - Diciembre; 147-170 ; Revista UNIMAR; v. 39 n. 2 (2021): Revista UNIMAR - Julho - Dezembro; 147-170 ; 2216-0116 ; 0120-4327

مصطلحات موضوعية: Pedagogical practices, didactic strategies, teachability practices, Saber Tests, Prácticas pedagógicas, estrategias didácticas, prácticas de enseñabilidad, Pruebas Saber, Pr, estrat, Provas Saber

جغرافية الموضوع: Colombia

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/2620/2894; https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/2620/2914; Castillo, M.J. (2004). La evaluación por competencias y sus implicaciones pedagógicas 1991-2004. Revista Enunciación, 9(1). https://doi.org/10.14483/22486798.2491; Castillo Ballén, M.J., Triana, N.C., Duarte Agudelo, P., Pérez Abril, M. y Lemus Espinosa, E. (2007). Sobre las pruebas SABER y de Estado: una mirada a su fundamentación y orientación de los instrumentos en Lenguaje. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior - ICFES.; Chomsky, N. (1999). Aspectos de la teoría de la sintaxis. Editorial Aguilar.; Constitución Política de Colombia. (1991). [Constitución]. http://extwprlegs1.fao.org/docs/pdf/col127440.pdf; Cook, T.D. y Reichardt, C.S. (2005). Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa (G. Solana, Trad.; 5.a ed.). Ediciones Morata S.A.; Freire, P. (1998). Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa. Editorial Siglo XXI.; González, V. (2003). Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Editorial Pax México; Hymes, D.H. y Gómez Bernal, J. (1996). Acerca de la competencia comunicativa. Forma y Función, (9), 13-37. https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/17051.; Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación (ICFES). (2015). Pruebas Saber 3°, 5° y 9°. Lineamientos para las aplicaciones muestral y censal 2015. https://www.icfes.gov.co/documents/20143/176813/Guia%20pruebas%20saber%203%205%209%20lineamientos%20para%20las%20aplicaciones%20muestral%20y%20censal%202015%202%20v2.pdf; Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación (ICFES). (2018). Informe nacional. Resultados nacionales 2014-II – 2017-11. Saber 11. https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1628232/Informe%20nacional%202014-2%20al%202017-2%20saber%2011%20-%202018.pdf; López, L. (2013). La hermenéutica y sus implicaciones en el proceso educativo. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, (15), 85-101.; Martín, S. (2015). Pruebas Saber de Lenguaje 3° y 5°: posibilidades y retos desde la perspectiva de la evaluación formativa [Tesis de Pregrado, Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá]. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/872; Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2015). Colombia, la mejor educada en el 2025. Líneas estratégicas de la política educativa del Ministerio de Educación Nacional. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356137_foto_portada.pdf; Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2016). Resolución 15683 “por la cual se subroga el Anexo I de la Resolución 9317 de 2016 que adoptó el Manual de Funciones, Requisitos y Competencias para los cargos de directivos docentes y docentes del sistema especial de Carrera Docente”. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-357769.html?_noredirect=1; Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2019). Plan Nacional de Lectura y Escritura (PNLE). https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-propertyvalue-55308.html?_noredirect=1; Montoya, M. (2013). Papel del profesor en las condiciones actuales de la práctica docente en nivel secundaria en México. [Tesis de Pregrado, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México]. https://repositorio.tec.mx/bitstream/handle/11285/619596/TESIS%20M%C3%B3nica%20J%20Montoya%20G.pdf?sequence=1&isAllowed=y; Ortiz, A. (2014). Currículo y Didáctica. Ediciones de la U.; Parra, D. (2003). Manual de estrategias de enseñanza y aprendizaje. Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, Antioquia.; Prensky, M. (2001). Nativos e inmigrantes digitales. Editorial Eco SEK.; Ramírez, M. (2010). Ensayo del enfoque humanístico y del enfoque psicogenético. Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica.; Restrepo, B. (2002). Una variante pedagógica de la investigación-acción educativa. Revista Iberoamericana de Educación, 29(1), 1-10. https://doi.org/10.35362/rie2912898; Riascos, J. (2019). Lectura Crítica: realidades y contribuciones pedagógicas y didácticas. Excelsium Scientia, 2(1), 79-92. https://doi.org/10.31948/RevExcelsium/2-1.art6; Ruiz, M. (2013). Políticas públicas en salud y su impacto en el seguro popular en Culiacán, Sinaloa [Tesis de Pregrado, Universidad; Autónoma de Sinaloa, México]. http://biblioteca.ciess.org:8081/cgi-bin/koha/opac-imageviewer.pl?biblionumber=23952; Salcedo, M. y Ortiz, A. (2017). Currículo. Cómo preparar clases de excelencia. Ediciones de la U.; Zuluaga, O. (1999). Pedagogía e Historia: la historicidad de la pedagogía, la enseñanza, un objeto de saber. Siglo del Hombre Editores, Anthropos, Editorial de la Universidad de Antioquia.; https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/2620

الاتاحة: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/2620
https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar39-2-art7

المؤلفون: Najafi, Khayber

المصدر: International Journal for Research in Applied Sciences and Biotechnology; Vol. 8 No. 2 (2021): March Issue; 107-113 ; 2349-8889

مصطلحات موضوعية: Coursebook, Analysis, Syllabus, Teachability

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.ijrasb.com/index.php/ijrasb/article/view/51/50; https://www.ijrasb.com/index.php/ijrasb/article/view/51

الاتاحة: https://www.ijrasb.com/index.php/ijrasb/article/view/51

المؤلفون: Tabley Amos,, Ngoge, Hermilinda Abas, Imelda

المصدر: Advances in Language and Literary Studies; Vol 12, No 3 (2021); 82-89 ; 2203-4714

مصطلحات موضوعية: Idioms, Idiom Teachability, ESL, Language Teaching, Multimodal Teaching

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://www.journals.aiac.org.au/index.php/alls/article/view/6745/4676; http://www.journals.aiac.org.au/index.php/alls/article/view/6745

الاتاحة: http://www.journals.aiac.org.au/index.php/alls/article/view/6745
https://doi.org/10.7575/aiac.alls.v.12n.3.p.82

المؤلفون: Rowe, Christopher, author

المصدر: Early Greek Ethics, 2020.

الاتاحة: https://doi.org/10.1093/oso/9780198758679.003.0028

المؤلفون: Sandra Kelly Yepes Gomez

المصدر: Dictamen Libre, Iss 27 (2020)

مصطلحات موضوعية: teachability, educability, emotional intelligence, social skills, pedagogical practices, Commerce, HF1-6182, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/6651/5948; https://doaj.org/toc/0124-0099

URL الوصول: https://doaj.org/article/bcf4002637fd439798c3911052e00f10