المؤلفون: Japelj Pavešić, Barbara, Cankar, Gašper

المصدر: Center for Educational Policy Studies Journal; Vol 12 No 2 (2022): The Role of Textbooks in Teaching and Learning Processes ; 29-65 ; Revija Centra za študij edukacijskih strategij ; Letn. 12 Št. 2 (2022): Vloga učbenikov pri poučevanju in učenju; 29-65 ; 2232-2647 ; 1855-9719 ; 10.26529/cepsj.12.2

مصطلحات موضوعية: certified textbooks, knowledge, attitudes, mathematics, science, potrjeni učbeniki, znanje, stališča, matematika, naravoslovje, edu, info

Relation: https://www.cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/1283

الاتاحة: https://doi.org/10.26529/cepsj.1283
https://www.cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/1283