المؤلفون: Merhautová, Kristýna

المساهمون: Hájková, Vanda, Zulić, Marija

مصطلحات موضوعية: Secondary school, spinální svalová atrofie, školní poradenská zařízení, school counseling facilities, transition, guidance counselor, Střední škola, výchovný poradce, spinal muscular atrophy, student, přechod, adolescence

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::c95051cff4d56417b456b54de548bafc
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-520507

المؤلفون: Křížková, Věra

المساهمون: Krčmářová, Tereza, Krátká, Jana

مصطلحات موضوعية: gifted pupil, school counseling facilities, inclusion, support for gifted pupils, special educational needs, interview, questionnaire, nadaný žák, školská poradenská zařízení (ŠPZ), inkluze, podpora nadaných žáků, speciálně vzdělávací potřeby (SVP), rozhovor, dotazník

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11956/180581; 246215

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11956/180581

المؤلفون: HEJNOVÁ, Michaela

مصطلحات موضوعية: školská poradenská zařízení, centers of educational care, střediska výchovné péče, school counseling facilities, pedagogicko-psychologické poradny, special pedagogical centers, speciálně pedagogická centra, canisterapie, canine therapy, pedagogical-psychological counseling centers

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::7ca8abc3e2ce0a493f8b1ce6b721b518
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-516818

المؤلفون: Nová, Zuzana

المساهمون: Kosíková Věra, PhDr. et PaedDr. Ph.D., Lovasová Vladimíra, Mgr. Ph.D.

مصطلحات موضوعية: školní poradenství, školské poradenské zařízení, mateřská škola, school counseling, school counseling facilities, kindergarten

وصف الملف: 45 s. (71 608 znaků), III s.; application/pdf

Relation: https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=84458; 84458; http://hdl.handle.net/11025/44304

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11025/44304

المؤلفون: Hraničková, Lucie

Thesis Advisors: Mouralová, Magdalena, Hejzlarová, Eva

مصطلحات موضوعية: školská poradenská zařízení, special educational needs, street-level bureaucracy, school counseling facilities, street-level byrokracie, implementace politiky, speciální vzdělávací potřeby, inclusive education, policy implementation, inkluzivní vzdělávání

الاتاحة: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-434163

المؤلفون: Hraničková, Lucie

المساهمون: Mouralová, Magdalena, Hejzlarová, Eva

مصطلحات موضوعية: školská poradenská zařízení, special educational needs, street-level bureaucracy, school counseling facilities, street-level byrokracie, implementace politiky, speciální vzdělávací potřeby, inclusive education, policy implementation, inkluzivní vzdělávání

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::3067b6d0d08f1ba5727d96600a2fd41c
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-434163

المؤلفون: Hraničková, Lucie

المساهمون: Mouralová, Magdalena, Hejzlarová, Eva

مصطلحات موضوعية: inclusive education, special educational needs, school counseling facilities, policy implementation, street-level bureaucracy, inkluzivní vzdělávání, speciální vzdělávací potřeby, školská poradenská zařízení, street-level byrokracie, implementace politiky

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11956/119921; 179189

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11956/119921

المؤلفون: Guričová, Lucie

المساهمون: Felcmanová, Lenka, Hájková, Vanda

مصطلحات موضوعية: školská poradenská zařízení, děti se speciálními vzdělávacími potřebami, school counseling facilities, integrace, integration, forms of teaching, formy výuky, children with special educational needs, individuální vzdělávací plán, inclusive education, inkluzivní vzdělávání, individual education plan

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::b13fe994b5976d1b2b47be4255b4679c
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-348169

المؤلفون: Grätschová, Monika

المساهمون: Slowík Josef, PhDr. Ph.D.

مصطلحات موضوعية: školní speciální pedagog, speciální vzdělávací potřeby, podpůrná opatření, školská poradenská zařízení, školní poradenská pracoviště, prevence, intervence, diagnostika, school special educator, special educational needs, support measures, school counseling facilities, school counseling centers, prevention, intervention, diagnostics

وصف الملف: 83 s., II s.; application/pdf

Relation: 73031; http://hdl.handle.net/11025/32323

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11025/32323

المؤلفون: Guričová, Lucie

المساهمون: Felcmanová, Lenka, Hájková, Vanda

مصطلحات موضوعية: integrace, inkluzivní vzdělávání, děti se speciálními vzdělávacími potřebami, individuální vzdělávací plán, školská poradenská zařízení, formy výuky, integration, inclusive education, children with special educational needs, individual education plan, school counseling facilities, forms of teaching

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11956/78628; 133546; 002103556

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11956/78628

المؤلفون: SABOLOVÁ, Andrea

مصطلحات موضوعية: školská poradenská zařízení, school counseling facilities, Learning disability, integrace, integration, individual education plan, individuální vzdělávací plán, specifické poruchy učení

الاتاحة: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-173131

المؤلفون: Tuhá, Michala

Thesis Advisors: Kucharská, Anna, Špačková, Klára

مصطلحات موضوعية: asistent pedagoga, clinical speech therapist, regular kindergarden, school counseling facilities, teaching assistant, integrace, integration, školské poradenské zařízení, teacher, parents, child with developmental dysphasia, klinický logoped, běžná mateřská škola, rodiče, pedagog, dítě s vývojovou dysfázií

الاتاحة: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-335551

المؤلفون: Tuhá, Michala

المساهمون: Kucharská, Anna, Špačková, Klára

مصطلحات موضوعية: asistent pedagoga, clinical speech therapist, regular kindergarden, school counseling facilities, teaching assistant, integrace, integration, školské poradenské zařízení, teacher, parents, child with developmental dysphasia, klinický logoped, běžná mateřská škola, rodiče, pedagog, dítě s vývojovou dysfázií

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::262603ee4c4e162e59df196e5178c1c1
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-335551

المؤلفون: Faloutová, Natálie

المساهمون: Meier Miroslav, Mgr. Ph.D. : 58920, Jihlavec Jan, Mgr. DiS. : 58528

مصطلحات موضوعية: Děti, inkluze, integrace, podpůrná opatření, rodina, sociálně znevýhodněné prostředí, speciální vzdělávací potřeby, školská poradenská zařízení, Children, inclusion, integration, support measures, socially disadvantaged environment, family, special educational needs, school counseling facilities

وصف الملف: 62 s.; application/pdf

Relation: parHÁJKOVÁ, V., STRNADOVÁ, I., 2010. Inkluzivní vzdělávání.~Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3070-7.par parHAVLÍK, R., KOŤA, J., 2011. Sociologie výchovy a školy. 3. vydání. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0042-0.par parLECHTA, V., ed., 2016. Inkluzivní~pedagogika. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-1123-5.par parVALENTA, M., a kol., 2014. Přehled speciální pedagogiky. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0602-6.par parVÍTKOVÁ, M., VOJTKOVÁ,~V., eds., 2009. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Brno: Paido. ISBN 978-80-7315-188-1.par; V 202103544; https://dspace.tul.cz/handle/15240/161225

الاتاحة: https://dspace.tul.cz/handle/15240/161225

المؤلفون: Tuhá, Michala

المساهمون: Kucharská, Anna, Špačková, Klára

مصطلحات موضوعية: dítě s vývojovou dysfázií, běžná mateřská škola, integrace, pedagog, rodiče, klinický logoped, školské poradenské zařízení, asistent pedagoga, child with developmental dysphasia, regular kindergarden, integration, teacher, parents, clinical speech therapist, school counseling facilities, teaching assistant

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11956/66416; 120525; 001778608; 990017786080106986

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11956/66416

المؤلفون: Nippert, Martin

المساهمون: Petr Šafránková, Anna, Hladík, Jakub

مصطلحات موضوعية: inkluze, inkluzivní vzdělávání, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, individuální vzdělávací plán, asistent pedagoga, školská poradenská zařízení, speciální pedagog, vý-chovný poradce, inclusion, inclusive education, pupil with special educational needs, individual educational plan, assistant teacher, school counseling facilities, special pedagogue, educational coun-selor

Relation: Elektronický archiv Knihovny UTB; http://hdl.handle.net/10563/44202; 51227

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10563/44202