المؤلفون: Lorentzen, Rasmus Fink, Lottrup, Louise

المصدر: Tidsskriftet Læring og Medier (LOM); Årg. 16 Nr. 28 (2023): Teknologiforståelser i uddannelsessystemet ; Tidsskriftet Læring og Medier (LOM); Vol. 16 No. 28 (2023): Technology comprehension in Education ; 1903-248X

مصطلحات موضوعية: Computerspil, specialundervisning, grænseobjekt, spilkompetence, grounded theory, Computer games, special needs education, boundary crossing, game competence

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/lom/article/view/136938/185056; https://tidsskrift.dk/lom/article/view/136938

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/lom/article/view/136938

المؤلفون: Larsen, Maja Røn

المصدر: Nordiske Udkast; Årg. 40 Nr. 1 (2012) ; Nordiske Udkast; Vol. 40 No. 1 (2012) ; 2597-0690 ; 1396-3953

مصطلحات موضوعية: Tværfagligt samarbejde, specialundervisning, konflikt/konsensus, institutionelle arrangementer, social praksis, conflict/consensus, interdisciplinary cooperation, special education, institutional conditions, social practice

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/nu/article/view/136677/181199; https://tidsskrift.dk/nu/article/view/136677

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/nu/article/view/136677

المؤلفون: Daugaard, Hanne Trebbien, Elbro, Carsten

المساهمون: Nielsen, Anne-Mette Veber

المصدر: Daugaard , H T & Elbro , C 2022 , Kortlægning af indsatser organiseret i små grupper for elever med læsevanskeligheder i 3.-6. kl.: Systematisk overblik over eksisterende effektundersøgelser . i A-M V Nielsen (red.) , Kortlægning af indsatser organiseret i små grupper for elever med læsevanskeligheder i 3.-6. kl. : Systematisk overblik over eksisterende effektundersøgelser . Nationalt Videnscenter for Læsning . < https://www.videnomlaesning.dk/projekter/laeseindsatser-i-smaa-grupper/ >

مصطلحات موضوعية: /dk/atira/pure/core/keywords/FacultyOfHumanities, Det Humanistiske Fakultet, Læsning, læseundervisning, specialundervisning

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: https://curis.ku.dk/portal/da/publications/kortlaegning-af-indsatser-organiseret-i-smaa-grupper-for-elever-med-laesevanskeligheder-i-36-kl-systematisk-overblik-over-eksisterende-effektundersoegelser(30ab327f-63ac-46b1-8140-361cc0bf16bd).html
https://curis.ku.dk/ws/files/326732749/delrapport_1.pdf
https://www.videnomlaesning.dk/projekter/laeseindsatser-i-smaa-grupper/

المؤلفون: Mickelsson, Ritva, Borgström, Nona

المصدر: Psyke & Logos; Årg. 44 Nr. 2 (2023): Interaktion mellem mennesker og andre dyr; 37-52 ; Psyke & Logos; Vol. 44 No. 2 (2023): Human-animal interaction; 37-52 ; 2246-2449 ; 0107-1211

مصطلحات موضوعية: Socialpedagogisk hästverksamhet, specialundervisning, välbefinnande, intervention, informell inlärning, Equine-assisted social education, special education, well-being, informal learning

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/151590/194278; https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/151590

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/151590

المؤلفون: Parsberger, Emilia

المساهمون: University of Gothenburg / Department of Historical Studies, Göteborgs universitet / Institutionen för historiska studier

مصطلحات موضوعية: Intellektuella funktionshinder, specialundervisning, normalitet, avvikelse, paradigmskifte, lärares uppfattningar, Sverige, Danmark

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2077/82721

الاتاحة: https://hdl.handle.net/2077/82721

المؤلفون: Cankalp, Siham, Andersson, Karina

مصطلحات موضوعية: matematiksvårigheter, problemlösning, stödinsatser, främjande lärmiljö, specialundervisning, Social Sciences, Samhällsvetenskap, Didactics, Didaktik, Educational Sciences, Utbildningsvetenskap, Pedagogical Work, Pedagogiskt arbete

وصف الملف: application/pdf

Relation: LÄRARUTBILDNINGEN

الاتاحة: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67190

المؤلفون: Rafalski, Ronny, Färenmark, Matilda

مصطلحات موضوعية: matematiklärare, matematikundervisning, samarbete, speciallärare, specialundervisning, Pedagogy, Pedagogik, Didactics, Didaktik, Learning, Lärande

وصف الملف: application/pdf

Relation: LÄRARUTBILDNINGEN

الاتاحة: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-67080

المؤلفون: Åldstedt, Lillian, Myhre, Heidi Sörli

المصدر: Ergoterapeuten (Oslo). 62(5):20

المؤلفون: Bjornsson, Bjorn Gauti, Saemundsen, Evald, Njardvik, Urdur

المصدر: Nordic Psychology. 71(2):81

المؤلفون: Conn, Carmel

المصدر: Scandinavian Journal of Disability Research. 21(1):262

المؤلفون: Båtevik, Finn Ove

المصدر: Scandinavian Journal of Disability Research. 21(1):158

المؤلفون: Naraian, Srikala, Newhouse, Katherine, Leeper, Rae

المصدر: Scandinavian Journal of Disability Research. 21(1):207

المؤلفون: Bonnevier, Anna, Björklund, Lars, Elfvin, Anders, Håkansson, Stellan, Altman, Maria

المصدر: Läkartidningen. 116(41):1591

المؤلفون: Hiljanen, Oona, Varppee, Helmi

المساهمون: Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, School of Educational Sciences and Psychology, Filosofinen tiedekunta, Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, Erityispedagogiikka, Philosophical faculty, School of Educational Sciences and Psychology, Special Education, Filosofinen tiedekunta, Philosophical faculty

مصطلحات موضوعية: erityispedagogiikka, teaching by functional areas, undervisning enligt verksamhetsområde, erityisopetus, specialundervisning, job description, koulunkäynnin ohjaaja, activity-area based teaching, arbetsbild, special education (teaching), special education, toiminta-alueittain järjestettävä opetus, työnkuva

وصف الملف: fulltext; Julkaisun kokoteksti; Fulltext of publication

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3891::d6dd0f02d8aead26af972ae00d8c7b0e
http://urn.fi/urn:nbn:fi:uef-20230589

المؤلفون: Leskelä, Jenna

المساهمون: Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, School of Educational Sciences and Psychology, Filosofinen tiedekunta, Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, Erityispedagogiikka, Philosophical faculty, School of Educational Sciences and Psychology, Special Education, Filosofinen tiedekunta, Philosophical faculty

مصطلحات موضوعية: erityispedagogiikka, vocational special education, ammatillinen erityisopetus, attitudes, yrkesinriktad specialundervisning, itseohjautuvuus, näkemykset, asenteet, special education, attityder

وصف الملف: fulltext; Julkaisun kokoteksti; Fulltext of publication

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3891::2020063ffe6fd0739db9950b50f15076
http://urn.fi/urn:nbn:fi:uef-20230567

المؤلفون: Meriläinen, Viivi

المساهمون: Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, School of Educational Sciences and Psychology, Filosofinen tiedekunta, Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, Erityispedagogiikka, Philosophical faculty, School of Educational Sciences and Psychology, Special Education, Filosofinen tiedekunta, Philosophical faculty

مصطلحات موضوعية: erityispedagogiikka, alkuopetus, skrivfärdighet, literacy, ability to write, tehostettu tuki, läsfärdighet, erityisopetus, specialundervisning, lukivaikeudet, lukutaito, kirjoitustaito, special education (teaching), special education

وصف الملف: fulltext; Julkaisun kokoteksti; Fulltext of publication

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3891::ab4805091d7667ab421af97fdfd627f6
http://urn.fi/urn:nbn:fi:uef-20230584

المؤلفون: Saarelainen, Heidi, Kyllönen, Anni

المساهمون: Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, School of Educational Sciences and Psychology, Filosofinen tiedekunta, Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, Erityispedagogiikka, Philosophical faculty, School of Educational Sciences and Psychology, Special Education, Filosofinen tiedekunta, Philosophical faculty

مصطلحات موضوعية: erityispedagogiikka, work life path, special pedagogy, autismikirjo, specialpedagogik (vetenskap), erityisopetus, specialundervisning, pedagogik (vetenskaper), kasvatustiede, työelämäpolku, educational science, autism spectrum, universitet, yliopistot, special education (teaching), special education, universities

وصف الملف: fulltext; Julkaisun kokoteksti; Fulltext of publication

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3891::5c0f830608ecc49574e7205775c3a70f
http://urn.fi/urn:nbn:fi:uef-20230060

المؤلفون: Lautala, Tiina

المساهمون: Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, School of Educational Sciences and Psychology, Filosofinen tiedekunta, Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, Erityispedagogiikka, Philosophical faculty, School of Educational Sciences and Psychology, Special Education, Filosofinen tiedekunta, Philosophical faculty

مصطلحات موضوعية: erityispedagogiikka, inclusive education, koulut, cooperation (general), skolor (läroanstalter), school children, särskilt stöd, oppilaat, vaativa erityinen tuki, intensive special needs support, yhteistyö, erityinen tuki, krävande särskilt stöd, erityisopetus, specialundervisning, inklusiivinen kasvatus, special support, elever, special education (teaching), schools (educational institutions), samarbete, special education

وصف الملف: fulltext; Julkaisun kokoteksti; Fulltext of publication

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3891::db50eb2a5b8e40bd1b3aedff9ccfd7ec
http://urn.fi/urn:nbn:fi:uef-20230059

المؤلفون: Arnby, Carina, Lagerdahl, Marie

مصطلحات موضوعية: trestegsstödet, inkludering, differentierad undervisning, specialundervisning på deltid, fonologisk medvetenhet, Pedagogy, Pedagogik

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-198476

المؤلفون: Lindahl, Sara, Varg, Fanny

مصطلحات موضوعية: Autism, läsförståelse, specialundervisning, läsförståelsesvårigheter, autismspektrumtillstånd, Pedagogy, Pedagogik

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-218847