يعرض 1 - 3 نتائج من 3 نتيجة بحث عن '"planificación de lecciones con metodologías activas"', وقت الاستعلام: 0.83s تنقيح النتائج
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    Academic Journal
    Inverted classroom with problem-based learning and guidance through project, supported by knowledge management ; Aula invertida con orientación y aprendizaje basado en problemas a través del proyecto, con el apoyo de la gestión del conocimiento ; Sala de aula invertida com aprendizagem baseada em problemas e orientação por meio de projeto, apoiada pela gestão do conhecimento

    المؤلفون: Fiorini, Daniela Bissoli, Almeida, Iara Carnevale de, Lazaretti , Maria Gabriela Costa, Dal Forno , Leticia Fleig

    المصدر: Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e53601 ; Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e53601 ; 2178-5201 ; 2178-5198

    مصطلحات موضوعية: lesson planning with active methodologies, case study, KM practices and tools, flipped classroom, planificación de lecciones con metodologías activas, estudio de caso, prácticas y herramientas de GC, aula invertida, planejamento de aulas com metodologias ativas, estudo de caso, práticas e ferramentas da GC, sala de aula invertida

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53601/751375153220; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53601/751375153434; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53601

    الاتاحة: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53601
    https://doi.org/10.4025/actascieduc.v44i1.53601

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    Academic Journal
    Aula invertida con orientación y aprendizaje basado en problemas a través del proyecto, con el apoyo de la gestión del conocimiento

    المؤلفون: Bissoli Fiorini, Daniela, Carnevale de Almeida, Iara, Costa Lazaretti, Maria Gabriela, Fleig Dal Forno, Letícia

    المصدر: Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5201, Vol. 44, Nº. 1, 2022

    مصطلحات موضوعية: planificación de lecciones con metodologías activas, estudio de caso, prácticas y herramientas de GC, aula invertida

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8770456; (Revista) ISSN 2178-5198; (Revista) ISSN 2178-5201

    الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8770456

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    Aula invertida con orientación y aprendizaje basado en problemas a través del proyecto, con el apoyo de la gestión del conocimiento

    المؤلفون: Fiorini, Daniela Bissoli, Almeida, Iara Carnevale de, Lazaretti , Maria Gabriela Costa, Dal Forno , Leticia Fleig

    المصدر: Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e53601
    Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e53601
    Acta Scientiarum. Education
    Universidade Estadual de Maringá (UEM)
    instacron:UEM

    مصطلحات موضوعية: planificación de lecciones con metodologías activas, estudio de caso, prácticas y herramientas de GC, aula invertida, planejamento de aulas com metodologias ativas, estudo de caso, práticas e ferramentas da GC, sala de aula invertida, lesson planning with active methodologies, case study, KM practices and tools, flipped classroom

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c449c0b9a3c2759b7d81c6aef3c8f736
    https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/53601

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