المؤلفون: Vília, Paulo Nuno Ribeiro de Carvalho Valério

مصطلحات موضوعية: Atitudes face à ciência, Rendimento académico, Capacidades de raciocínio, Físico-química, Ensino básico, Attitudes towards science, Academic achievement, Reasoning skills, Physics-chemistry, Basic education

Relation: Departamento de Pedagogia e Educação; pnrcvv@gmail.com; 229

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10174/36561

المؤلفون: Jerson Sandro Santos de Souza, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas

المصدر: Contexto & Educação, Vol 39, Iss 121 (2024)

مصطلحات موضوعية: Hábitos de estudo, Atribuições causais, Rendimento acadêmico, Ensino superior, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/15479; https://doaj.org/toc/0102-8758; https://doaj.org/toc/2179-1309

URL الوصول: https://doaj.org/article/9dfb11c9dfba43fda1c710fef49c7aff

المؤلفون: Fernandes, Catarina Alexandra Silva

المساهمون: Rodrigues, Nuno Miguel Vieira, DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Rendimento académico, Robustez mental, Intenção de abandono, Ensino superior, Mediação, Academic achievement, Mental toughness, Dropout intention, Higher education, Mediation, Psicologia da Educação, Faculdade de Artes e Humanidades

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5460

المؤلفون: Ribeiro, Ana Carolina Franco

المساهمون: Peixoto, Francisco José Brito, Repositório do ISPA

مصطلحات موضوعية: Atitudes parentais, Mindset, Práticas Parentais, Motivação, Rendimento Académico, Estereótipos de género, Parenting attitudes, Parenting practices, Motivation, Academic performance, Gender stereotypes

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.12/9321

المؤلفون: Zambrano Espinoza, Yunis Ivonne, Zambrano Cedeño, Verdy Florentino

المصدر: Maestro y Sociedad; Vol. 21 No. 3 (2024); 1009-1020 ; Maestro y Sociedad; Vol. 21 Núm. 3 (2024); 1009-1020 ; Mestre e Sociedade; v. 21 n. 3 (2024); 1009-1020 ; 1815-4867

مصطلحات موضوعية: university education, Latin America, teaching strategies, academic performance, educación universitaria, América Latina, estrategias didácticas, rendimiento académico, ensino universitário, estratégias de ensino, rendimento acadêmico

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6468/7281; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6468/7282; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6468/7283; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6468

الاتاحة: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6468

المؤلفون: Keliane de Melo Ramalho, Sabrina Paulino de Oliveira, Annandy Raquel Pereira da Silva, José Dionisio Gomes da Silva

المصدر: Revista UNEMAT de Contabilidade, Vol 12, Iss 23 (2023)

مصطلحات موضوعية: Síndrome de Burnout., Rendimento acadêmico, Ansiedade., Business, HF5001-6182, Accounting. Bookkeeping, HF5601-5689

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos2.unemat.br/index.php/ruc/article/view/11068; https://doaj.org/toc/2316-8072

URL الوصول: https://doaj.org/article/72db16530a8e4d9ca17958ec4f6808d9

المؤلفون: Niemba, Armando

المساهمون: Almeida, Leandro S., Universidade do Minho

مصطلحات موضوعية: Abandono, Adaptação académica, Ensino Superior, Estudantes angolanos, Rendimento académico, Academic adaptation, Academic performance, Angolans students, Dropout, Higher Education, Ciências Sociais::Ciências da Educação

وصف الملف: application/pdf

Relation: 101645791

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1822/83226

المؤلفون: Pereira, Vladi Sénio Ribeiro

المساهمون: Canavilhas, João Manuel Messias, Oliveira, Ema Patrícia de Lima, uBibliorum

مصطلحات موضوعية: Redes Sociais Digitais, Facebook, Rendimento Académico, Envolvimento Académico, Geografia, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.6/12601

المؤلفون: Pimentel, Patrícia Raquel Azevedo

المساهمون: Silva, Ana Daniela Santos Cruzinha Soares, Universidade do Minho

مصطلحات موضوعية: Apoio dos professores, Estudantes do Ensino Superior, Ensino Superior, Moçambique, Rendimento académico, Teacher support, Higher Education students, Higher Education, Mozambique, Academic achievement, Ciências Sociais::Psicologia

وصف الملف: application/pdf

Relation: 203051548

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1822/81156

المؤلفون: Sampaio, Ana Bárbara Carvalho

المساهمون: Rosado, Tiago Alexandre Pires, Alba, Maria Eugénia Gallardo, uBibliorum

مصطلحات موضوعية: Ansiedade, Estudantes Universitários, Farmácia Comunitária, Rendimento Académico, Substâncias Ansiolíticas, Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde::Ciências Farmacêuticas

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.6/12940

المؤلفون: Lages, Ana Isabel Vilaça

المساهمون: Oliveira, Íris Martins, Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa

مصطلحات موضوعية: Autorregulação emocional, Envolvimento a escola, Rendimento académico, Sucesso académico, Emotional self-regulation, School engagement, Academic achievement, Academic success, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.14/37331

المؤلفون: Fialho, Inês Filipa Gaudêncio

مصطلحات موضوعية: Regulação Emocional, Rendimento Académico, Comportamento em Sala de Aula, Adolescência

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11144/5277

المؤلفون: Freitas, Beatriz de Sousa

المساهمون: Silva, Ana Daniela Santos Cruzinha Soares, Universidade do Minho

مصطلحات موضوعية: Rendimento académico, Identidade vocacional, Regressão linear, Moçambique, Estudantes universitários, Academic achievement, Vocational identity, Linear regression, Mozambique, University students, Ciências Sociais::Psicologia

وصف الملف: application/pdf

Relation: 202960714

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1822/77657

المؤلفون: Barreto, Edelcilene Cerqueira

المساهمون: Lopes, João A., Universidade do Minho

مصطلحات موضوعية: Tipos de maus-tratos, Criança, Rendimento acadêmico, Revisão sistemática, Types of abuse, Child, Adolescents, Academic performance, Systematic review, Ciências Sociais::Psicologia

وصف الملف: application/pdf

Relation: 203202503

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1822/82387

المؤلفون: Morais, Daniela Cristina Lopes

المساهمون: Azevedo, Ângela Maria Pereira e Sá, Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa

مصطلحات موضوعية: Envolvimento académico, Burnout, Rendimento académico, Academic involvement, Academic performance, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.14/35867

المؤلفون: Daza Corredor, Alexander, Vargas Sánchez, Jhon Jairo, Ríos Parra, Doile

المصدر: Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 30 No. 1 (2022); 53-66 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 30 Núm. 1 (2022); 53-66 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; v. 30 n. 1 (2022); 53-66 ; 1909-7719 ; 0121-6805

مصطلحات موضوعية: higher education, students, wellness programs, academic performance, Colombian Caribbean, educación superior, estudiantes, programas de bienestar, rendimiento académico, Caribe colombiano, Educação superior, alunos, programas de bem-estar, rendimento acadêmico

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5777/5172; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5777/5272; Aramburo, V., Boroel, B. y Pineda, G. (2017). Predictive Factors Associated with Academic Performance in College Students. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 237, 945-949. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042817301337 DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2017.02.133; Barahona, P. (2014). Factores determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Atacama. Estudios pedagógicos (Valdivia), 40(1), 25-39. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0718-07052014000100002&lng=es&nrm=iso DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-07052014000100002; Barahona Urbina, P., Veres Ferrer, E. y Aliaga Prieto, V. (2016). Deserción académica de la Universidad de Atacama, Chile. Comuni@cción, 7(2), 27-37. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2219-71682016000200003&script=sci_abstract; Castro-Montoya, B. A., Manrique-Hernández, R. D., González-Gómez, D. y Segura-Cardona, A. M. (2020). Trayectoria académica y factores asociados a graduación, deserción y rezago en estudiantes de programas de pregrado de una universidad privada de Medellín (Colombia). Formación universitaria, 13(1), 43-54. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0718-50062020000100043&lng=pt&nrm=i DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-50062020000100043; Domínguez, L. A. G. (2016). Pruebas de selección como predictores del rendimiento académico de estudiantes de Medicina. Investigación en Educación Médica, 5(18), 88-92. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-50572016000200088&script=sci_abstract DOI: https://doi.org/10.1016/j.riem.2016.01.018; Fernández-Mellizo, M. y Constante-Amores, A. (2020). Determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de nuevo acceso a la Universidad Complutense de Madrid. Revista de Educación, 387, 11-38.; Fuentes Navarro, M. T. (2010). La orientación profesional para elegir fundamentadamente una ocupación: propuesta alternativa. Revista Mexicana de Psicología, 27(2). https://www.redalyc.org/pdf/2430/243016324012.pdf; Garzón, R., Rojas, M. O., Riesgo, L. D., Pinzón, M. y Salamanca, A. L. (2010). Factores que pueden influir en el rendimiento académico de estudiantes de bioquímica que ingresan en el programa de Medicina de la Universidad del Rosario-Colombia. Educación médica, 13(2), 85-96. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1575-18132010000200005 DOI: https://doi.org/10.33588/fem.132.561; Grob, M., Becerra, D., Rodríguez, A., Cristiane, J., Ramírez, V. y Sabag, N. (2015). Relación entre puntaje de prueba de selección universitaria y nota enseñanza media, y el rendimiento académico de la asignatura de morfología en alumnos de primer año de odontología de la Universidad de Los Andes. International Journal of Morphology, 33(2), 527-531. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022015000200019 DOI: https://doi.org/10.4067/S0717-95022015000200019; Hernández, L. F. B., Castillo, M. A. S., Hernández, R. A. B. y Sánchez, J. A. (2019). Bienestar psicológico y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Enseñanza e investigación en psicología, 1(2), 244-251.; Jiménez-Caballero, J. L., Camúñez Ruiz, J. A., González-Rodríguez, M. R. y de Fuentes Ruiz, P. (2015). Factores determinantes del rendimiento académico universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior. Innovar, 25(58), 159-175. https://revistas.unal.edu.co/index.php/innovar/article/view/52440 DOI: https://doi.org/10.15446/innovar.v25n58.52440; Lopera Oquendo, C. (2008). Determinantes de la deserción universitaria en la Facultad de Economía de la Universidad del Rosario. Borradores de Investigación: Serie documentos Economía, ISSN 0124-4396, No. 95 (Julio de 2008). https://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/3740/Borrador_Economia_95[1].pdf?sequence=8; López, E. G. y Chiyong, I. E. (2021). Rendimiento académico y deserción de estudiantes universitarios de un curso en modalidad virtual y presencial. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 24(2), 189-202. DOI: https://doi.org/10.5944/ried.24.2.29103; Lozano, M. C. Á., Arenas, L. D. P., Villamizar, Á. J. V. y Ortiz, E. J. F. (2020). Educación superior en Santander, Colombia: determinantes del rendimiento académico de los estudiantes en las pruebas Saber Pro 2018. Gestión y Desarrollo Libre, 4(8).; Mera, S. F. L. (2012). Estimación del efecto colegio en Colombia: 1980-2009. Estudios Gerenciales, 28(122), 49-68. https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/1161 DOI: https://doi.org/10.1016/S0123-5923(12)70193-6; Miller, D. y Arvizu, V. (2016). Ser madre y estudiante. Una exploración de las características de las universitarias con hijos y breves notas para su estudio. Revista de la educación superior, 45(177), 17-42. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-27602016000100017&script=sci_abstract DOI: https://doi.org/10.1016/j.resu.2016.04.003; Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2009). Deserción estudiantil en la educación superior colombiana. Metodología de seguimiento, diagnóstico y elementos para su prevención. https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/articles-254702_libro_desercion.pdf; Mora, L. F. M. y Gómez, M. J. R. (2011). Determinantes inmediatos del rendimiento académico en los nuevos estudiantes matriculados en el sistema de educación superior a distancia del Ecuador: caso Universidad Técnica Particular de Loja. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 14(2), 77. http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/790 DOI: https://doi.org/10.5944/ried.2.14.790; Osorio, A. M., Bolancé, C. y Castillo-Caicedo, M. (2012). Deserción y graduación estudiantil universitaria: una aplicación de los modelos de supervivencia. Revista iberoamericana de educación superior, 3(6), 31-57. http://www.scielo.org.mx/pdf/ries/v3n6/v3n6a2.pdf DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2012.6.55; Pons, E. B. (2009). Los factores explicativos del éxito y fracaso académico en las universidades españolas, en los años del cambio hacia la convergencia europea. Revista española de educación comparada, (15), 61-92. http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7503; Rodríguez, A. G., Ariza, D. M. y Ramos, R. J. (2014). Calidad institucional y rendimiento académico. El caso de las universidades del Caribe colombiano. Perfiles educativos, 36(143). https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0185269814706075 DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2014.143.44020; Vélez, E. C., Gómez, S. G., Portilla, K. G. y Velásquez, J. V. (2006). Análisis de los factores asociados a la deserción y graduación estudiantil universitaria. Lecturas de economía, (65), 9-36. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-25962006000200001&script=sci_abstract&tlng=es; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5777; http://hdl.handle.net/10654/43101

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10654/43101
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5777
https://doi.org/10.18359/rfce.5777

المؤلفون: Suely A. do N. Mascarenhas, Gloria Fariñas León, Adrián Cuevas Jiménez

المصدر: Revista Educação e Humanidades; v. 4 n. 2 (2023): Temas livres em Ciências e Humanidades; 346-359 ; 2675-410X

مصطلحات موضوعية: habilidades, desenvolvimento próprio, avaliação, rendimento acadêmico, psicopedagogía universitaria, desarrollo propio, evaluación, rendimiento académico

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/reh/article/view/13050/8756; https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/reh/article/view/13050

الاتاحة: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/reh/article/view/13050

المؤلفون: Díaz-García, Alexandra, Garcés-Delgado, Yaritza, Feliciano-García, Luis

المصدر: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 10 No. 1 (2023); 15-37 ; Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 10 Núm. 1 (2023); 15-37 ; Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 10 No 1 (2023); 15-37 ; Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 10 N.º 1 (2023); 15-37 ; 2386-7418 ; 10.17979/reipe.2023.10.1

مصطلحات موضوعية: learning strategies, academic performance, academic achievement, higher education, estrategias de aprendizaje, rendimiento académico, logro académico, educación superior, estratégias de aprendizagem, rendimento académico, desempenho académico, realização académica, ensino superior

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2023.10.1.9499/g9499_pdf; https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2023.10.1.9499

الاتاحة: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2023.10.1.9499
https://doi.org/10.17979/reipe.2023.10.1.9499

المؤلفون: Cusco Mejía, Dayanna Belén, Sarmiento Parra, Zoila Paola

المصدر: Revista Iberoamericana de Investigación en Educación; Núm. 7 (2023): Revista Iberoamericana de Investigación en Educación ; 2789-3499 ; 2790-2021

مصطلحات موضوعية: Enseñanza de matemáticas, rendimiento académico, estrategia didáctica, Mathematics, Academic achievement, Didactic strategy, Matemática, Rendimento acadêmico, estratégia didática

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: https://riied.org/index.php/v1/article/view/119/165; https://riied.org/index.php/v1/article/view/119/166; https://riied.org/index.php/v1/article/view/119

الاتاحة: https://riied.org/index.php/v1/article/view/119
https://doi.org/10.58663/riied.vi7.119

المؤلفون: Leonardo Bernardes Silva de Melo, Hugo Paula Almeida da Rocha, Leonardo Gonçalves Ribeiro, Marcel Lima Lessa de Souza, José Edmilson da Silva, Michel Leonardo Ferreira de Lima, Marcelo Bittencourt Leite, Antonio Jorge Gonçalves Soares

المصدر: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 44 (2022)

مصطلحات موضوعية: Rendimento acadêmico, Exercício físico, Escola, Educação, Sports, GV557-1198.995

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892022000100234&tlng=pt; https://doaj.org/toc/2179-3255

URL الوصول: https://doaj.org/article/b5614047b0df4b74980d8d26086cb094