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1Academic Journal
المؤلفون: Blanco Areán, Celia, Pena Presas, Montse
المصدر: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 No. Especial (2024): La educación lingüística y literaria en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE); 61-72 ; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 Núm. Especial (2024): La educación lingüística y literaria en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE); 61-72 ; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 No Especial (2024): La educación lingüística y literaria en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE); 61-72 ; 1988-2548 ; 1130-0531
مصطلحات موضوعية: libros de no ficción, ecología, innovación educativa, non-fiction books, ecology, didactic innovation, livres de non-fiction, écologie, innovation pédagogique
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/98411/4564456571278; Agra, Agustín y Hanisch, Maya (2015). Cor animal. Faktoría K de Libros. Almeida, Antonio y García Fernández, Beatriz (2016). Las competencias científica y ambiental a través de la literatura infantil. Multiárea: Revista de Didáctica, 8, 134-146. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6988172 Aparicio Ibarreche, Maite; Tabernero Sala, Rosa y Calvo Valiós, Virginia (2023). Desarrollo de la competencia argumentativa a través de la propuesta “Wonder Ponder. Filosofía Visual para niños”. Didacticae, 13. https://doi.org/10.1344/did.2023.13.103-125 Aperribay-Bermejo, Maite; Encinas Reguero, María del Carmen e Ibarluzea Santisteban, Miren (Eds.) (2023). Leer para un mundo mejor. Literatura infantil y juvenil y Objetivos de Desarrollo Sostenible. Tirant lo Blanc. Bunting, Philip (2021). Los animales más inútiles del mundo. ¿O no? Combel. Canosa Blanco, María y Padrón, Dani (2012). Acuario. Embora. 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Profesional de la Información, 31(2), 1-17. https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.13 Tabernero-Sala, Rosa y Colón-Castillo, María Jesús (2023). Leer para pensar. El libro ilustrado de no ficción en el desarrollo del pensamiento crítico. Revista de Educación a Distancia (RED), 23(75). https://doi.org/10.6018/red.545111 Tabernero-Sala, Rosa y Laliena-Cantero, Daniel (2023). El libro ilustrado de no ficción en la formación de lectores: análisis de las claves discursivas y culturales para leer en la sociedad digital. Texto Livre, 16. https://doi.org/10.1590/1983-3652.2023.41926 Trigo-Ibáñez, Esther; Sánchez-Arjona, Eva y Saiz-Pantoja, Roberto (2023). Libros ilustrados de no ficción, alternativa al libro de texto: ¿deseo o realidad? Revista Colombiana De Educación, 89, 409-434. https://doi.org/10.17227/rce.num89-17368; https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/98411
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2Academic Journal
المصدر: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 37, Pp 7-38 (2023)
مصطلحات موضوعية: non-fiction books, women’s biographies, children and young literature, fictionalization., Language and Literature
وصف الملف: electronic resource
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3Academic Journal
المؤلفون: Marta Sampériz, Ana Margarida Ramos
المصدر: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 37, Pp 129-160 (2023)
مصطلحات موضوعية: non-fiction books, publishing project, spain and portugal, an exploratory study, esthetic and material quality., palabras clave: libros de no ficción, proyectos editoriales, estudio exploratorio, españa y portugal, calidad estética y material., Language and Literature
وصف الملف: electronic resource
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4Book
المؤلفون: van der Beek, Suzanne, Lehmann, Charlotte
المساهمون: García-González, Macarena, Arizpe , Evelyn, Casals Hill , Andrea
المصدر: van der Beek , S & Lehmann , C 2023 , ¿Qué puedes hacer como eco-héroe? Un estudio sobre el potencial ecopedagógico de los textos medioambientales neerlandeses de no-ficción para niñes . in M García-González , E Arizpe & A Casals Hill (eds) , Campo en Formación : Textos Clave Para La Crítica De Literatura Infantily Juvenil . Metales Pesados , Santiago .
مصطلحات موضوعية: Children's literature, Ecocriticism, Non-fiction books, Climate Change, Ecopedagogy
وصف الملف: application/pdf
Relation: urn:ISBN: 9789566203278
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5Academic Journal
المؤلفون: Muela-Bermejo, Diana, Laborda-Casamián, Pilar
المصدر: Revista Colombiana de Educación; No. 89 (2023): La lectura multimodal a través de libros de no ficción; 340-358 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 89 (2023): La lectura multimodal a través de libros de no ficción; 340-358 ; Revista Colombiana de Educación; n. 89 (2023): La lectura multimodal a través de libros de no ficción; 340-358 ; 2323-0134 ; 0120-3916
مصطلحات موضوعية: Lectura, literatura infantil, libros de no ficción, comprensión del texto, libro ilustrado, reading, children’s literature, non-fiction books, text comprehension, illustrated books, leitura, livros de não ficção, compreensão de texto, livro ilustrado
وصف الملف: application/pdf; text/xml
Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/17426/12862; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/17426/13940; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/17426
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6Academic Journal
المصدر: Revista Colombiana de Educación; No. 89 (2023): La lectura multimodal a través de libros de no ficción; 389-408 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 89 (2023): La lectura multimodal a través de libros de no ficción; 389-408 ; Revista Colombiana de Educación; n. 89 (2023): La lectura multimodal a través de libros de no ficción; 389-408 ; 2323-0134 ; 0120-3916
مصطلحات موضوعية: biographies, women, children's and young people's literature, non-fiction books, virtual epitexts, biografías, mujeres, literatura infantil y juvenil, libros de no ficción, epitextos virtuales, mulheres, literatura infanto-juvenil, livros de não ficção, epitextos virtuais
وصف الملف: application/pdf; text/xml
Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/17421/12864; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/17421/13942; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/17421
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7Academic Journal
المصدر: Revista Educação, Pesquisa e Inclusão; v. 4 n. 1 (2023) ; 2675-3294
مصطلحات موضوعية: Non-fiction books, Health literacy, Editorial offer, School library, Libros de no ficción, Alfabetización sanitária, Oferta editorial, Biblioteca escolar, Livros de não-ficção, Alfabetização em saúde, Biblioteca da escola
وصف الملف: application/pdf
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8Academic Journal
المؤلفون: Orzigul Otamurodova
المصدر: Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture; Vol 4 No 12 (2023): December; 133-135 ; 2660-6828
مصطلحات موضوعية: fictional symbologist, amplified, fast-paced, symbology, non-fiction books
وصف الملف: application/pdf
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9Periodical
URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/16798
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10Periodical
المؤلفون: Sampériz Hernández, Marta, Margarida Ramos, Ana
URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/16804
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11Academic Journal
المؤلفون: Khatri, D.
المصدر: World Digital Libraries- An International Journal 14(1):39-70. 2021
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12Academic Journal
المؤلفون: Khalilova Shakhlo Jalilovna
المصدر: E-Conference Globe; 2022: EAHAS 2; 5-6
مصطلحات موضوعية: non-fiction books, picture fairy tales, unfamiliar words, funny
وصف الملف: application/pdf
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13Academic Journal
المساهمون: Agencia Estatal de Investigación
مصطلحات موضوعية: Literary biography, Non-fiction books, Intercultural education, Language skills, Biografía literaria, Libros de no ficción, Educación intercultural, Destrezas lingüísticas
Relation: Lenguaje y Textos; info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/RTI2018-093825-B-I00/ES/FORMAR LECTORES EN LA SOCIEDAD DIGITAL DESDE EL LIBRO DE NO FICCION/; https://doi.org/10.4995/lyt.2021.15767; urn:issn:1133-4770; http://hdl.handle.net/10251/179294; urn:eissn:2530-0075
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14Academic Journal
المصدر: ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 14 No. 29: Septiembre 2021 ; ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO; Vol. 14 Núm. 29: Septiembre 2021 ; 1988-7701 ; 10.25115/ecp.v14i2
مصطلحات موضوعية: libros de no ficción, epitextos editoriales, competencia en comunicación lingüística, áreas lingüísticas y áreas no lingüísticas, Non-fiction books, Editorials, Competence in linguistic communication, Linguistic areas and non-linguistic areas
وصف الملف: application/pdf
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مصطلحات موضوعية: Women’s biographies, Ficcionalización, Non-fiction books, Children and young literature, Fictionalization, Biografías de mujeres, Libros de no ficción, Literatura infantil y juvenil
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16
مصطلحات موضوعية: Climate Change, Non-fiction books, Ecopedagogy, Ecocriticism, Children's literature
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17
مصطلحات موضوعية: Climate Change, Non-fiction books, Ecopedagogy, Ecocriticism, Children's literature
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18Academic Journal
المؤلفون: Patricia R. Ladd
المصدر: International Journal of Knowledge Content Development and Technology, Vol 2, Iss 2, Pp 47-56 (2012)
مصطلحات موضوعية: Children's Literature, Non-fiction Books, Science Books, gender, Information technology, T58.5-58.64, Bibliography. Library science. Information resources
وصف الملف: electronic resource
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19Academic Journal
المؤلفون: Patricia R. Ladd
المصدر: International Journal of Knowledge Content Development and Technology, Vol 2, Iss 1, Pp 5-16 (2012)
مصطلحات موضوعية: Children's Literature, Non-fiction Books, Information Books, Access Features, Information technology, T58.5-58.64, Bibliography. Library science. Information resources
وصف الملف: electronic resource
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20Academic Journal
المؤلفون: Baró Llambias, Mònica
المصدر: MÉI: Métodos de Información, ISSN 2173-1241, Vol. 13, Nº. 24, 2022 (Ejemplar dedicado a: Bibliotecas escolares), pags. 67-90
مصطلحات موضوعية: libros infantiles y juveniles, libros informativos, libros de no ficción, libros de conocimientos, biblioteca escolar, lectura, children’s and youth books, non-fiction books, school library, reading
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8549408; (Revista) ISSN 2173-1241