المؤلفون: Alfonso Ordóñez-Dios, Daniel Bores-García, Beatriz Polo-Recuero

المصدر: Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, Vol 61 (2024)

مصطلحات موضوعية: bilingüismo, metodología, percepciones del profesorado, educación física, inglés, Sports, GV557-1198.995

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/107196; https://doaj.org/toc/1579-1726; https://doaj.org/toc/1988-2041

URL الوصول: https://doaj.org/article/500c23c9d3f541a3b60eaf62baca3d80

المؤلفون: Granda-Piñan, Amelia R., Alameda Villarrubia, Alberto, Mengual Andrés, Santiago

المصدر: IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation; No. 22 (2024); 1-13 ; IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation; Núm. 22 (2024); 1-13 ; 2386-4303

مصطلحات موضوعية: Teachers perceptions, Innovative Learning Environments, Student-centred approach, PBL, Gamification, Flipped classroom, Design thinking, Learning landscapes, Percepciones del profesorado, Entornos Innovadores de Aprendizaje, aprendizaje basado en el alumnado, ABP, ludificación, Aula invertida, Pensamiento de diseño, Paisajes de aprendizaje

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/10636/9604; https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/10636

الاتاحة: https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/10636
https://doi.org/10.46661/ijeri.10636

المؤلفون: Manuel Goizueta, Constanza Ledermann, Helena Montenegro

المصدر: Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 60, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: competencia argumentativa, percepciones del profesorado, pruebas estandarizadas, currículum, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.uc.cl/index.php/pel/article/view/48853; https://doaj.org/toc/0719-0409

URL الوصول: https://doaj.org/article/919f1b196dd74c029a877777282920a7

المؤلفون: Noguera, Ingrid, Valdivia, Paloma

مصطلحات موضوعية: Educació a distà ncia, Perspectives del professorat, Perspectives de l'alumnat, Escenaris d'aprenentatge, Educació superior, Lliçons apreses, Distance education, Teachers' perceptions, Students' perceptions, Learning scenarios, Higher education, Lessons learned, Educación a distancia, Percepciones del profesorado, Percepciones del alumnado, Escenarios de aprendizaje, Educación superior, Lecciones aprendidas

وصف الملف: application/pdf

Relation: Educar; Vol. 59 Núm. 1 (2023), p. 213-229; https://ddd.uab.cat/record/271460; urn:10.5565/rev/educar.1551; urn:oai:ddd.uab.cat:271460; urn:oai:educar.revistes.uab.cat:article/1551; urn:articleid:20148801v59n1p213; urn:scopus_id:85151908918; urn:oai:egreta.uab.cat:publications/5d6694bc-7b71-47bb-a25c-bfddb94c5b0c; urn:oai:egreta.uab.cat:publications/ced67fc5-78ba-4340-8526-e0605fb22121

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/271460

المؤلفون: Edurne Chocarro de Luis, Magdalena Sáenz de Jubera-Ocón

المصدر: Revista Colombiana de Educación, Iss 85 (2022)

مصطلحات موضوعية: educación inclusiva, evaluación, percepciones del profesorado., Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11667; https://doaj.org/toc/0120-3916; https://doaj.org/toc/2323-0134

URL الوصول: https://doaj.org/article/a28686098b5545ad9175c994923ae3d6

المؤلفون: Aguayo-Arrabal, Natividad, Gómez-Parra, M. Elena

مصطلحات موضوعية: Integrated curriculum, Joint degrees, Teachers’ perceptions, Erasmus Mundus, Employability, Currículo integrado, Titulaciones conjuntas, Percepciones del profesorado, Empleabilidad

Relation: https://doi.org/10.7821/naer.2022.7.826; Journal of New Approaches in Educational Research. 2022, 11(2): 186-208. https://doi.org/10.7821/naer.2022.7.826; http://hdl.handle.net/10045/125295

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/125295
https://doi.org/10.7821/naer.2022.7.826

المؤلفون: Martín-García,Jorge, Dies Álvarez,María Eugenia

المصدر: Educación química v.33 n.4 2022

مصطلحات موضوعية: Cristalografía, educación no formal, enseñanza de las ciencias percepciones del profesorado

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-893X2022000400179

المؤلفون: María Carmen López López, Stefania La Malfa

المصدر: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 9, Iss 1, Pp 28-42 (2020)

مصطلحات موضوعية: diversidad cultural, inclusión, percepciones del profesorado, educación obligatoria, investigación cuantitativa, Education, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://naerjournal.ua.es/article/view/447; https://doaj.org/toc/2254-7339

URL الوصول: https://doaj.org/article/b7569e6a8d744141a7157ef0beb83155

المؤلفون: Ruiz Pastor, María del Carmen

Thesis Advisors: Didáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte, Montijano Cabrera, María del Pilar

مصطلحات موضوعية: Lenguas - Estudio y enseñanza - Tesis doctorales, Formación del profesorado, Enseñanza de adultos, Enseñanza de idiomas, Autonomia en el aprendizaje, Percepciones del profesorado

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10630/13373

المؤلفون: Paloma Valdivia-Vizarreta, Ingrid Noguera

المصدر: Educar. 59:213-229

مصطلحات موضوعية: Perspectives de l'alumnat, Students' perceptions, Educació superior, Communication, Learning scenarios, Lessons learned, Percepciones del alumnado, Lecciones aprendidas, Teachers' perceptions, Educació a distància, Education, Distance education, Human-Computer Interaction, Escenarios de aprendizaje, Educación a distancia, Percepciones del profesorado, Educación superior, Lliçons apreses, Higher education, Escenaris d'aprenentatge, Perspectives del professorat

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05a27983ed457ac39376fb4cfefc3f85
https://doi.org/10.5565/rev/educar.1551

المؤلفون: Ordóñez Dios, Alfonso Francisco, Polo Recuero, Beatriz

مصطلحات موضوعية: Physical education, Language assistants, Roles, Bilingualism, Teacher perceptions, Educación física, Auxiliares de conversación, Bilingüismo, Percepciones del profesorado

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10017/46871; Pulso; 97; 43; 75

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10017/46871

المؤلفون: Barrios, Elvira, López Gutiérrez, Aurora

مصطلحات موضوعية: English as a Medium of Instruction, University teachers’ perceptions, Bilingual programmes, Qualitative research, Inglés como Medio de Instrucción, Percepciones del profesorado universitario, Programa bilingüe, formación del profesorado

Relation: Barrios, Elvira; López Gutiérrez, Aurora. University Teachers’ Perceptions at the Early Stages of a Bilingual Teacher Education Programme. Porta Linguarum, 32: 71-85 (2019). [http://hdl.handle.net/10481/58566]; http://hdl.handle.net/10481/58566

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/58566

المؤلفون: Badia Martín, M. del Mar

المصدر: Pedagogical Studies; No. 29 (2003); 85-95 ; Estudios Pedagógicos; Núm. 29 (2003); 85-95 ; 0718-0705 ; 0716-050X

مصطلحات موضوعية: castigo físico, abuso físico, perspectiva cultural, percepciones del profesorado, percepciones de la familia y de la sociedad, physical punishment, physical abuse, cultural perceptions, teachers perceptions, family and society perceptions

Relation: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3081/3225; http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3081/3846; http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3081

الاتاحة: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3081
https://doi.org/10.4067/S0718-07052003000100006

المؤلفون: Natividad Aguayo-Arrabal, María-Elena Gómez-Parra

المصدر: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

مصطلحات موضوعية: Teachers’ perceptions, Titulaciones conjuntas, Integrated curriculum, Percepciones del profesorado, Joint degrees, Erasmus Mundus, Employability, Empleabilidad, Currículo integrado, Education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6f85ad2ad7407f3ba084686b01ee8d6
https://hdl.handle.net/10045/125295

المؤلفون: Torres González, José Antonio, Fernández Batanero, José María

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

مصطلحات موضوعية: Percepciones del profesorado, Integración escolar, Inclusión educativa, Perceptions of teachers, School integration, Educational inclusion

Relation: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 18 (1), 177-200.; http://dx.doi.org/10.6018/reifop.18.1.214391; https://idus.us.es/handle/11441/67774

الاتاحة: https://idus.us.es/handle/11441/67774

المؤلفون: Carrasco Macías, María José, Coronel Llamas, José Manuel

مصطلحات موضوعية: Diversidad cultural, Percepciones del profesorado, Gestión de la clase, Prácticas de enseñanza, Alumnado inmigrante, Cultural pluralism, Classroom techniques, Teaching practices, Migrant education

Relation: Carrasco Macías, M.J., Coronel Llamas, J.M.: "Percepciones del profesorado sobre la gestión de la diversidad cultural: un estudio cualitativo". Educación XX1. Vol. 20, n. 1, págs. 75-98. DOI:10.5944/ educXX1.14480; 2174-5374 (electrónico); http://hdl.handle.net/10272/13472

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10272/13472
https://doi.org/10.5944/educXX1.14480

المؤلفون: Aguayo Arrabal, Natividad, Gómez Parra, María Elena

المصدر: NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN 2254-7339, Vol. 11, Nº. 2, 2022, pags. 186-208

مصطلحات موضوعية: Integrated curriculum, Joint degrees, Teachers’ perceptions, Erasmus mundus, Employability, Currículo integrado, Titulaciones conjuntas, Percepciones del profesorado, Empleabilidad

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Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8526577; (Revista) ISSN 2254-7339

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8526577

المؤلفون: Chocarro de Luis, Edurne, Sáenz de Jubera Ocón, Magdalena

المصدر: Revista colombiana de educación, ISSN 2323-0134, Nº. 85, 2022 (Ejemplar dedicado a: Videojuegos (volumen 2))

مصطلحات موضوعية: educación inclusiva, evaluación, percepciones del profesorado, Inclusive education, evaluation, perceptions, Educação inclusiva, avaliação, percepções de professores

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8436238; (Revista) ISSN 0120-3916; (Revista) ISSN 2323-0134

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8436238

المؤلفون: Llados-Masllorens, Josep, Aibar, Eduard, Meseguer-Artola, Antoni, Minguillón, Julià, Lerga, Maura

المساهمون: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

مصطلحات موضوعية: Wikipedia, web 2.0, collaborative knowledge production, faculty perceptions, open educational resources, producció col·laborativa de coneixement, percepcions del professorat, recursos educatius oberts, producción colaborativa de conocimiento, percepciones del profesorado, recursos educativos abiertos, Wikis (Computer science) -- Study and teaching (Higher), Wikis (Informàtica) -- Ensenyament universitari, Wikis (Informática) -- Enseñanza universitaria

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Relation: Online Information Review, 2017, 41(5); https://doi.org/10.1108/OIR-10-2016-0298; Lladós-Masllorens, J., Aibar, E., Meseguer-Artola, A., Minguillón, J. & Lerga Felip, M. (2017). Explaining Teaching Uses of Wikipedia through Faculty Personal and Contextual Features. Online Information Review, 41(5), 728-743. doi:10.1108/OIR-10-2016-0298; http://hdl.handle.net/10609/78265

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10609/78265
https://doi.org/10.1108/OIR-10-2016-0298

المؤلفون: Carrasco Macías, María José, Coronel Llamas, José Manuel

المصدر: Educación XX1; Vol. 20 No. 1 (2017) ; Educación XX1; Vol. 20 Núm. 1 (2017) ; 2174-5374 ; 1139-613X ; 10.5944/educxx1.20.1

مصطلحات موضوعية: Diversidad cultural, percepciones del profesorado, gestión de la clase, prácticas de enseñanza, alumnado inmigrante, Cultural pluralism, classroom techniques, teaching practices, migrant education

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Relation: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/17492/18885; https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/17492

الاتاحة: https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/17492
https://doi.org/10.5944/educxx1.17492