المؤلفون: Yaima Orama Sánchez, Juan Alberto Mena Lorenzo, Vadim Aguilar Hernández, Yosvani Orama Sánchez

المصدر: Revista MENDIVE, Vol 22, Iss 4, Pp e3773-e3773 (2024)

مصطلحات موضوعية: habilidades científico-investigativas, metodología, tarea integradora, trabajo social, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3773; https://doaj.org/toc/1815-7696

URL الوصول: https://doaj.org/article/c3432eed73474cfe86f2fb8a18186512

المؤلفون: Orama Sánchez, Yaima, Mena Lorenzo, Juan Alberto, Aguilar Hernández, Vadim, Orama Sánchez, Yosvani

المصدر: Mendive. Journal on Education; Vol. 22 No. 4 (2024): October-December ; e3773 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 4 (2024): octubre-diciembre (Número abierto en publicación continua); e3773 ; Mendive. Revista Educação; Vol. 22 N.º 4 (2024): outubro-dezembro ; 1815-7696

مصطلحات موضوعية: scientific-research skills, methodology, integrative task, social work, habilidades científico-investigativas, metodología, tarea integradora, trabajo social, habilidades de pesquisa científica, metodologia, tarefa integradora, serviço social

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3773/3494; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3773/3495; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3773

الاتاحة: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3773

المؤلفون: Mario Zamora Pérez, Alberto Luis Torres Ferrales, Adriana Sofía Chávez Calvente

المصدر: Opuntia Brava, Vol 15, Iss 1, Pp 218-234 (2023)

مصطلحات موضوعية: agronomía, gestión didáctica, modelo, proceso de formación profesional, tarea integradora., Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1324; https://doaj.org/toc/2222-081X

URL الوصول: https://doaj.org/article/b5175e985bf9436baa6c382484d197d0

المؤلفون: Pérez González, Elvia María, Rodríguez Ojeda, Miriam, Rodríguez Iglesias, Amado

المصدر: Alcance; Vol. 8 No. 21 (2019): Information and Communication for Disaster Risk Reduction and Early Warning Systems ; Alcance; Vol. 8 Núm. 21 (2019): Información y Comunicación para la Reducción del Riesgo de Desastres y los Sistemas de Alerta Temprana ; 2411-9970

مصطلحات موضوعية: Periodismo de desastre, relación interdisciplinar, propuesta didáctico- metodológica, tarea integradora, disaster journalism, interdisciplinary relationship, didactic-methodological proposal, integrative task

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uh.cu/alcance/article/view/5391/4521; https://revistas.uh.cu/alcance/article/view/5391

الاتاحة: https://revistas.uh.cu/alcance/article/view/5391

المؤلفون: Deyse Matilde Fernández González, Paula Esther Camacho Delgado, Víctor Manuel Alonso Surí

المصدر: Transformación, Vol 17, Iss 2, Pp 232-244 (2021)

مصطلحات موضوعية: tarea docente, tarea integradora, proyectos, habilidades del idioma, habilidades profesionales., Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/3585; https://doaj.org/toc/2077-2955

URL الوصول: https://doaj.org/article/b920280b5cf8412e9bbf7a3328131332

المؤلفون: Vallejo Lucero, Maria Isabel

المصدر: Mamakuna; Núm. 16 (2021): Educación y Virtualidad (enero-junio); 57-65 ; 2773-7551 ; 1390-9940

مصطلحات موضوعية: trayecto didáctico, tarea integradora, tiempos de pandemia, proceso educativo, ARTÍCULO

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/xml

Relation: https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/445/489; https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/445/490; https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/445/605; https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/445

الاتاحة: https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/445

المؤلفون: Falcón Alén, Hugo Manuel, González Cosme, Yolanda, Rodríguez Fajardo, Justa, Silot Maceira, Luis Omar

المصدر: Roca. Revista científico - educacional de la provincia Granma; Vol. 17 Núm. 1 (2021); 270-289 ; 2074-0735

مصطلحات موضوعية: problem, school problem, open problem, integrative tasks, problema, problema escolar, problemas abiertos, tarea integradora

وصف الملف: application/pdf; application/xml; application/epub+zip

Relation: https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2202/4207; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2202/4208; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2202/4209; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2202/4216; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2202

الاتاحة: https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2202

المؤلفون: Montalvo Averhoff, Raisa

المصدر: Pedagogical Horizon; Vol. 6 No. 3 (2017); 33-42 ; Horizonte Pedagógico; Vol. 6 Núm. 3 (2017); 33-42 ; 2310-3647

مصطلحات موضوعية: tarea integradora, uso de herramientas informáticas, experiencia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/28/27; https://www.horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/28

الاتاحة: https://www.horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/28

المؤلفون: Zamora Pérez, Mario, Torres Ferrales, Alberto Luis

المصدر: Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores; Año VII, Publicación #3, Mayo de 2020 ; Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores; Year VII, Publication #3, May 2020 ; 2007-7890

مصطلحات موضوعية: agronomy, didactic management, professional training process, integrating task, agronomía, gestión didáctica, proceso de formación profesional, tarea integradora

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2309/2362; https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2309

الاتاحة: https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2309
https://doi.org/10.46377/dilemas.v36i1.2309

المؤلفون: Eric Rodolfo López Méndez, Ana Margarita González Ortega, Magaly Cardoso Lara

المصدر: Revista MENDIVE, Vol 13, Iss 3, Pp 252-265 (2015)

مصطلحات موضوعية: Formación interdisciplinaria, Tarea integradora, Tarea integradora interdisciplinaria, Interdisciplinariedad, Relaciones interdisciplinarias, Planificación de tareas integradoras., Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/758; https://doaj.org/toc/1815-7696

URL الوصول: https://doaj.org/article/bb789101b35e40f1b22781d5652a9e81

المؤلفون: Zamora Pérez, Mario, Torres Ferrales, Alberto Luis, Chávez Calvente, Adriana

المصدر: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN 2224-2643, null 14, Nº. 1, 2023, pags. 240-260

مصطلحات موضوعية: gestióndidáctica, metodología, problema profesional, tarea integradora, didactic administration, methodology, professional problems, integrative task

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8985669; (Revista) ISSN 2224-2643

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8985669

المؤلفون: Lazo-Rodríguez, Mario, Calderón-Mora, María de las Mercedes, Ledesma-Santos, Gretter

المصدر: Pedagogía y Sociedad; Vol. 21 No. 53 (2018): Pedagogía y Sociedad. Cuba. nov. – feb. ISSN: 1608-3784. RNPS: 1903; 212-233 ; Pedagogía y Sociedad; Vol. 21 Núm. 53 (2018): Pedagogía y Sociedad. Cuba. nov. – feb. ISSN: 1608-3784. RNPS: 1903; 212-233 ; 1608-3784

مصطلحات موضوعية: conceptualización, asignatura, Tarea Integradora, ejercicio de la profesión

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/630/650; https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/630

الاتاحة: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/630

المؤلفون: López Méndez, Eric Rodolfo, González Ortega, Ana Margarita, Cardoso Lara, Magaly

المصدر: Mendive; Vol. 13, Núm. 3 (2015); 252-265

مصطلحات موضوعية: Formación interdisciplinaria, Tarea integradora, Tarea integradora interdisciplinaria, Interdisciplinariedad, Relaciones interdisciplinarias, Planificación de tareas integradoras

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/758/756; http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/758; https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/885

الاتاحة: https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/885
http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/758

المؤلفون: López Méndez, Eric Rodolfo, González Ortega, Ana Margarita, Cardoso Lara, Magaly

المصدر: Mendive. Revista de Educación; Vol. 13, Núm. 3 (2015): Abril-junio; 252-265 ; 1815-7696

مصطلحات موضوعية: Interdisciplinary formation, integrative tasks, interdisciplinary integrative task, cross - interdisciplinary relations, planning of integrative tasks, Formación interdisciplinaria, Tarea integradora, Tarea integradora interdisciplinaria, Interdisciplinariedad, Relaciones interdisciplinarias, Planificación de tareas integradoras

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/758/756; ÁLVAREZ PÉREZ, MARTA: La interdisciplinariedad en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. En Álvarez, M. /Interdisciplinariedad: Una aproximación desde la enseñanza-aprendizaje de las ciencias (p.1). Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 2004.; CASTELLANOS SIMONS, BEATRIZ: La planificación de la investigación educativa. Material de apoyo al curso de investigación educativa. Centro de Estudios Educacionales. ISP “Enrique José Varona” (Formato digital). La Habana, 1998. p.4; FERNÁNDEZ DE ALAIZA, BERTHA: La interdisciplinariedad como base de una estrategia para el perfeccionamiento del diseño curricular de una carrera de ciencias técnicas y su aplicación en la Ingeniería en Automática en la República de Cuba. Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. La Habana, 2000. p. 38; FIALLO RODRÍGUEZ, J.P. La interdisciplinariedad en el currículo: ¿utopía o realidad educativa? Impresión ligera. ICCP (Formato digital), La Habana, 2001. p.60; IALLO RODRÍGUEZ, J.P. ¿Cómo formar un pensamiento interdisciplinario desde la escuela? Editorial Pueblo y Educación. La Habana, 2012. p.16; IBIDEM, p.93; GARCÍA BATISTA, GILBERTO Y FÁTIMA ADDINE FERNÁNDEZ: La tarea integradora: Eje integrador interdisciplinario. En VI Seminario Nacional para Educadores (p.16). Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 2005.; IBIDEM, p.15; IBIDEM, p.16; GONZÁLEZ ORTEGA, ANA M. Y NILDA CASTIÑEIRAS FUENTES: Unidad Didáctica y tarea integradora: vías para la formación permanente de los profesores generales integrales de secundaria básica. Curso 79. Pedagogía 2007, La Habana, 2007. p. 5; MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: Indicaciones Metodológicas y de Organización. Carrera Licenciatura en Educación Biología-Geografía. Plan de Estudio D. La Habana, 2010. p.1; PERERA CUMERMA; FERNANDO: La formación interdisciplinar de los profesores de Ciencias: Un ejemplo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física. Tesis en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona”, La Habana, 2000. p.5; PORTELA FALGUERAS, ROLANDO.: La enseñanza de las ciencias desde un enfoque integrador. En Álvarez, M. /Interdisciplinariedad: Una aproximación desde la enseñanza-aprendizaje de las ciencias (p.161). Editorial Pueblo y Educación, La Habana, 2004.; SALAZAR FERNÁNDEZ, DIANA: La formación interdisciplinaria del futuro profesor de Biología en la actividad científico-investigativa. Tesis presentada en opción al Grado Científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas, La Habana, 2001. p.44; http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/758

الاتاحة: http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/758

المؤلفون: Franco Alzate, María Angélica

المساهمون: Osorio Zuluaga, Héctor Jairo

المصدر: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

مصطلحات موضوعية: Basic education, Método de enseñanza, Competencias, Interdisciplinarity, Educational strategies, Teaching methods, Competencies, Estrategias educativas, Escuela Nueva, Interdisciplinaridad, Enseñanza y aprendizaje, Integrative task, Educación básica, Tarea integradora, Teaching and learning, 372 - Educación primaria [370 - Educación]

وصف الملف: 107 páginas; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::384e909cc429dfd30a02f12d37d6e8ca
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81832

المؤلفون: Franco Alzate, María Angélica

المساهمون: Osorio Zuluaga, Héctor Jairo

مصطلحات موضوعية: 370 - Educación::372 - Educación primaria, Enseñanza y aprendizaje, Interdisciplinaridad, Tarea integradora, Estrategias educativas, Escuela Nueva, Competencias, Teaching and learning, Interdisciplinarity, Integrative task, Educational strategies, Competencies, Método de enseñanza, Educación básica, Teaching methods, Basic education

وصف الملف: 107 páginas; application/pdf

Relation: Argandoña Gómez, F. A., Persico Jiménez, M. C., & Visic Matulic, A. M. (2018). Estudio de casos: Una metodología de enseñanza en la educación superior para la adquisición de competencias integradoras y emprendedoras. Tec Empresarial, 12(3), 7 –16. https://doi.org/10.18845/te.v12i3.3934; Cáceres, B. Del Valle, C. Pérez. K. Péfaur, V. (2016). La sistematización de la unidad didáctica en educación ambiental: Una aproximación desde una experiencia en la ruralidad. Educere. 249-257.; Cardona, M. G. (2008). La interdisciplinaridad en la enseñanaza de las ciencias. Ciencia y Educación, 1-11.; Chaparro, E. N., Hernández, D. L., & Tarazona, D. M. (2017). Desarrollo de la competencia interpretativa en básica primaria desde la perspectiva tricerebral . Universidad cooperativa de Colombia.; Chevallard ,1997. La transposición didáctica. Del Saber Sabio al Saber Enseñado. AIQUE, Buenos Aires.; Congreso de la República de Colombia. (1994). 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Revista Lasallista de investigación. Vol. 17 (3). 513-520.; Presidencia de la República y Colciencias. (1996). Colombia al filo de la oportunidad: Misión Ciencia, Educación y Desarrollo. Informe de la Misión de Sabios. Tomo 1, 1–119.; Ossa, L. A. & Otros (2009). La posprimaria rural con metodología Escuela Nueva. "Escuela Nueva". Manizales, Colombia: Comité de Cafeteros de Caldas.; Sampieri (2006). Metodología de la investigación. México: Cuarta edición. McGraw-Hill Interamericana.; Serrano, J. M. & Pons, R. M. (2011). El constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación. Murcia, España: Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13(1). Universidad de Murcia. Pág. 2. Recuperado el 25 de noviembre de 2021, de http://redie.uabc.mx/vol13no1/contenido-serranopons.html; Velandia, C. A. (2019). Derechos básicos de aprendizaje. ¿Que son los DBA? Colombia: Fundación SIGE; Sistema Integral de Gestión Educativa, Ministerio de Educación Nacional. 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الاتاحة: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81832
https://repositorio.unal.edu.co/

المؤلفون: Vallejo Lucero, Maria Isabel

مصطلحات موضوعية: Trayecto didáctico, Tarea integradora, Tiempos de pandemia, Proceso educativo, Didactic path, Integrative task, Times of pandemic, Educational process

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2155

الاتاحة: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2155

المؤلفون: Vallejo, R. Mª

المصدر: Mamakuna: Revista de divulgación de experiencias pedagógicas, ISSN 2773-7551, Nº. 16, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación y Virtualidad (enero-junio)), pags. 57-65

مصطلحات موضوعية: trayecto didáctico, tarea integradora, tiempos de pandemia, proceso educativo, ARTÍCULO

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8380484; (Revista) ISSN 2773-7551

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8380484

المؤلفون: Maldonado Maldonado, Antonio Alicio, Torres Torres, Isabel Cristina, Pérez Sarduy, Yunier

المصدر: Didasc@lia: Didáctica y Educación ISSN 2224-2643; Vol. 5 Núm. 3 (2014): Julio-Septiembre; 237-246 ; 2224-2643

مصطلحات موضوعية: tarea integradora, contexto, problemas matemáticos, matemática escolar, integrative task, context, mathematical problems, school mathematics

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistas.ult.edu.cu/index.php/revistas/article/view/313/311; http://revistas.ult.edu.cu/index.php/revistas/article/view/313

الاتاحة: http://revistas.ult.edu.cu/index.php/revistas/article/view/313

المؤلفون: Vallejo Lucero, Maria Isabel

المصدر: Repositorio Universidad Nacional de Educación
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE

مصطلحات موضوعية: Integrative task, Times of pandemic, Tarea integradora, Trayecto didáctico, Proceso educativo, Didactic path, Educational process, Tiempos de pandemia

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::417c60df393fe49533480670da81fdee
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2155