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  1. 1
    Academic Journal

    المؤلفون: Parot, Noé

    المساهمون: Environnement, Ville, Société (EVS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Approches Littéraires, Linguistiques et Historiques des Sources (ALLHiS), Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM), Centre de Recherche de Géographie et Aménagement (Lyon 3) (CRGA), Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon, Centre de sciences humaines de New Delhi (CSH), Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères (MEAE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Jacques Berque (CJB)

    المصدر: ISSN: 3000-7984 ; GéoProximitéS ; https://hal.science/hal-04805800 ; GéoProximitéS, 2024, 4.

  2. 2
    Academic Journal
  3. 3
    Conference

    المؤلفون: Parot, Noé

    المساهمون: Environnement, Ville, Société (EVS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Approches Littéraires, Linguistiques et Historiques des Sources (ALLHiS), Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM), Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon, Centre de Recherche de Géographie et Aménagement (Lyon 3) (CRGA), Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Environnement, ville et société - UMR 5600, Atelier Socio-écosystèmes

    المصدر: Corps et terrains dans la recherche : les expériences sensibles entre dimensions physique, psychologique et géopolitique ; https://hal.science/hal-04238588 ; Corps et terrains dans la recherche : les expériences sensibles entre dimensions physique, psychologique et géopolitique, Environnement, ville et société - UMR 5600; Atelier Socio-écosystèmes, Oct 2023, Lyon, France

    جغرافية الموضوع: Lyon, France

  4. 4
  5. 5
    Academic Journal
  6. 6
    Academic Journal

    المؤلفون: Hébert, Thibaut, Nakas, Raffi

    Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/0248-6016; info:eu-repo/semantics/reference/issn/1952-420X; http://journals.openedition.org/tc/15565

  7. 7
    Dissertation/ Thesis
  8. 8
    Dissertation/ Thesis
  9. 9
    Academic Journal
  10. 10
    Academic Journal
  11. 11
    Academic Journal

    المساهمون: Équipe de Recherche Contextes et Acteurs de l'Éducation (ERCAE), Université d'Orléans (UO), Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)

    المصدر: ISSN: 1424-3946 ; Revue suisse des sciences de l'éducation ; https://hal.science/hal-03604328 ; Revue suisse des sciences de l'éducation, 2019, 41 (1), pp.194-221. ⟨10.25656/01:17731⟩.

  12. 12
    Academic Journal

    المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften; Bd. 41 Nr. 1 (2019): Varia; 194-221 ; Swiss Journal of Educational Research; Vol. 41 No. 1 (2019): Varia; 194-221 ; Swiss Journal of Educational Science; Vol. 41 Núm. 1 (2019): Varia; 194-221 ; Revue suisse des sciences de l'éducation; Vol. 41 No. 1 (2019): Varia; 194-221 ; Rivista svizzera di scienze dell'educazione; V. 41 N. 1 (2019): Varia; 194-221 ; 2624-8492

    وصف الملف: application/pdf

  13. 13
    Academic Journal
  14. 14
  15. 15
    Dissertation/ Thesis
  16. 16
    Academic Journal
  17. 17
    Academic Journal

    المساهمون: Pacific Northwest Research Station, USDA Forest Service, Louisiana State University (LSU), Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), Hosei University

    المصدر: EISSN: 2497-1510 ; Americae. European Journal of Americanist Archaeology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02051862 ; Americae. European Journal of Americanist Archaeology, CNRS, 2018, 3, pp.7-31 ; http://www.mae.parisnanterre.fr/articles-articulos/plaza-settings-and-public-interactions-in-formative-period-in-the-nepena-valley-north-central-coast-of-peru/

  18. 18
    Academic Journal
  19. 19
    Academic Journal
  20. 20
    Academic Journal