المؤلفون: Mallah, Mohammed

المصدر: دراسات: العلوم الانسانية و الاجتماعية; Vol 49, No 2 (2022) ; دراسات: العلوم الإنسانية والإجتماعية; Vol 49, No 2 (2022) ; Dirasat: Human and Social Sciences; Vol 49, No 2 (2022) ; 2663-6190 ; 1026-3721

مصطلحات موضوعية: موسيقا، الشعر العربي، الإيقاع، الإحساس الموسيقي, Music, Arabic poetry, rhythmic, Musical sense

Relation: https://journals.ju.edu.jo/DirasatHum/article/view/111436/12712; https://journals.ju.edu.jo/DirasatHum/article/view/111436

الاتاحة: https://journals.ju.edu.jo/DirasatHum/article/view/111436

المؤلفون: Chaparro-Avila,Magda,Liliana

المساهمون: Maiguel-Villalba,Milena,Paola, Torres-Sánchez,Wilson,Enrique

مصطلحات موضوعية: Pensamiento Creativo, Sentido rítmico – Musical, Recursos Educativos Digitales, Estrategia Didáctica, Creative Thinking, Rhythmic – Musical Sense, Digital Educational Resources, Didactic Strategy

وصف الملف: 205 p; application/pdf

Relation: Álamos, J. y Montes, R. (2022). Creatividad y aprendizaje colaborativo en educación secundaria. Una experiencia didáctica en el aula de música. Revista Mexicana de Investigación Educativa. RMIE, 2022, VOL. 27, NÚM. 92, PP. 155-183 (ISSN: 14056666 • ISSN-e 25942271); Aldeguer, E. (2021). Metodología activa para trabajar la educación musical en infantil. Journal of Research in Humanities and Social Science Volume 9 ~ Issue 10 (2021)pp: 72-82 ISSN(Online):2321-9467. www.questjournals.org; Alvarado, J. y Pulido, A. (2020). Reducción de la brecha digital en zona rural desde artes con estudiantes de grado 8° mediante pensamiento creativo con Scratch [Tesis de Maestría]. Universidad de Santander UDES. https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6145; Aponte, E. M. (2022). Estrategias didácticas tecnológicas para mejorar el ritmo musical en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. La Inmaculada, Bagua 2021 [Tesis de Maestría]. Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo.; Arner, G. (2018). Motivación en el aula de música de 1º de la E.S.O a través de la relación música-ciencia y la utilización de las TIC [Trabajo de Maestría]. Universidad Zaragoza. https://zaguan.unizar.es/record/86727; Cárdenas, R. y Pinzón, M. (2017). Desarrollo del pensamiento creativo y divergente en estudiantes de bachillerato del colegio Santa Francisca Romana, desde las prácticas artísticas a través de una estrategia digital [Tesis de Maestría]. Universidad Sergio Arboleda. http://hdl.handle.net/11232/1302; Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Recursos Educativos Digitales. Universidad de Santander.; Davy T. K., Ellen H. L. y Samuel K. W. Education and information Technologies. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10568-2 1 3; De la Cruz Miraval, G., León Trujillo, B., Cárdenas Viviano, R. C., Cárdenas Reyes, C. S., & Marcellini Morales, F. R. (2022). La pregunta melódica para desarrollar el pensamiento creativo en estudiantes. Revista Universidad y Sociedad, 14(S2), 23-36.; Freitas de Torres, L. (2023). Las TIC en Educación Musical: una propuesta de herramientas digitales para la enseñanza-aprendizaje de la Música. DEDICA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, N.º 21, 2023, 1-28. ISSN: 2182-018X. DOI: http://doi.org/10.30827/dreh.vi21.24626; Fontelles Rodríguez, V. L. (2019). Metodologías Musicales. Siglos XX y XXI. 'REV-2018. Metodologies Musicals. Segles XX i XXI'.; Gallego García, C. I. (2015). Análisis comparativo de proyectos editoriales nacionales respecto al desarrollo de las enseñanzas mínimas de música y conocimiento del entorno en el segundo ciclo de Educación Infantil. Universidad de Málaga. http://hdl.handle.net/10630/10351; Gozález, E. Silva, I y Del Valle, T. (2017). Investigación para la formación de profesores. Universidad Católica Silva Enríquez. Santiago de Chile. https://www.researchgate.net/profile/Jorge-Avila-Contreras-2/publication/330541166; Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. (2018). Metodología de la investigación - Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Interamericana. https://www.ebooks7- 24.com:443/?il=6443; Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Icfes. (2020). Informe nacional de resultados para Colombia – PISA 2018. https://www.icfes.gov.co/documents/20143/1529295/Informe%20nacional%20de%20res ultados%20PISA%202018.pdf; Jaramillo, J. (2016). Ambientes que favorecen el desarrollo del sentido rítmico del estudiante del ciclo 3 del colegio distrital Nicolás Buenaventura [Tesis de Maestría]. Universidad de la Sabana. https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/23433/Javier%20Guillermo %20Guerrero%20Jaramillo%20%28tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y.; Lara, A. (2012). Desarrollo de habilidades de pensamiento y creatividad como potenciadores de aprendizaje. Revista Unimar Número 59Enero-junio, 2012, 85-96ISSN 0120-4327ISSN - E- 2216-0116. Universidad Mariana San Juan de Pasto. https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/232/203; Lineamientos curriculares Educación Artística. Ministerio de Educación Nacional (MEN) https://bibliotecadigital.magisterio.co/user/login?destination=node/94122; López, Zeidy. y Robaina, M. (2020). La creatividad tecnológica en la institución educativa VARONA. Universidad Pedagógica Enrique José Varona, Cuba. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360670951018; Monteza, D. (2022). Estrategias didácticas para el pensamiento creativo en estudiantes de secundaria: una revisión sistemática. Universidad Cesar Vallejo, Chiclayo – Perú. https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.01.009; Morán, M. (2021). Innovación y producción de recursos educativos virtuales en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Luis A Martínez. Universidad San Gregorio de Portoviejo, Ecuador. http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/2516; Páez, N. y Agudelo, A. (2022). Estrategia didáctica mediada por las TIC para el fortalecimiento del lenguaje rítmico y musical dirigido al grado 601 Jornada Tarde, Sede B, del Colegio Distrital Gabriel Betancourt Mejía. Universidad de Cartagena. Colombia. https://hdl.handle.net/11227/15891; Parada, J. (2020). Propuesta pedagógica para el fortalecimiento del aprendizaje musical en los estudiantes del grado séptimo de un colegio público de Bucaramanga, a través de un objeto virtual de aprendizaje (OVA) [Tesis de Maestría]. Universidad Autónoma de Bucaramanga. http://hdl.handle.net/20.500.12749/12473.; Salvent, F. (2014). El ritmo en las aulas de música – Banda rítmica. Universidad de Oviedo, Asturias. España. https://hdl.handle.net/11162/204164; Sánchez, I. Gómez, M. y Pintor, M. (2015). Los recursos tecnológicos y su adopción en la asignatura de Artes (Música) en estudiantes adolescentes. Revista de investigación, núm. 6, 2015, pp. 110-128 Universidad de Valencia, España.; Secretaría de Educación de Boyacá (2023). Estadísticas por calidad. http://sedboyaca.gov.co/estadisticas-por-calidad/; Tobar, T. (2018). Incidencia de las Inteligencias Múltiples en el desarrollo del pensamiento creativo a través de la instrucción musical. Guía Didáctica Sobre estrategias metodológicas en la enseñanza – aprendizaje de Instrucción Musical para los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Salesiana Fiscomisional Domingo Comín de la ciudad de Guayaquil. Universidad de Guayaquil. Ecuador. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28042-66. R; Villacrez, M. (2017). Conceptualización de creatividad y habilidades de pensamiento. Revista Fedumar Pedagogía y Educación, 4(1), 55; Villegas, E. (2020). Estrategias didácticas para promover el pensamiento creativo en aulas. Universidad César Vallejo, Chiclayo – Lambayeque, Perú. https://orcid.org/0000-0001- 8338-4262.; Universidad de Santander; T 106.23 C317e; Repositorio Digital Universidad de Santander; https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11306

الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11306
https://repositorio.udes.edu.co/

المؤلفون: Mirona BENCE-MUK

المصدر: Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Musica, Vol 60, Iss 1 (2015)

مصطلحات موضوعية: aesthetics, poetics, “acoustic metaphor”, textual sense, musical sense, Music, M1-5000

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://193.231.18.162:80/index.php/subbmusica/article/view/5078; https://doaj.org/toc/1844-4369; https://doaj.org/toc/2065-9628

URL الوصول: https://doaj.org/article/47720c36fd2d4ec9bbe7990633534a65

المؤلفون: Mark Reybrouck

المصدر: Recherches sémiotiques. 36:99-120

مصطلحات موضوعية: computation, Musical development, musical sense-making, Social Sciences and Humanities, music perception, immédiateté perceptuelle, 050105 experimental psychology, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, Musical Sense-Making, music and time, Immediacy, 0501 psychology and cognitive sciences, Music as Structure, music and computation, Experience, Cognitive science, Music psychology, 05 social sciences, représentation symbolique, Symbolic Representation, General Medicine, Musicality, Music theory, musique comme structure, Music and emotion, Signification musicale, Perceptual Immediacy, Sciences Humaines et Sociales, Music, Musical composition, Psychology, 030217 neurology & neurosurgery

وصف الملف: application/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c506fc2c0451dfc065f0f9ee10a3ba72
https://doi.org/10.7202/1051398ar

المؤلفون: БУРСКАЯ Е.П.

مصطلحات موضوعية: ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ФОРМА МУЗЫКИ,PERFORMING FORM OF MUSIC,ИНТОНАЦИОННАЯ ФОРМА МУЗЫКИ,PROSODIC FORM OF MUSIC,МУЗЫКАЛЬНЫЙ СМЫСЛ,МУЗЫКАЛЬНЫЕ ХРОНОТОПЫ,МЕТОДИКА ФОРТЕПИАННОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ,METHODS FOR THE PIANO TRAINING OF STUDENTS,МУЗИЧНИЙ СМИСЛ,MUSICAL SENSE,МУЗИЧНі ХРОНОТОПИ,MUSICAL HRONOS-TOPOS,ВИКОНАВСЬКА ФОРМА МУЗИКИ,іНТОНАЦіЙНА ФОРМА МУЗИКИ,МЕТОДИКА ФОРТЕПіАННОї ПіДГОТОВКИ СТУДЕНТіВ

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolnitelskoe-chuvstvo-formy-v-kontekste-hudozhestvennogo-tselogo-muzykalnogo-proizvedeniya-fenomenologicheskie-osnovy-metodiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/16917076.png

المؤلفون: Sagaidac, Elena

مصطلحات موضوعية: protointonational sense, vocal culture, musical culture, musical sense, musical intonation, sens protointonaţional, cultura vocală, cultură muzicală, simţ muzical, intonaţie muzicală

وصف الملف: application/pdf

Relation: Sagaidac, Elena. Влияние протоинтонационнoго слуха на формирование вокальной культуры школьников / Elena Sagaidac // Artă şi educaţie artistică : rev. de cultură, şt. şi practică educaţională. – 2007. – Nr 3(6). – P. 110-114.; http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/1774

الاتاحة: http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/1774

المؤلفون: Mark Reybrouck, Tuomas Eerola

المصدر: Frontiers in psychology, 2017, Vol.8, pp.494 [Peer Reviewed Journal]
Frontiers in Psychology

مصطلحات موضوعية: musical sense-making, adaptation, Sound perception, Musical, emotions, 050105 experimental psychology, 03 medical and health sciences, Mode (music), music and evolution, 0302 clinical medicine, Hypothesis and Theory, affective semantics, Psychology, 0501 psychology and cognitive sciences, induction, General Psychology, Cognitive science, Communication, Music psychology, business.industry, 05 social sciences, psychobiology, nduction, Emotions, Music and evolution, psychobiology, affective semantics, musical sense-making, adaptation, Expression (architecture), Emotive, Music and emotion, business, 030217 neurology & neurosurgery, Meaning (linguistics)

وصف الملف: application/pdf; Electronic-eCollection

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7dd7318013fd1ec77fce7ef35a9d15ce
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00494

المؤلفون: Vidadi Khalilov

المصدر: Azərbaycan Məktəbi, Vol 670, Iss 1, Pp 88-93 (2016)

مصطلحات موضوعية: melody, vocal works, musical sense, instrumental works, aesthetic pleasure, lcsh:L7-991, aesthetic activity, musical repertoire, lcsh:Education (General), performance style

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::66c1f09dd3f0023eb07a067e2c748bcc

المؤلفون: Kovalinas, Mykola

المصدر: Науковий вісник Національної музичної академії України імені П.І. Чайковського; № 122 (2018); 136-149
Scientific herald of Tchaikovsky National Music Academy of Ukraine; № 122 (2018); 136-149

مصطلحات موضوعية: the work of F. Chopin, preludes, cycle, musical sense, creative concept, golden ratio, 78.083.2:781.5 + 78.071.1(438), творчість Ф. Шопена, прелюдії, цикл, музичний сенс, творчий задум, золотий перетин, творчество Ф. Шопена, прелюдии, музыкальный смысл, творческий замысел, золотое сечение

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::d887f3b51ab11e70d47452184de387b8
http://naukvisnyknmau.com.ua/article/view/141859

المؤلفون: Reybrouck, Mark

المساهمون: Lopez-Varela Azcarate, Asuncion

مصطلحات موضوعية: semiotics, musical sense-making, musical experience, pragmatic turn, biosemiotics, ecology, affordances, embodied cognition, enactive cognition

Relation: Interdisciplinary Approaches to Semiotics pages:73-93; https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/572327; https://lirias.kuleuven.be/bitstream/123456789/572327/2//Semiotics_InTech_54495.pdf

الاتاحة: https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/572327
https://lirias.kuleuven.be/bitstream/123456789/572327/2//Semiotics_InTech_54495.pdf

المؤلفون: Reybrouck, Mark

المساهمون: Lesaffre, Micheline, Maes, Pieter-Jan, Leman, Marc

مصطلحات موضوعية: musical sense-making, music cognition, enactive cognition, biosemiotics, ecological approach to cognition, adaptive behavior

Relation: The Routledge Companion to Embodied Music Interaction. New York: Routledge. pages:58-65; https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/570024

الاتاحة: https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/570024

المؤلفون: Reybrouck, Mark

مصطلحات موضوعية: musical epistemology, musical experience, musical sense-making, real-time analysis

Relation: Pre-proceedings of 9the European Music Analysis Conference pages:196-196; IXe Congrès européen d'Analyse musicale location:Strassbourg date:28 june - 1 july; https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/586627

الاتاحة: https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/586627

المؤلفون: Perman, Tony¹

المصدر: Journal of the Musical Arts in Africa. 2011, Vol. 8 Issue 1, p121-124. 4p.

مصطلحات موضوعية: *NONFICTION, AFRICAN music

Reviews & Products: MUSICAL Sense & Meaning: An Indigenous African Perspective (Book)

People: NZEWI, Meki, ANYAHURU, Israel, OHIARAUMUNNA, Tom

المؤلفون: Reybrouck, Mark

مصطلحات موضوعية: Musical Sense-Making, Biosemiotics, Ecological Perception, Musical Affordances, Coping Behavior, Event Perception, Création de sens musical, biosémiotique, perception écologique, affordances musicales, comportement d’adaption, perception d’événements

Relation: Recherches sémiotiques; vol. 38 no. 3 (2018); http://id.erudit.org/iderudit/1076194ar

الاتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1076194ar
https://doi.org/10.7202/1076194ar

المؤلفون: Mark Reybrouck

المساهمون: Lopez-Varela Azcarate, Asuncion

المصدر: Interdisciplinary Approaches to Semiotics

مصطلحات موضوعية: Cognitive science, Biosemiotics, Embodied cognition, Ecology (disciplines), semiotics, musical sense-making, musical experience, pragmatic turn, biosemiotics, ecology, affordances, embodied cognition, enactive cognition, Semiotics, Musical, Psychology, Affordance, Experiential learning, Cognitive psychology

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb387178f6330cea00e84eb5b2c33271
http://www.intechopen.com/articles/show/title/music-and-semiotics-an-experiential-approach-to-musical-sense-making

المؤلفون: Reybrouck, Mark

مصطلحات موضوعية: sensoriality, multimodality, music listening, real-time listening, musical sense-making

Relation: Versus – Quaderni di Studi Semiotici vol:124 issue:1 pages:89-104; https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/578199

الاتاحة: https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/578199

المؤلفون: Reybrouck, Mark

مصطلحات موضوعية: knowledge construction, musical sense-making, eigenbehavior, circularity

Relation: Constructivist Foundations vol:12 issue:3 pages:414-415; https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/586886

الاتاحة: https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/586886

المؤلفون: Reybrouck, Mark, Eerola, Tuomas

مصطلحات موضوعية: nduction, Emotions, Music and evolution, psychobiology, affective semantics, musical sense-making, adaptation, musiq

Relation: https://lirias.kuleuven.be/bitstream/123456789/576933/3//fpsyg-08-00494.pdf; https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/576933

الاتاحة: https://lirias.kuleuven.be/bitstream/123456789/576933/3//fpsyg-08-00494.pdf
https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/576933

المؤلفون: Reybrouck, Mark

مصطلحات موضوعية: musical sense-making, music perception, music and computation, music and time

Relation: Recherches Sémiotiques – Semiotic Inquiry; https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/548537

الاتاحة: https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/548537

المؤلفون: Silveira, Diego Botelho Amaro da

Thesis Advisors: Chaves, Celso Giannetti Loureiro

المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

مصطلحات موضوعية: Musica : Sentimento, Semiotica : Musica, Musical sense, Sense features, Musical semiotics

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10183/148614