المؤلفون: Dementieva, Alla, Kandinskaia, Olga, Khotyasheva, Olga

المصدر: The CASE Journal, 2022, Vol. 18, Issue 5, pp. 709-744.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/TCJ-11-2020-0154

المؤلفون: Конягина Людмила Николаевна, АНОО ВО ЦС РФ «Российский университет кооперации», Koniagina Liudmila Nikolaevna, ANO OVO TsRF "Rossiiskii universitet kooperatsii", Ильина Ольга Викторовна, Ilina Olga Viktorovna

المصدر: Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education; ; Психолого-педагогические вопросы современного образования

مصطلحات موضوعية: интерактивное обучение, интеллектуальный потенциал, intellectual potential, interactive learning, программа-квест «Шерлок», игры-квест, познавательных психических процессов, психодиагностические методики, “Sherlock” quest program, quest games, cognitive mental processes, psychodiagnostic techniques

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-18-2; https://phsreda.com/e-articles/10373/Action10373-101556.pdf; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/; Антони М.А. Интерактивные методы обучения как потенциал личностного развития студентов // Психология обучения. – 2010. – №12. – С. 53–63.; Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2016. – 288 с.; Баллон А. Психическое развитие ребёнка. – М.: Просвещение, 1967. – 190 с.; Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: Книга по Требованию, 2012. – 198 с.; Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна. – Воронеж: НПО МОДЭК, 2001. – 352 с.; Брунер Дж. Психология познания. – М.: Прогресс: 1977. – 418 с.; Вислобоков Н.Ю. Технологии организации интерактивного процесса обучения // Информатика и образование. – 2011. – №6. – С. 111–114.; Выготский Л.С. Мышление и речь – М.: Национальное образование, 2016. – 368 с.; Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы / О.Б. Воронкова. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 315 с.; Герасимова Н.И. Деловая игра как интерактивный метод обучения речевой деятельности // Среднее профессиональное образование. – 2011. – №1. – С. 24–25.; Доман Г. Гармоничное развитие ребёнка. – М., Аквариум, 1996. – 448 с.; Дубровина И.В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей. – М.: Просвещение, 2003. – 148 с.; Зак А.З. Систематический курс формирования универсальных учебных действий в 1–4 классах: методич. Руководство. – М.: Интеллект-Центр, 2013. – 96 с.; Кашлев С.С. Технологии интерактивного обучения. учебно-методическое пособие. – М.: Тетрасистемс, 2005. – 35 с.; Королёва Н.М. Роль интерактивного обучения в современном образовании / Н.М. Королёва, И.В. Костерина. – Курск: КГУ, 2015. – 5 с.; Малышева Т.В. Влияние методов интерактивного обучения на развитие коммуникативной компетенции учащихся // Учитель в школе. – 2010. – №4. – С. 14–16.; Мудрик А.В. Социализация вчера и сегодня. – М.: МПСИ, 2006. – 432 с.; Пиаже Ж. Познавательные психические процессы / Ж. Пиаже, П.Л. Блонский, Г. Линдсей [и др.]; под редакцией А.Г. Маклакова. – СПб.: Питер, 2001. – 480 с.; Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. – Самара: Бахрах-М, 2008. – 664 с.; Тихомирова Л. Развитие интеллектуальных способностей школьника. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 192 с.; Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 490 с.; Шевченко А.А. Диагностика познавательных процессов младших школьников [Электронный ресурс] – режим доступа к источнику https://infourok.ru/diagnostika-poznavatelnih-processov-mladshih-shkolnikov-sbornik-testov-2827706.html; https://phsreda.com/files/Books/625522c959a83.jpg?req=101556; https://phsreda.com/article/101556/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-101556

الاتاحة: https://phsreda.com/article/101556/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/625522c959a83.jpg?req=101556
https://doi.org/10.31483/r-101556

المؤلفون: Voronets, T.

المساهمون: Bumazhenko, N. I., supervisor

مصطلحات موضوعية: children with intellectual disabilities, coherent speech, game technologies, primary school age, quest-games, дети с интеллектуальной недостаточностью, квест-игры, коррекционная педагогика

وصف الملف: application/pdf

Relation: 3cf4ee0f5fc3bc6e9a143f082375b7cf; https://rep.vsu.by/handle/123456789/44942

الاتاحة: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44942

المؤلفون: Востоцька, Ірина Федорівна, Vostotska, Iryna Fedorivna, Головченко, Олексій Іванович, Holovchenko, Oleksii Ivanovych, Титович, Андрій Олександрович, Tytovych, Andrii Oleksandrovych

مصطلحات موضوعية: фізичне виховання, заняття, метод проектів, квест-ігри, емоційний стан, студенти, physical education, lessons, project method, quest games, emotional state, students

وصف الملف: application/pdf

Relation: Востоцька, І. Ф. Використання методу проєктів на заняттях з фізичного виховання як засіб підвищення інтересу до навчання студентів у ЗВО [Текст] / І. Ф. Востоцька, О. І. Головченко, А. О. Титович // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 7 (101). – С. 15–23. – DOI:10.24139/2312-5993/2020.07/015-023.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10378; orcid:0000-0002-4283-4105; orcid:0000-0002-5684-1015; orcid:0000-0003-0646-4319

الاتاحة: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10378
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2020.07/015-023

المؤلفون: Востоцька, Ірина Федорівна, Vostotska, Iryna Fedorivna, Головченко, Олексій Іванович, Holovchenko, Oleksii Ivanovych, Титович, Андрій Олександрович, Tytovych, Andrii Oleksandrovych

مصطلحات موضوعية: фізичне виховання, заняття, метод проектів, квест-ігри, емоційний стан, студенти, physical education, lessons, project method, quest games, emotional state, students, socio, edu

Relation: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10378

الاتاحة: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10378

المؤلفون: Тихонова Маргарита Сергеевна

المساهمون: Казанский (Приволжский) федеральный университет

مصطلحات موضوعية: музей, музейно-образовательная программа, экскурсия, квест-игры, интерактивная программа, museum, museum and educational program, tour, quest games, interactive program

Relation: Историко-культурное наследие как потенциал развития туристско-рекреационной сферы; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/163587/-1/Tikhonova_M.S._s.215_217.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163587; 069-052

الاتاحة: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163587

المصدر: Імідж сучасного педагога; № 3 (180) (2018): Інтеграція наук; 60-62
Image of the modern pedagogue; № 3 (180) (2018): Integration science; 60-62

مصطلحات موضوعية: 37.015.31:7:903.2:069, музейная коммуникация, культурно-массовые мероприятия, гончарство, детская игрушка, лепка, мастер-классы, квест-конкурсы, коллекция, творческое мышление, музейна комунікація, культурно-мистецькі заходи, дитяча іграшка, ліплення, квест-конкурси, майстер-класи, колекція, творче мислення, museum communication, cultural and artistic events, pottery, child's toy, clay modeling, quest games, master classes, collection, creative thinking, 37.015.31:7}:903.2:069

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::52f737925daa87ee7a17280d1aa6e10e
http://isp.poippo.pl.ua/article/view/131919

المؤلفون: Тесленко, М.В.

مصطلحات موضوعية: факультатив, optional, необов’язкові заняття, необязательные занятия, optional classes, позаурочний, внеурочный, extra-curricular, поглиблене вивчення, углубленное изучение, in-depth study, середня школа, средняя школа, secondary school, квест-ігри, квест-игры, quest games, проектна робота, проектная работа, project work

وصف الملف: application/pdf

Relation: Тесленко, М.В. Факультативні заняття з іноземної мови [Текст]: робота на здобуття кваліфікаційного рівня бакалавра; спец.: 6.020303 – філологія / М.В. Тесленко; наук. керівник І.В. Ущаповська. – Суми: СумДУ, 2019. – 33 с.; http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/73215

الاتاحة: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/73215