المؤلفون: Dolci, Pietro Cunha, Brambilla, Flávio Régio, Damacena, Cláudio

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estratégia; Vol. 23 No. 3 (2024): Sept./Dec.; e25667 ; Revista Ibero-Americana de Estratégia; Vol. 23 Núm. 3 (2024): sept./dic.; e25667 ; Revista Ibero-Americana de Estratégia; v. 23 n. 3 (2024): set./dez.; e25667 ; 2176-0756

مصطلحات موضوعية: co-creación de valor, modelos conceptuales, modelo práctico, cocriação de valor, modelos conceituais, modelo prático, value co-creation, conceptual models, practical model

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.uninove.br/riae/article/view/25667/11156; https://periodicos.uninove.br/riae/article/view/25667/11157; https://periodicos.uninove.br/riae/article/view/25667

الاتاحة: https://periodicos.uninove.br/riae/article/view/25667

المؤلفون: Sahand Mahdavi Zargar, Shahla Moazami, Shadi Azimzadeh

المصدر: Interacción y Perspectiva, 12, 179-200, (2022-09-26)

مصطلحات موضوعية: Las tasas de abuso infantil suelen ser más bajas que en el mundo. Los estudios en Irán muestran que el 10% ha sido violado al menos una vez en su vida. La mayoría de las violaciones no se denuncian por varias razones, y solo 344 de cada 1000 violaciones se denuncian a la policía. En otras palabras, de tres casos, dos permanecen ocultos. En 2013, 561 personas fueron encarceladas en Irán por delitos relacionados con la violencia sexual infantil, situación que aumentó a 2683 en 2021. Las sobrevivientes de violación, tienen menos probabilidades de buscar tratamiento postraumático, solo el 26% busca atención médica, por lo que el aumento de delitos sexuales en Irán muestra la necesidad de mayores esfuerzos para estudiar estrategias de prevención. Se trata de una investigación cuyo propósito fue presentar un modelo práctico para la prevención del abuso sexual en niños y adolescentes en Irán. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario elaborado por el investigador en secciones cuantitativas y cualitativas. Las pruebas de chi-cuadrado y la de Fisher permitieron analizar los datos del cuestionario utilizando el software estadístico SPSS (versión 18). Los resultados mostraron que ocho factores sociales, económicos, de género, familiares, demográficos, mediáticos, psicológicos y biológicos pueden jugar un papel en la victimización sexual de niños y adolescentes

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7114622; https://doi.org/10.5281/zenodo.7114623; oai:zenodo.org:7114623

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7114623

المؤلفون: Pompeo, Samuel André

المصدر: Revista da Tulha; Vol. 7 Núm. 2 (2021); 149-191 ; Revista da Tulha; v. 7 n. 2 (2021); 149-191 ; Revista da Tulha; Vol. 7 No. 2 (2021); 149-191 ; 2447-7117

مصطلحات موضوعية: Choro, Hodierno, Tradicional, Expansión técnico-performativa, Praxis, Modelo práctico-teórico, Expansão técnico-performativa, Práxis, Modelo prático-teórico, Hodiern, Traditional, Technical-performative expansion, Practical-theoretical model

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.revistas.usp.br/revistadatulha/article/view/195323/181437; https://www.revistas.usp.br/revistadatulha/article/view/195323

الاتاحة: https://www.revistas.usp.br/revistadatulha/article/view/195323

المؤلفون: Vicente Merino, Ana, Pociello García, Enrique, Varea Soler, Javier

مصطلحات موضوعية: G22, Ajuste paramétrico, Funciones transformadas de Gompertz-Makeham, Gran invalidez, Invalidez total, Invalidez absoluta modelo práctico de invalidez, orden efectivo, Pensiones, Previsión social, Probabilidades fundamentales, Reactividad, Riesgo de invalidez, Test de los signos, Test de Wald-Wolfowitz, Test t-student, Graduation, Transformed Gompertz-Makeham function, Severe disability, Total disability, Pensions, Social prevision, Transition probabilities, disability recovery, sign test, Wald-Wolfowitz test, T-student test, Seguros, 5304.05 Seguros

وصف الملف: application/pdf

Relation: Alegre, A. (1990), Valoración actuarial de prestaciones relacionaas con la invalidez. Publicaciones Universitat de Barcelona. Barcelona. - Forfar, D.O., McCutcheon, M.A. y Wilkie, A.D. (1988), On graduation by mathematical formula. Journal of the institute of actuaries, vol 115, pp 1-149. - Haberman, S. y Pitacco, E. (1999), Actuarial models for disability insurance. Chapman & Hall/CRC. Florida. - Ley 24/1997, de 15 de julio, de Consolidación y Racionalización del Sistema de Seguridad Social. - Ley 8/1987 de 8 de junio de 1987 de Regulación de los Planes y Fondos de Pensiones. - Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (2001), Anuario de Estadísticas Laborales y de Asuntos Sociales. Madrid. - Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (2001), Proyecto de presupuestos de la Seguridad Social. Informe Económico-Financiero. Madrid. 36 - Pitacco, E. (1995), Modelli attuariali per le assicurazioni sulla salute.EGEA. Milán. - Pociello, E. (2000), Modelización y cobertura de operaciones actuariales en colectivos con múltiples estados. Tesis Doctoral. Barcelona. - Gregorius, F.K. (1993), Disability insurance in the Netherlands. Insurance Mathematics and Economics. Vol 13, n. 2. - Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto refundido de la Ley General de la Seguridad Social. - Segerer, G. (1993), The actuarial treatment of the disability risk in Germany, Austria and Switzerland, Insurance mathematics and Economics, Vol 13, n.2. - Vicente Merino, A. y otros (1990), Análisis biométrico de la pensión de invalidez. Revista Actuarios. Nº.5. 1991 Instituto de Actuarios EspañolesMadrid. - Forfar, D.O., McCutcheon, M.A. y Wilkie, A.D. (1988), On graduation formula. Journal of the institute of actuaries, vol 115, pp 1-149. Londres.; https://hdl.handle.net/20.500.14352/51608; XXXX-XXXX

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/51608

المؤلفون: IBÁÑEZ-MARTÍN, JOSÉ ANTONIO

المصدر: Bordon. Revista de Pedagogia; Vol. 58 No. 4 y 5 (2006): NÚMERO MONOGRÁFICO: LA ENSEÑANZA RELIGIOSA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS; 599-614 ; Bordón. Revista de Pedagogía; Vol. 58 Núm. 4 y 5 (2006): NÚMERO MONOGRÁFICO: LA ENSEÑANZA RELIGIOSA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS; 599-614 ; 2340-6577 ; 0210-5934

مصطلحات موضوعية: Libertad religiosa y derechos humanos, Enseñanza religiosa escolar y sociedad abierta, Enseñanza católica en la España constitucional, Modelo práctico reflexivo, Religious freedom and human rights, Types of Religious education in schools and the open society, Teaching of Catholic religion in the constitutional Spain, Reflective and practical model in teaching

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/39585/22315; https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/39585

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/39585

المؤلفون: Camacho Díaz, Martha Cecilia, Florez Ardila, Hilda Lucía

مصطلحات موضوعية: Teoría, Prácticas docentes, Modelo práctico reflexivo, Identidad docente, Relaciones pedagógicas, Escuela, Practicante, Teaching practice, Practical reflexive model, Teacher identity, Pedagogical relationships, Practitioner

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Relation: Camacho Díaz, Martha Cecilia; Florez Ardila, Hilda Lucía. Relación entre el modelo pedagógico práctico reflexivo y la práctica docente de los estudiantes del programa de formación complementaria grado 12º de la escuela normal superior de Ibagué. Ibagué : Universidad del Tolima, 2012.; T 0945 123; CD3076; https://repository.ut.edu.co/handle/001/999

الاتاحة: https://repository.ut.edu.co/handle/001/999