المؤلفون: Almeida, Elaine Vieira de, Oliveira, Milene Kinlliane Silva de

المصدر: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 37-55 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 37-55 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 37-55 ; 2175-1609

مصطلحات موضوعية: Literacy. Social Representations. Literacy teachers, Letramiento, Representaciones sociales, Profesores alfabetizadores, Letramento. Representações Sociais. Professores alfabetizadores

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7133/7228; https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7133

الاتاحة: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7133

المؤلفون: Koerner, Rosana Mara, Cristofolini, Marcia Nagel

المصدر: Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 24 (2022): Publicação Contínua; e022028 ; 2177-5796 ; 1518-2886

مصطلحات موضوعية: professores alfabetizadores, formação inicial e continuada, letramento., alphabetizer teachers, initial and continuing training, literacy, profesores alfabetizadores, formación inicial y continua, letramiento

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4087/4681; https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4087

الاتاحة: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4087
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4087

المؤلفون: Possa, Leandra Bôer, Bragamonte, Patricia Luciene de Albuquerque

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; v.13, n.3, jul./set. (2018); 1050-1065 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v.13, n.3, jul./set. (2018); 1050-1065 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v13.n3.2018

مصطلحات موضوعية: Governmentality, Teacher training, Literacy teachers, Gubernamentalidad, Formación docente, Profesores alfabetizadores, Governamentalidade, Formação docente, Professores alfabetizadores

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11134/7499; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11134/7500; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11134/7552; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11134

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11134

المؤلفون: Possa, Leandra Bôer, de Albuquerque Bragamonte, Patrícia Luciene

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 13, Nº. 3, 2018, pags. 1050-1065

مصطلحات موضوعية: Governamentalidade, Formação docente, Professores alfabetizadores, Gubernamentalidad, Formación docente, Profesores alfabetizadores, Governmentality, Teacher training, Literacy teachers

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6683646

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6683646

المؤلفون: Schmidt, Leonete Luzia, Nobrega Bollmann, Maria da Graça, Martineli Silveira, Camile

المصدر: Roteiro, ISSN 2177-6059, Vol. 41, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: ROTEIRO V. 41, N. 3, SET./DEZ. 2016), pags. 629-648

مصطلحات موضوعية: Profesores alfabetizadores, Política de formação de professores, Formação inicial de professores, Professores alfabetizadores, Literacy teachers, Política de formación de profesores, Formación inicial de profesores, Teacher education policy, Initial teacher training

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Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6183766

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6183766

المؤلفون: Rodrigues, Silvia Adriana, Martiniak, Vera Lucia

المصدر: Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 16, 2021

مصطلحات الفهرس: Academic production, Initial Trainiing, Literacy teachers, Producción académica, Formación inicial, Profesores alfabetizadores, Produção acadêmica, Formação inicial, Professores alfabetizadores, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8456228