يعرض 1 - 16 نتائج من 16 نتيجة بحث عن '"second degree polynomial"', وقت الاستعلام: 0.51s تنقيح النتائج
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    المصدر: Journal of Education, Health and Sport; Tom 10 Nr 10 (2020); 314-324 ; Journal of Education, Health and Sport; Vol. 10 No. 10 (2020); 314-324 ; 2391-8306

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    المؤلفون: Amaya Baena, Jorge Iván

    المساهمون: Agudelo Suarez, Diego Esteban, Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín

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    Relation: Avirama, L. &. (2014). Una propuesta para la enseñanza de la ecuación cuadrática en la escuela a través de la integración del material manipultaivo. Cali.; Betancur Pelaez, S. (julio de 2019). Aproximación a la identificación de relaciones funcionales de tipo lineal por medio de tareas que enfatizan la constante de proporcionalidad. Medellín. Obtenido de htt://bdigital.unal.edu.co: htt://bdigital.unal.edu.co/72869/; Bruno, D. (2006). Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido. Cinvestav,, 177-196.; Diaz Barriga, Á. (2013). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDACTICA. Mexico.; Escobar, G. (2016). LAS ACTIVIDADES COGNITIVAS DE TRATAMIENTO Y CONVERSIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SEMIÓTICAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CONTEXTUALES RELACIONADOS CON EL CONCEPTO DE FUNCIÓN CUADRÁTICA . Manizales.; Gutiérrez Otálora, S. I., & Parada Landazábal, D. A. (2007). CARACTERIZACIÓN DE TRATAMIENTOS Y CONVERSIONES: EL CASO DE LA FUNCIÓN AFÍN EN EL MARCO DE LAS APLICACIONES . Bogotá.; Hernández, Y. (2014). Interpretación del cambio de funciones de variable real a partir de las formas de representación con el uso de Moodle. Bogotá.; MEN . (1998). Lineamientos Curriculares de Matemáticas. Bogota: ministerio de educación nacional.; MEN. (2003). Estándares básicos de competencias en matemáticas. Potenciar el pensamiento matemático:¡un reto escolar! . Bogotá: Editorial magisterio.; Posada, F. A., & Villa, J. A. (2006). PROPUESTA DIDÁCTICA DE APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE FUNCIÓN LINEAL DESDE UNA PERSPECTIVA VARIACIONAL . Medellín .; Restrepo Gomez, B. (s. f). UNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. Revista Iberoamericana de Educación, 1 - 10.; Rojas Garzón, P. J. (2014). Articulación de saberes previos: representaciones semióticas y sentidos . Bogotá : U. distrital Francisco José de Caldas; secretaria de educación para la cultura de Antioquia. (2006). SERIE DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS. Medellín : Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia.; Amaya, J. (2020). Los sistemas de representación semiótica en la enseñanza de funciones polinómicas de segundo grado en la Institución Educativa Javiera Londoño. Medellín; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/77425

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    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Хронобіологічні особливості проявів простатиту вірусної етіології / М. В. Новіков, Н. С. Гойдик, В. С. Гойдик та ін. // Актуальные проблемы транспортной медицины. 2018. № 4. С. 64–73.; https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/6237

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    Dissertation/ Thesis
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    المؤلفون: Samizava, Cintia Harumi

    المساهمون: Universidade Estadual Paulista (Unesp), França, Cristiane Nespoli Morelato [UNESP]

    المصدر: Repositório Institucional da UNESP
    Universidade Estadual Paulista (UNESP)
    instacron:UNESP

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    المؤلفون: Rimidis, Aleksandras, Dierickx, W

    جغرافية الموضوع: NL

    وصف الملف: p. 15-31; text/xml

    Relation: Agricultural water management. , Vol. 59, iss. 1 (2003); ScienceDirect; Science Citation Index Expanded (Web of Science); INSPEC; AGRICOLA; Compendex; GeoRef; VDU02-000046765; https://hdl.handle.net/20.500.12259/85114; https://doi.org/10.1016/S0378-3774(02)00111-7; WOS:000181379200002

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