المؤلفون: PALACIO-MARTÍNEZ, JORGE A., HINOJO-LUCENA, FRANCISCO JAVIER, RODRÍGUEZ-GARCÍA, ANTONIO M.

مصطلحات موضوعية: desarrollismo, leyes sobre educación, educación tecnológica, modelo de currículo, enfoque territorial

Relation: https://doi.org/10.4067/S0718-50062019000500079; oai:zenodo.org:10726348

الاتاحة: https://doi.org/10.4067/S0718-50062019000500079

المؤلفون: Manríquez Pantoja, Luis

المصدر: Pedagogical Studies; Vol. 40 No. 2 (2014); 427-440 ; Estudios Pedagógicos; Vol. 40 Núm. 2 (2014); 427-440 ; 0718-0705 ; 0716-050X

مصطلحات موضوعية: modelo curricular, estrategias cognitivas, estrategias metacognitivas, modelo conceptual, competencia, capacidad, habilidades, curricular model, cognitive strategies, metacognitive strategies, conceptual model, competence, ability, skills, modelo de currículo, estratégias cognitivas, estratégias metacognitivas, modelo conceitual, competência, capacidade

Relation: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2520/2874; http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2520/3487; http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2520

الاتاحة: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2520
https://doi.org/10.4067/S0718-07052014000300025

المؤلفون: Vantassel-Baska, Joyce

مصطلحات موضوعية: diseño curricular, educación de los más capaces, modelo de currículo integrado, Revista Española de Pedagogía

Relation: https://reunir.unir.net/handle/123456789/3916

الاتاحة: https://reunir.unir.net/handle/123456789/3916

المؤلفون: Jorge A. Palacio-Martínez, Francisco Javier Hinojo-Lucena, Antonio M. Rodríguez-García

المصدر: Formación universitaria v.12 n.5 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT

مصطلحات موضوعية: leyes sobre educación, modelo de currículo, National system, Political science, enfoque territorial, desarrollismo, educación tecnológica, Humanities, Education, Rural development

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecbb1e7454b859d8e51c4aedf9bbfa8f
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062019000500079

المؤلفون: Vanesa Mariángeles Gregorini

المصدر: Revista Brasileira de Educação, Volume: 20, Issue: 61, Pages: 457-478, Published: JUN 2015
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Revista Brasileira de Educação v.20 n.61 2015
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA

مصطلحات موضوعية: Historia y Arqueología, modelo de currículo, ensino da história, professores, Historia, Education, cultura escolar, HUMANIDADES, modelo curriculares, Mathematics education, curriculum design, Curriculum, prácticas escolares, purl.org/becyt/ford/6 [https], teachers, teaching history, school culture, cultura, school practices, práticas escolares, enseñanza de la historia, profesores, Norm (social), purl.org/becyt/ford/6.1 [https], Psychology, Social psychology

وصف الملف: text/html; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b67480ce3c339bd47aee58539834868d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000200457&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Manríquez Pantoja, Luis

المصدر: Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 40, Issue: 2, Pages: 427-440, Published: 2014

مصطلحات موضوعية: estratégias cognitivas, ability, skills, conceptual model, modelo de currículo, competence, modelo curricular, capacidad, capacidade, curricular model, habilidades, modelo conceitual, competência, metacognitive strategies, estratégias metacognitivas, estrategias metacognitivas, modelo conceptual, competencia, estrategias cognitivas, cognitive strategies

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::6fa654d12298485bf76fe00cbb5b944e
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052014000300025&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Vantassel-Baska, Joyce

المصدر: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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مصطلحات موضوعية: diseño curricular, educación de los más capaces, modelo de currículo integrado, Revista Española de Pedagogía

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::54d985deb82e29ea23c9c1b69b2aa445
https://reunir.unir.net/handle/123456789/3916