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1Book
المؤلفون: Meyer, Dorothee
المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. - (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung) - (Zugl.: Hannover, Universität, Dissertation, 2019)
مصطلحات موضوعية: Inklusion, Hochschule, Hochschulseminar, Gruppe
, Heterogene Lerngruppe, Gruppendynamik, Kleingruppe, Gruppenpsychologie, Heterogenität, Sozialer Prozess, Soziale Interaktion, Soziale Integration, Gemeinsamkeit, Differenz, Integrative Pädagogik, Sonderpädagogik, Dokumentarische Methode, Fallbeispiel, Deutschland, Inclusion, Higher education institute, Group dynamics, Small goup, Small group, Group psychology, Heterogeneity, Social process, Social interaction, Social integration, Integrative education وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:18034; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-180348; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18034/; https://www.pedocs.de/volltexte/2019/18034/pdf/Meyer_2019_Gemeinsamkeit_herstellen_Differenz_bearbeiten.pdf
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2eBook
المؤلفون: Meyer, Dorothee
مصطلحات موضوعية: Inklusion, Hochschule, Hochschulseminar, Gruppe
, Heterogene Lerngruppe, Gruppendynamik, Kleingruppe, Gruppenpsychologie, Heterogenität, Sozialer Prozess, Soziale Interaktion, Soziale Integration, Gemeinsamkeit, Differenz, Integrative Pädagogik, Sonderpädagogik, Dokumentarische Methode, Fallbeispiel, Deutschland, Inclusion, Higher education institute, Group dynamics, Small goup, Small group, Group psychology, Heterogeneity, Social process, Social interaction, Social integration, Integrative education, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Exemplary model, Germany, Document, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNS Teaching of specific groups & persons with special educational needs, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy::JNFN Inclusive education / mainstreaming, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMN Universities وصف الملف: application/pdf
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3Book
المصدر: 2017, 48 S.
مصطلحات موضوعية: Ganztagsschule, Hausaufgabenhilfe, Lernbedingungen, Lernform, Kooperatives Lernen, Kleingruppe, Peer Group Teaching, Mentoring, Integrierte Gesamtschule, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik, All-day school, Homework assistance, Learning conditions, Form of learning, Cooperative learning, Small goup, Small group, Integrated comprehensive school, Comprehensive school, Comprehensive secondary school, Education, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy
وصف الملف: application/pdf
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4
المؤلفون: DOĞAN, Serap, ÖZEN, Arzu
المصدر: Volume: 23, Issue: 3 637-653
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Educationمصطلحات موضوعية: Social, Autism, small goup instruction, observational learning, concept teaching, constant time delay procedure, Otizm, küçük grup öğretimi, gözleyerek öğrenme, kavram öğretimi, sabit bekleme süreli öğretim, Sosyal
وصف الملف: application/pdf
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5Academic Journal
المؤلفون: DOĞAN, Serap, ÖZEN, Arzu
المصدر: Volume: 23, Issue: 3 637-653 ; 1304-7639 ; 2149-8261 ; Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi ; Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
مصطلحات موضوعية: Autism, small goup instruction, observational learning, concept teaching, constant time delay procedure, Otizm, küçük grup öğretimi, gözleyerek öğrenme, kavram öğretimi, sabit bekleme süreli öğretim, Social, Sosyal
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1638500; https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/72448/896866
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6Academic Journal
المؤلفون: Piirainen, Arja, Skaniakos, Terhi
مصطلحات موضوعية: ohjaajat, education, small goup, instructor, peer group, koulutus, pienryhmät, vertaisryhmät
وصف الملف: application/pdf; 107-120; fulltext
Relation: Aikuiskasvatus; http://www.aikuiskasvatus.fi/; 34; CONVID_23642367
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7
مصطلحات موضوعية: Industrial management, Tutorensystem, Lernmethode, Deliberation, Small goup, Lernaktivität, E-learning, Lernbegleitung, Rollenverhalten, Virtual learning, Questionnaire survey, Belgium, Learning process, Academic studies, Fragebogenerhebung, Male student, Online, Learning techniques, Hochschulbildung, Abbruch, Norwegen, Belgien, Supplementary Education, Phänomenologie, Norway, Empirische Untersuchung, Studie, Peer group teaching, Digitalization, Role conception, Führungskompetenz, Empirical study, Tutors, Small group, Guidance, Phenomenology, Student, Peer groups, Lernprozess, Lernpsychologie, Role behavior, Ergänzungsunterricht, Führung, Digitalisierung, Kleingruppe, Studium, Leitung, On line, Lernen, Learning psychology, Peer Group, Leistung, Tutorial system, Teaching method, Learning, Learning Activities, Higher education, Lernplattform, Interview, Partizipation, Learning method, Versagen, USA, Sweden, Lehrmethode, Hochschule, Psychology of learning, Higher education institute, Tutor, Achievement, Rollenverständnis, University level of education, Counselling, Vergleich, Beratung, Schweden
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8
المساهمون: Strømmen-Bakhtiar, Abbas [Hrsg.], Helde, Roger [Hrsg.], Suzen, Elisabeth [Hrsg.]
المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2021, 161 S.
مصطلحات موضوعية: Industrial management, Tutorensystem, Lernmethode, Deliberation, Small goup, Lernaktivität, E-learning, Lernbegleitung, Rollenverhalten, Virtual learning, Questionnaire survey, Belgium, Learning process, Academic studies, Fragebogenerhebung, Male student, Online, Learning techniques, Hochschulbildung, Abbruch, Norwegen, Belgien, Supplementary Education, Phänomenologie, Norway, Empirische Untersuchung, Studie, Peer group teaching, Digitalization, Pädagogische Psychologie, Role conception, Führungskompetenz, Empirical study, Tutors, Small group, Guidance, Phenomenology, Student, Peer groups, Lernprozess, Lernpsychologie, Role behavior, Ergänzungsunterricht, Führung, Digitalisierung, Kleingruppe, Studium, Leitung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, On line, Lernen, Learning psychology, Peer Group, Education, Leistung, Tutorial system, ddc:370, Teaching method, Learning, Learning Activities, Higher education, Lernplattform, Interview, Partizipation, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Learning method, Versagen, USA, Sweden, Lehrmethode, Hochschule, Psychology of learning, Higher education institute, Tutor, Achievement, Rollenverständnis, University level of education, Counselling, Vergleich, Beratung, Schweden
وصف الملف: application/pdf
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9Academic Journal
المؤلفون: Walpuski, Maik, Sumfleth, Elke
المصدر: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 13 (2007), S. 181-198
مصطلحات موضوعية: Unterrichtsbeobachtung, Kognitive Kompetenz, Problemlösen, Sekundarstufe II, Fehler, Korrektur, Experiment, Gruppenarbeit, Kleingruppe, Unterrichtserfolg, Unterrichtsstruktur, Videoaufzeichnung, Fachdidaktik, Chemieunterricht, Intervention, Untersuchung, Observation of teaching, Cognitive competence, Problem solving, Secondary education upper level, Upper secondary, Upper secondary education, Mistake, Revision (Written Composition), Group work, Small goup, Small group, Effectiveness of teaching, Success of teaching, Specialized didactics
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:31613; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31613/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31613/pdf/ZfDN_2007_Walpuski_Sumfleth_Strukturierungshilfen_und_Feedback.pdf
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10Academic Journal
المؤلفون: Ringquist, Emily Clare
المصدر: Culminating Experience Projects
مصطلحات موضوعية: Differentiation, Guided Reading, Small Goup, Instruction, Literacy, Scaffolding, Education, Language and Literacy Education
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://scholarworks.gvsu.edu/gradprojects/21; https://scholarworks.gvsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1020&context=gradprojects
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11
المصدر: Graz : Pädagogische Hochschule Steiermark 2020, 61 S.
Klaus-Börge Boeckmannمصطلحات موضوعية: Mehrsprachigkeit, Fachdidaktik, Small goup, Online courses, Digitale Medien, Multilingualism, Effectiveness, Fernunterricht, Reflexion, Migration background, Online, Videoanalyse, Österreich, Immigrant background, Virtuelles Klassenzimmer, Lehrer, Subject didactics, German as second language, Studie, Digitalization, Styria, Videoaufzeichnung, Compulsory school, Austria, Small group, Narratives Interview, Unterricht, Kleingruppe, Digitalisierung, Correspondence studies, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, On line, Reflexion
, Online-Kurs, Steiermark, Specialized didactics, Technologieunterstütztes Lernen, Education, Pflichtschule, ddc:370, Medienpädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Virtuelle Lehre, Narrative interview, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Migrationshintergrund, Teacher, Teaching, Distance study, Forschungsprojekt, Technology uses in education, Effektivität وصف الملف: application/pdf
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12
المؤلفون: Mehlem, Ulrich, Erdogan, Ezgi
المصدر: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 121-140
مصطلحات موضوعية: Small goup, Kind, Method, Pre-school age, Empirische Bildungsforschung, Preschool age, Sprachentwicklung, Videoanalyse, Kategorisierung, Primary education, Child, Coding, Sprachförderung, Communication, Förderung, Pupils, Videoaufzeichnung, Small group, Schüler, Messinstrument, Primary level, Kleingruppe, Encoding (Psychology), Interaction, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Vorschulalter, Educational research, Education, ddc:370, Conversation, Codierung, Sprachstandsforschung, Bildungsforschung, Language development, Primarbereich, Konversationsanalyse, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Gespräch, Methode, Pupil, Measurement instrument, Kommunikation, Interaktion, Interaktionsanalyse, Elementary education sector, Encoding, Empirische Forschung, Kommunikationsförderung, Elementarbereich
وصف الملف: application/pdf
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13Academic Journal
المؤلفون: Huber, Günter L.
المصدر: Unterrichtswissenschaft 23 (1995) 4, S. 316-331
مصطلحات موضوعية: Empirische Untersuchung, Soziale Beziehung, Gymnasium, Interaktion, Lernen, Kleingruppe, Deutschunterricht, Kooperation, Kooperatives Lernen, Lerngruppe, Empirical study, Social relations, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Interaction, Learning, Small goup, Small group, German language teaching, Teaching of German, Cooperation, Cooperative learning, Study group, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:8136; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-81365; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8136/; https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8136/pdf/UnterWiss_1995_4_Huber_Lernprozesse_in_Kleingruppen.pdf
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14
المؤلفون: KABATAŞ MEMİŞ, Esra
المصدر: Volume: 25, Issue: 5 2037-2056
Kastamonu Eğitim Dergisiمصطلحات موضوعية: Argümantasyon,Küçük Grup tartışması,Fen eğitimi, Argumentation,Small goup discussion,Science Education, Eğitim, Bilimsel Disiplinler, Education, Scientific Disciplines
وصف الملف: application/pdf
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15Academic Journal
المؤلفون: KABATAŞ MEMİŞ, Esra
المصدر: Volume: 25, Issue: 5 2037-2056 ; 2147-9844 ; Kastamonu Eğitim Dergisi
مصطلحات موضوعية: Argümantasyon,Küçük Grup tartışması,Fen eğitimi, Argumentation,Small goup discussion,Science Education
وصف الملف: application/pdf
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16
المؤلفون: Terhi Skaniakos, Arja Piirainen
المصدر: Aikuiskasvatus
مصطلحات موضوعية: mentorointi [http://www.yso.fi/onto/yso/p298], instructor, pienryhmäopetus, pienryhmät [http://www.yso.fi/onto/yso/p6375], teemat [http://www.yso.fi/onto/yso/p3405], andragogiikka [http://www.yso.fi/onto/yso/p4929], ohjaus (neuvonta ja opastus) [http://www.yso.fi/onto/yso/p178], small goup, pienryhmät, kokemukset [http://www.yso.fi/onto/yso/p3209], analyysi [http://www.yso.fi/onto/yso/p6851], vertaisryhmät, pienryhmäohjaaja, vertaistuki [http://www.yso.fi/onto/yso/p12878], education, vertaisryhmät [http://www.yso.fi/onto/yso/p12877], käsitykset [http://www.yso.fi/onto/yso/p6333], ryhmäopetus [http://www.yso.fi/onto/yso/p28251], fenomenografia [http://www.yso.fi/onto/yso/p20240], General Medicine, General Chemistry, opettajankoulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p10746], ohjaajat (kasvatus ja opastus) [http://www.yso.fi/onto/yso/p30185], koulutus, ohjaajat, Artikkelit, teemakirjoitus, peer group
وصف الملف: application/pdf; fulltext
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17
المؤلفون: Traub, Silke
المصدر: Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2012, 267 S.-(Klinkhardt forschung)-(Teilw. zugl.: Bayreuth, Univ., Habil.-Schr., 2011 u.d.T.: Traub, Silke: Selbstgesteuert Lernen durch PROGRESS.)
مصطلحات موضوعية: Beobachtung, School, Small goup, German non-academic secondary school, Hochschulschrift, Method, Schulpädagogik, Observation, Lower secondary, Realschule, Modell, Secondary education lower level, Questionnaire survey, Literaturbericht, Germany, Fragebogenerhebung, Evaluation, Secondary school, Sekundarstufe I, Empirische Untersuchung, Befragung, Project teaching, Pupils, Empirical study, Group work, Gymnasium, Small group, Lower level secondary education, Schüler, Unterricht, Kleingruppe, Lower secondary education, Pilotstudie, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Project method, Project, Education, Projekt, ddc:370, Interview, Deutschland, Projektmethode, Literary review, Schule, Projektunterricht, Methode, Teaching, Pupil, Definition, Projects (Learning Activities), German academic secondary school, Gruppenarbeit, Selbstgesteuertes Lernen, Grammar School, Intermediate school, Hauptschule
وصف الملف: application/pdf
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18
المؤلفون: Strømmen-Bakhtiar, Abbas, Suzen, Elisabeth, Helde, Roger
مصطلحات موضوعية: Lernmethode, Supplementary Education, Role behavior, USA, Achievement, Guidance, Führung, Partizipation, Small goup, Tutor, Studium, Empirical study, Lernplattform, Online, Interview, Versagen, Abbruch, Learning psychology, Ergänzungsunterricht, Rollenverhalten, Learning process, Industrial management, Digitalization, Phenomenology, Rollenverständnis, Learning Activities, Phänomenologie, Belgium, Lernprozess, Leistung
Relation: //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21946; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-219464
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19
المؤلفون: Boeckmann, Klaus-Börge
مصطلحات موضوعية: Subject didactics, Digitale Medien, Unterricht, Multilingualism, Small goup, Technologieunterstütztes Lernen, Online, Online-Kurs, Fernunterricht, Effectiveness, Videoanalyse, Österreich, Digitalization, Reflexion, Effektivität, Migrationshintergrund, Steiermark, Migration background, Compulsory school, Digitalisierung, Teacher, Studie, Small group, Lehrer, Kleingruppe, Teaching, Narrative interview, German as second language, Immigrant background, Videoaufzeichnung
Relation: //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20303; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-203030
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20
المساهمون: Treml, Alfred K. [Interviewer]
المصدر: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 19 (1996) 1, S. 19-22
مصطلحات موضوعية: Hierarchie, Ontogenese, Small goup, Verhalten, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Umwelt, Thinking, Bildungssoziologie, Cognition, Hierarchy, Phylogenese, Gruppe, Weltgesellschaft, Phylogeny, Ethologie, Ethology, Brain, Human being, World society, Denken, Small group, Anpassung, 370 Education, Biologie, Kleingruppe, Vernunft, Evolution, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fremder, Selektion, Individual, Lernen, Environment, Morals, Education, Primat, ddc:370, Mensch, Sociobiology, Entwicklung, Globalisierung, Learning, Gruppe
, Society, Biology, Gesellschaft, Individuum, Soziobiologie, Reasoning, Moral, Ontogenesis, Vergleich, Gehirn, Bildung, Globalization, Kognition وصف الملف: application/pdf