نتائج البحث - "narrações multimodais"

Relation: Neves Rodrigues, R., Costa, C., Martins, F., & Ruiz Rey , F. J. (2022). Ações de uma estagiária na promoção e sustentação de práticas epistémicas. Revista Prácticum, 7(2), 148-168. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.13518; https://hdl.handle.net/10630/25747; https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.13518

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10630/25747
https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.13518

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8

A expressão e educação físico-motora para promover a educação financeira: uma experiência de ensino no 3.º ano do 1.º CEB

المؤلفون: Costa, Beatriz Antunes

المساهمون: Martins, Fernando Manuel Lourenço, 1978-, Repositório Comum

مصطلحات موضوعية: Interdisciplinaridade, Literacia Financeira, Jogos Tradicionais Infantis, Ensino Básico 1º Ciclo, Narrações Multimodais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.26/34534

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9

Book

Narrações multimodais: uma e-ferramenta ao dispor da investigação ; Multimodal narratives: an e-tool available to research

المؤلفون: Lopes, J. Bernardino, Viegas, M. Clara

مصطلحات موضوعية: Narrações multimodais, Portal digital, Investigação em educação, Ciência aberta, Multimodal narrations, Digital portal, Research in education, Open science

Relation: https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/11425; http://hdl.handle.net/10400.22/20496

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.22/20496
https://doi.org/10.34627/uab.edel.15.10

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10

Um olhar sobre as narrações multimodais e a comunicação da ciência nos museus

المؤلفون: Afonso, Ana Sofia

المساهمون: Universidade do Minho

مصطلحات موضوعية: Museus de ciência, Educadores de museus, Narrações multimodais, Ciências Sociais::Ciências da Educação, Educação de qualidade

وصف الملف: application/pdf

Relation: 978-972-618-944-2; https://silabo.pt/catalogo/informatica/outros-informatica/livro/melhorar-praticas-de-ensino-de-ciencias-e-tecnologia/#

الاتاحة: http://hdl.handle.net/1822/70829

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11

Academic Journal

Decisões pedagógicas dos professores e desenvolvimento de práticas epistémicas dos alunos

المؤلفون: Carla A. Santos, Joaquim Bernardino Lopes, José Paulo Cravino

المصدر: Indagatio Didactica, Vol 10, Iss 4 (2018)

مصطلحات موضوعية: decisões pedagógicas, práticas epistémicas, narrações multimodais, mediação do professor, desenvolvimento profissional, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640, Special aspects of education, LC8-6691, History of education, LA5-2396

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11165; https://doaj.org/toc/1647-3582

URL الوصول: https://doaj.org/article/9acac727c55c4520bce2c9a586f5de39

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12

Academic Journal

Acciones de un aprendiz en la promoción y mantenimiento de prácticas epistémicas

المؤلفون: Neves Rodrigues, Rita, Costa, Cecília, Martins, Fernando M. L., Ruiz Rey, Francisco José

المصدر: Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 7, Nº. 2, 2022, pags. 148-168

مصطلحات موضوعية: Teacher training, Epistemic practices, Primary education, Multimodal Narratives, Formación de docentes, Prácticas epistémicas, Educación primaria, Narraciones multimodales, Formação de professores, Práticas Epistémicas, Educação Primária, Narrações Multimodais

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8756352; (Revista) ISSN 2530-4550

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8756352

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O uso do tabuleiro decimal na compreensão dos princípios do sistema de numeração decimal e dos sentidos das operações

المؤلفون: Rita Isabel Neves Rodrigues

المساهمون: Martins, Fernando Manuel Lourenço, 1978, Rato, Virgílio José Monteiro, 1964

المصدر: CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

مصطلحات موضوعية: Adição, Subtração, Sistema de Numeração Decimal, Narrações Multimodais, Ensino Básico 1º Ciclo, Materiais Manipuláveis

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f7381549817527bec2343ab7b7959dd3
https://hdl.handle.net/10400.26/36198

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