المؤلفون: Royer, Sabrina

مصطلحات موضوعية: argumentation, analyse du discours, français sur objectif spécifique, didactique, tâche professionnelle, tâche langagière, discourse analysis, French for specific purpose, pedagogical contents, professional task, and language task

Relation: http://journals.openedition.org/ilcea/4772

الاتاحة: http://journals.openedition.org/ilcea/4772

المؤلفون: Sabrina Royer

المساهمون: Grammatica - Centre de recherches en linguistique française (GRAMMATICA), Université d'Artois (UA)

المصدر: ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie
ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie, ILCEA / ELLUG, 2018, ⟨10.4000/ilcea.4772⟩

مصطلحات موضوعية: argumentation, French for specific purpose, tâche professionnelle, and language task, didactique, français sur objectif spécifique, professional task, analyse du discours, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, discourse analysis, tâche langagière, pedagogical contents, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2dd31ce07c455f1e9671eec7888cc62
https://doi.org/10.4000/ilcea.4772

المؤلفون: Isabelle Lecoin, Marie-Josée Hamel

المصدر: oai:erudit.org:1035612ar ; oai:doaj.org/article:e20b987292f04055a31ac9d33a2b704f ; 10.7202/1035612ar ; 2346089385 ; 10|opendoar____::16e6a3326dd7d868cbc926602a61e4d0 ; 10|driver______::bee53aa31dc2cbb538c10c2b65fa5824 ; 10|doajarticles::9542548687f4e7396b2a46b302faaecd ; 10|openaire____::081b82f96300b6a6e3d282bad31cb6e2 ; 10|openaire____::8ac8380272269217cb09a928c8caa993 ; 10|openaire____::5f532a3fc4f1ea403f37070f59a7a53a

مصطلحات موضوعية: Sciences Humaines et Sociales, Social Sciences and Humanities, Dispositif hybride, tâche langagière, grammaire textuelle, autonomie d’apprentissage, formation, Hybrid environment, language task, textual grammar, learning autonomy, professional development, edu, lang

Relation: http://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar.pdf; https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar.pdf; http://www.ritpu.ca/img/pdf/RITPU_v11_n01_35.pdf; https://ijthe.org/IMG/pdf/RITPU_v11_n01_35.pdf; http://dx.doi.org/10.7202/1035612ar; https://id.erudit.org/iderudit/1035612ar; http://www.ritpu.org/IMG/pdf/RITPU_v11_n01_35; https://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar/; https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/240; https://ijthe.org/fr/articles/view/240; https://core.ac.uk/display/91063884; https://academic.microsoft.com/#/detail/2346089385

الاتاحة: http://www.erudit.org/fr/revues/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar.pdf
https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/2014-v11-n1-ritpu02409/1035612ar.pdf
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https://www.ritpu.ca/fr/articles/view/240
https://ijthe.org/fr/articles/view/240