المؤلفون: Julius Ceazar Tolentino, John Paul Miranda

المصدر: Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, Vol 17, Iss 3, Pp 205-213 (2024)

مصطلحات موضوعية: self-reported, zoom exhaustion and fatigue, synchronous and asynchronous learning, teacher education students, Theory and practice of education, LB5-3640, Science

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.eriesjournal.com/index.php/eries/article/view/957; https://doaj.org/toc/2336-2375; https://doaj.org/toc/1803-1617

URL الوصول: https://doaj.org/article/a93ca323af954ab7aeab712d06603f03

المؤلفون: Susiyawati, Enny, Erman, Erman, Astriani, Dyah, Rahayu, Dwi Anggoro

المصدر: Journal of Education and e-Learning Research; Vol. 11 No. 2 (2024): In Progress; 422-434 ; 2410-9991 ; 2518-0169

مصطلحات موضوعية: Blended learning, Experiential learning, Learning flexibility, Perceptions, Synchronous and asynchronous learning, Undergraduates

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://www.asianonlinejournals.com/index.php/JEELR/article/view/5676/2805; http://www.asianonlinejournals.com/index.php/JEELR/article/view/5676

الاتاحة: http://www.asianonlinejournals.com/index.php/JEELR/article/view/5676
https://doi.org/10.20448/jeelr.v11i2.5676

المؤلفون: Mukminatus Zuhriyah, Elisa Nurul Laili

المصدر: Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa, Vol 16, Iss 2, Pp 108-117 (2022)

مصطلحات موضوعية: blended synchronous and asynchronous learning, effectiveness, online grammar class, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ejournal.unp.ac.id/index.php/linguadidaktika/article/view/116942; https://doaj.org/toc/1979-0457; https://doaj.org/toc/2541-0075

URL الوصول: https://doaj.org/article/c42e3cc66f644a089894774b7448cfbb

المؤلفون: Fernandez, Cassandra Jane, Ramesh, Rachana, Manivannan, Anand Shankar Raja

المصدر: Asian Association of Open Universities Journal, 2022, Vol. 17, Issue 1, pp. 1-14.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/AAOUJ-02-2021-0027

المؤلفون: Mukminatus Zuhriyah, Maskhurin Fajarina

المصدر: Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, Vol 14, Iss 1, Pp 795-802 (2022)

مصطلحات موضوعية: synchronous learning, asynchronous learning, reading comprehension, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/1237; https://doaj.org/toc/2087-9490; https://doaj.org/toc/2597-940X

URL الوصول: https://doaj.org/article/77ec9d9397434c248e79bce6b047a5eb

المؤلفون: Cassandra Jane Fernandez, Rachana Ramesh, Anand Shankar Raja Manivannan

المصدر: AAOU Journal, Vol 17, Iss 1, Pp 1-14 (2022)

مصطلحات موضوعية: online education, covid-19, synchronous and asynchronous learning, educational institutions, students perceptions, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1858-3431; https://doaj.org/toc/2414-6994

URL الوصول: https://doaj.org/article/7d4a4521f363454594f86f3b132cd344

المؤلفون: Pilar B. Acorda, DME

المصدر: International Journal of Arts and Social Science, 4(3), 184-193, (2023-03-16)

مصطلحات موضوعية: S -New normal, Synchronous and Asynchronous learning, Flexible learning, MSTeams

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7740690; https://doi.org/10.5281/zenodo.7740691; oai:zenodo.org:7740691

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7740691

المؤلفون: Pilar B. Acorda, DME

المصدر: International Journal of Arts and Social Science, 4(2), 298-309, (2023-03-16)

مصطلحات موضوعية: New normal, Synchronous and Asynchronous learning, Readiness in the new normal, Flexible/Blended learning

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7739922; https://doi.org/10.5281/zenodo.7739923; oai:zenodo.org:7739923

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7739923

المؤلفون: Toukan, Elena, Niyozov, Sarfaroz

المصدر: Comparative and International Education; Vol. 52 No. 1 (2023) ; Éducation comparée et internationale; Vol. 52 No. 1 (2023) ; 2369-2634

مصطلحات موضوعية: higher education, comparative, international and development education, teacher development, cross-cultural perspectives, practitioner inquiry, synchronous and asynchronous learning, online learning

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cie-eci/article/view/11111/12935; https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cie-eci/article/view/11111

الاتاحة: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cie-eci/article/view/11111

المؤلفون: Крестьянполь, Любов, Krestyanpol, Lyubov, Верхолюк, Анастасія, Verkholyuk, Anastasia

مصطلحات موضوعية: дистанційне навчання, інтерфейс користувача, платформи дистанційного навчання, навчальне середовище, Moodle, Google Classroom, синхронне та асинхронне навчання, опитування, distance learning, user interface, distance learning platforms, learning environment, synchronous and asynchronous learning, polling

وصف الملف: application/pdf

Relation: Крестьянполь Л. Порівняльний аналіз інтерфейсу користувача платформ для дистанційного навчання [Текст] / Л. Крестьянполь, А. Верхолюк // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2023. – Вип. 1 (38). – С. 28–35. – 10.31110/2413-1571-2023-038-1-004; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13138; orcid:0000-0003-3617-7900

الاتاحة: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13138
https://doi.org/10.31110/2413-1571-2023-038-1-004

المؤلفون: Muhammad Muzaini, Sri Rahayuningsih, Nasrun Nasrun, Muhammad Hasbi

المصدر: Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 3, Pp 1722-1735 (2021)

مصطلحات موضوعية: covid-19 pandemic, creativity, synchronous and asynchronous learning., Education, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3897; https://doaj.org/toc/2089-8703; https://doaj.org/toc/2442-5419

URL الوصول: https://doaj.org/article/836bac8d95794ab69d6595bd8b95d889

المؤلفون: Babanazarovich, Narbutaev Hushbak¹

المصدر: ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal 11(3):1123-1128. 2021

المؤلفون: Christine Harrington, Kimberlee Hooper, AnnMarie Hughes, Eric Klein, John Melendez, Faraz Siddique, Ellen Wasserman

المصدر: Impacting Education, Vol 6, Iss 3, Pp 7-12 (2021)

مصطلحات موضوعية: online program, cohort, synchronous and asynchronous learning, curriculum, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://impactinged.pitt.edu/ojs/ImpactingEd/article/view/185; https://doaj.org/toc/2472-5889

URL الوصول: https://doaj.org/article/10a7a10a139d4caf87296807e658a3c6

المؤلفون: Midões, Alberto Tiago Lima

المساهمون: Furtado, Marco António Cerqueira Mendes, Repositório Científico do Instituto Politécnico do Porto

مصطلحات موضوعية: Interpretação remota, Qualidade, Stress, Aulas síncronas e assíncronas, COVID-19, Synchronous and asynchronous learning, Remote interpreting, Quality, Tradução

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.22/17361

المؤلفون: Ibtisam Alrusheidi

المصدر: Education Quarterly Reviews, 5(3), 362-371, (2022-09-06)

مصطلحات موضوعية: Face-to-Face Learning, GFP Students, the Covid-19, Online Learning, Synchronous and Asynchronous Learning

Relation: https://doi.org/10.31014/aior.1993.05.03.551; oai:zenodo.org:7052228

الاتاحة: https://doi.org/10.31014/aior.1993.05.03.551

المؤلفون: Vasquez, Reynaldo R., D. Doclis, Lesly Ann, Quinto, Joseph Bello

المصدر: Journal of Language Education and Educational Technology (JLEET); Vol 7, No 1 (2022): Journal of Language Education and Educational Technology; 26-41 ; 2502-3306

مصطلحات موضوعية: Distance learning, Synchronous and Asynchronous Learning, BACOM Learners

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://ojs.uho.ac.id/index.php/JLEET/article/view/23390/15361; http://ojs.uho.ac.id/index.php/JLEET/article/downloadSuppFile/23390/4269; http://ojs.uho.ac.id/index.php/JLEET/article/view/23390

الاتاحة: http://ojs.uho.ac.id/index.php/JLEET/article/view/23390

المؤلفون: Бляшевська, Алла, Дмитренко, Наталія, Федорець , Майя

المصدر: Інноватика у вихованні; № 15 (2022): Інноватика у вихованні; 154-163 ; Innovation in upbringing; No. 15 (2022): Innovation in upbringing; 154-163 ; 2518-7856 ; 2411-4553 ; 10.35619/iiu.v1i15

مصطلحات موضوعية: усна і писемна комунікативна компетентність, інноваційні технології навчання, дистанційне та змішане навчання, цифрові ресурси, проект, мовно-літературна освітня галузь, рідномовна та іншомовна освіта, primary schoolchildren, oral and written communicative competence, innovative learning technologies, distance and blended learning, digital resources, project, synchronous and asynchronous learning, native and foreign languages

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.itup.com.ua/index.php/iiu/article/view/446/390; https://ojs.itup.com.ua/index.php/iiu/article/view/446

الاتاحة: https://ojs.itup.com.ua/index.php/iiu/article/view/446
https://doi.org/10.35619/iiu.v1i15.446

المؤلفون: Carolina Kuepper-Tetzel, Emily Nordmann

المصدر: Journal of Learning Development in Higher Education, Iss 22 (2021)

مصطلحات موضوعية: instruction, lectures, synchronous and asynchronous learning, student engagement, Covid-19, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://repl.gianfj.com/index.php/jldhe/article/view/696; https://doaj.org/toc/1759-667X

URL الوصول: https://doaj.org/article/d378991987af4627a8b06fd8148dd903

المؤلفون: Rehman, Rehana, Fatima, Syeda Sadia

المصدر: Department of Biological & Biomedical Sciences

مصطلحات موضوعية: Flipped class room, Online learning, Student engagement, Synchronous and asynchronous learning, Virtual learning environment, In class activity, Learning experience, Life Sciences, Medical Education, Virus Diseases

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ecommons.aku.edu/pakistan_fhs_mc_bbs/899; https://ecommons.aku.edu/context/pakistan_fhs_mc_bbs/article/1898/viewcontent/PJMS_37_131.pdf

الاتاحة: https://ecommons.aku.edu/pakistan_fhs_mc_bbs/899
https://ecommons.aku.edu/context/pakistan_fhs_mc_bbs/article/1898/viewcontent/PJMS_37_131.pdf

المؤلفون: Tsvetelina Mladenova, Yordan Kalmukov, Irena Valova

المصدر: TEM Journal, Vol 9, Iss 3, Pp 1163-1170 (2020)

مصطلحات موضوعية: e-learning, synchronous and asynchronous learning, students' attitude to e-learning, pandemic outbreak, covid-19, Education, Technology

Relation: http://www.temjournal.com/content/93/TEMJournalAugust_1163_1170.pdf; https://doaj.org/toc/2217-8309; https://doaj.org/toc/2217-8333; https://doaj.org/article/613066381fb94fe68b780068b93c3d8d

الاتاحة: https://doi.org/10.18421/TEM93-42
https://doaj.org/article/613066381fb94fe68b780068b93c3d8d