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1Academic Journal
المؤلفون: Last, Sandra
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirische Untersuchung, Qualitative Forschung, Handlung, Interaktionsanalyse, Schuljahr 01, Grundschule, Schüler, Interaktion, Kooperatives Lernen, Anfangsunterricht, Unterrichtsforschung, Videoaufzeichnung, Spracherwerb, Lesen, Schreiben, Schriftsprache, Aufgabe, Kooperation, Dissertationsschrift, Deutschland, Rheinland-Pfalz, Empirical study, Qualitative research, School year 01, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Pupil
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2Academic Journal
المؤلفون: Olk, Matthias
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lehrer, Forschung, Professionalisierung, Schulentwicklung, Grundschule, Habitus, Inklusion, Praxeologie, Wissenssoziologie, Typologie, Dokumentarische Methode, Teacher, Research, Professionalization, School development, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Habits, Inclusion, Sociology of knowledge, Typology
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3Academic Journal
المؤلفون: Satpathy, Sonali1, 1, Patnaik, Anish2, 2, Patnaik, Ansh3, 3, Satpathy, Rupali4, 4
المصدر: 11(3):213-220
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4Book
المؤلفون: Kamin, Anna-Maria, Meister, Dorothee M., Buhl, Heike M.
المصدر: Aßmann, Sandra [Hrsg.]; Grafe, Silke [Hrsg.]; Martin, Alexander [Hrsg.]; Herzig, Bardo [gefeierte Person]: Medien – Bildung – Forschung. Integrative und interdisziplinäre Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 117-132
مصطلحات موضوعية: Medienerziehung, Medienpädagogik, Eltern, Digitale Medien, E-Learning, Lernen, Unterstützung, Internet, Recherche, Sekundarstufe I, Informelles Lernen, Medieneinsatz, Projekt, Empirische Untersuchung, Fragebogenerhebung, Media education, Media pedagogics, Parents, Virtual learning, Learning, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Informal learning, Deployment of media, Use of media, Project, Projects (Learning Activities), Empirical study
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31901; oai:www.pedocs.de-opus:31902; oai:www.pedocs.de-opus:31903; oai:www.pedocs.de-opus:31904; oai:www.pedocs.de-opus:31905; oai:www.pedocs.de-opus:31906; oai:www.pedocs.de-opus:31907; oai:www.pedocs.de-opus:31908; oai:www.pedocs.de-opus:31909; oai:www.pedocs.de-opus:31910; oai:www.pedocs.de-opus:31911; oai:www.pedocs.de-opus:31912; oai:www.pedocs.de-opus:31899; http://dx.doi.org/10.25656/01:31907; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31907/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31907/pdf/Kamin_et_al_2024_Elterliche_Unterstuetzung.pdf
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5Book
المؤلفون: Franzmann, Marcel
المصدر: Kassel : kassel university press 2024, 725 S. - (Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie und andere religionspädagogische Schätze; 57) - (Dissertation, Universität Kassel, 2023)
مصطلحات موضوعية: Religionsunterricht, Sekundarstufe I, Geschlecht, Sprache, Interaktion, Unterricht, Gender, Religionspädagogik, Geschlechterforschung, Geschlechterbeziehung, Geschlechterfrage, Empirische Untersuchung, Videoaufzeichnung, Qualitative Forschung, Religious instruction, Teaching of religion, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Sex, Language, Interaction, Teaching, Pedagogics of religion, Religious education, Gender studies, Relations between the sexes, Gender issues, Empirical study
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:31819; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31819/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31819/pdf/Franzmann_2024_Geschlechterverhaeltnisse_in_religionsunterrichtlichen.pdf
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6Book
المؤلفون: Löser, Jessica, Goltz, Jonas, Schilling, Navina, Werning, Rolf
المصدر: Bosse, Ingo [Hrsg.]; Müller, Kathrin [Hrsg.]; Nussbaumer, Daniela [Hrsg.]: Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 203-210
مصطلحات موضوعية: Inklusion, Chancengleichheit, Unterricht, Digitale Medien, Lernhilfe, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Experiment, Sekundarstufe I, Integrierte Gesamtschule, Projekt, Inclusion, Equal opportunities, Equal opportunity, Teaching, Learning aid, Natural sciences lessons, Teaching of science, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Integrated comprehensive school, Project, Projects (Learning Activities), ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sonderpädagogik, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:30684; oai:www.pedocs.de-opus:30685; oai:www.pedocs.de-opus:30686; oai:www.pedocs.de-opus:30687; oai:www.pedocs.de-opus:30688; oai:www.pedocs.de-opus:30689; oai:www.pedocs.de-opus:30690; oai:www.pedocs.de-opus:30691; oai:www.pedocs.de-opus:30692; oai:www.pedocs.de-opus:30693; oai:www.pedocs.de-opus:30694; oai:www.pedocs.de-opus:30695; oai:www.pedocs.de-opus:29469; http://dx.doi.org/10.25656/01:29756; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297560; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29756/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29756/pdf/Loeser_et_al_2024_Inklusiv-digitaler_Naturwissenschaftsunterricht.pdf
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7Book
المؤلفون: Koßmann, Raphael
المصدر: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 119-136
مصطلحات موضوعية: Inklusion, Unterricht, Videoaufzeichnung, Mathematikunterricht, Dreisatz, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Lernbehinderung, Integrative Pädagogik, Heterogene Klasse, Lehrer-Schüler-Interaktion, Sekundarstufe I, Fallbeispiel, Rekonstruktion, Inclusion, Teaching, Mathematics lessons, Teaching of mathematics, Special Educational Needs, Learning handicap, Integrative education, Heterogeneous class, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Exemplary model, Teacher, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:29981; http://dx.doi.org/10.25656/01:30417; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-304170; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30417/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30417/pdf/Kossmann_2024_Vom_Zweisatz_zum_Dreisatz.pdf
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8Book
المؤلفون: Reis, Oliver, Uppenkamp, Vera, Schmidt, Rebekka, Kammeyer, Katharina
المصدر: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 83-100
مصطلحات موضوعية: Inklusion, Unterricht, Mehrdeutigkeit, Religionsunterricht, Kunstunterricht, Videoaufzeichnung, Vielfalt, Fachdidaktik, Sekundarstufe I, Unterrichtspraxis, Inclusion, Teaching, Religious instruction, Teaching of religion, Art education, Specialized didactics, Subject didactics, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Teaching practice, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sonderpädagogik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:29981; http://dx.doi.org/10.25656/01:30415; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-304158; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30415/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30415/pdf/Reis_et_al_2024_Das_muss_nicht.pdf
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9Book
المؤلفون: Henning, Ina
المصدر: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 66-82
مصطلحات موضوعية: Inklusion, Unterricht, Musikunterricht, Fachdidaktik, Sekundarstufe I, Lernumgebung, Lehrumgebung, Unterrichtsforschung, Improvisation, Videoaufzeichnung, Empirische Untersuchung, Deutschland, Inclusion, Teaching, Music lessons, Teaching of music, Specialized didactics, Subject didactics, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Educational Environment, Learning environment, Teaching research, Empirical study, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:29981; http://dx.doi.org/10.25656/01:30414; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-304142; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30414/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30414/pdf/Henning_2024_Fachdidaktische_Perspektiven.pdf
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10Book
المؤلفون: Kurth, Stefanie, Thielen, Marc
المصدر: Siegert, Karolina [Hrsg.]; Handelmann, Antje [Hrsg.]: Übergänge mit Klasse. Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 49-61
مصطلحات موضوعية: Übergang, Soziale Klasse, Diskriminierung, Übergang Schule - Beruf, Soziale Ungleichheit, Berufsorientierung, Sekundarstufe I, Klassismus, Schüler, Integrierte Sekundarschule, Social class, Discrimination, Social inequality, Occupational orientation, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Pupil, Pupils, Integrated secondary school, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bildungssoziologie
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:29778; http://dx.doi.org/10.25656/01:29798; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297983; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29798/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29798/pdf/Kurth_Thielen_2024_Geteilte_Wege.pdf
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11Book
المؤلفون: Mielke, Patrick
المصدر: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Bräuer, Christoph [Hrsg.]; Hülsmann, Delia [Hrsg.]; Mummelthey, Samira [Hrsg.]; Strauß, Svenja [Hrsg.]: Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 170-185
مصطلحات موضوعية: Differenzierung, Differenz, Kolonialismus, Diskurs, Ethnografie, Praxeologie, Geschichtsunterricht, Gymnasium, Schulbuch, Imperialismus, Sekundarstufe I, Rassismus, Colonialism, Discourse, Ethnography, History lessons, Teaching of history, German academic secondary school, Grammar School, Secondary school, Text book, Textbook, Imperialism, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Racism, ddc:370, Erziehung
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:29048; http://dx.doi.org/10.25656/01:29080; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-290803; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29080/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29080/pdf/Mielke_2024_Praktiken_der_Aushandlung.pdf
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12Book
المؤلفون: Gardemann, Christine
المصدر: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Bräuer, Christoph [Hrsg.]; Hülsmann, Delia [Hrsg.]; Mummelthey, Samira [Hrsg.]; Strauß, Svenja [Hrsg.]: Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 118-133
مصطلحات موضوعية: Differenzierung, Differenz, Schüler, Leistung, Englischunterricht, Gesamtschule, Sekundarstufe I, Sprachenlernen, Leistungsbeurteilung, Leistungsdifferenzierung, Sprachkompetenz, Schülerperspektive, Lehrer, Interview, Längsschnittuntersuchung, Pupil, Pupils, Achievement, English language lessons, Teaching of English, Comprehensive school, Comprehensive secondary school, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Language learning, Achievement measurement, Achievement test, Pupil Evaluation
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:29048; http://dx.doi.org/10.25656/01:29077; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-290771; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29077/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29077/pdf/Gardemann_2024_Ich_schaff_das.pdf
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13Book
المؤلفون: Akel, Belinda
المصدر: Baden-Baden : Tectum-Verlag 2024, XVII, 173 S. - (Young Academics: Sprachwissenschaft; 1)
مصطلحات موضوعية: Leseforschung, Leseförderung, Lesekompetenz, Lesefertigkeit, Lesegeschwindigkeit, Mehrsprachigkeit, Sekundarstufe I, Lesekultur, Literalität, Lesen, Förderprogramm, Digitale Medien, Anwendung, Leseleistung, Leseverhalten, Leseprozess, Multimediales Lernen, Multimedia, Reading research, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading competence, Reading skill, Reading Efficiency, Reading speed, Multilingualism, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:29364; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-293649; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29364/pdf/Akel_2024_LeseSystem.pdf
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14Book
المؤلفون: Balle, Johannes
المصدر: Köln 2024, 15 S.
مصطلحات موضوعية: Philosophieunterricht, Erzählen, Philosophie, Methode, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Fachdidaktik, Narrativität, Philosophy lessons, Teaching of philosophy, Philosophy, Method, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Secondary education upper level, Upper secondary, Upper secondary education, Specialized didactics, Subject didactics, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:29031; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-290318; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29031/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29031/pdf/Balle_2024_Erzaehlte_Philosophie.pdf
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15Academic Journal
المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 46 (2024) 1, S. 16-29
مصطلحات موضوعية: Lehrpersonal, Sekundarstufe I, Schule, Schulische Integration, Inklusion, Einstellung, Konzept, Selbstwirksamkeit, Querschnittuntersuchung, Vergleich, Waadt, Schweiz, Teaching staff, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, School, Pupil integration, Inclusion, Fundamental concepts, Self efficacy, Vaud, Switzerland, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30088; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300880; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30088/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30088/pdf/SZBW_2024_1_Benoit_et_al_Evolution_des_attitudes.pdf
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16Academic Journal
المؤلفون: Paccaud, Ariane, Pastore, Giuliana, Kunz, André, Luder, Reto
المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 46 (2024) 1, S. 2-15
مصطلحات موضوعية: Sonderpädagogik, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Schule, Schulische Integration, Sekundarstufe I, Soziale Integration, Integration, Förderung, Wohlbefinden, Jugendlicher, Eltern, Qualitative Analyse, Inhaltsanalyse, Empirische Untersuchung, Schweiz, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Special Educational Needs, School, Pupil integration, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Social integration, Well being, Well-being, Adolescent, Parents
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30092; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300927; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30092/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30092/pdf/SZBW_2024_1_Paccaud_et_al_Integre_e_au_cycle_d_orientation.pdf
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17Academic Journal
المؤلفون: Zdoupas, Philippos
المصدر: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 6 (2024) 6, S. 210-217
مصطلحات موضوعية: Affektive Entwicklung, Soziale Entwicklung, Förderschwerpunkt, Inklusion, Schule, Verhaltensauffälligkeit, Prävention, Sekundarstufe I, Curriculumentwicklung, Affective development, Social change, Social development, Inclusion, School, Prevention, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Curriculum Development, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Sonderpädagogik
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30048; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300480; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30048/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30048/pdf/ESE_2024_6_Zdoupas_Brauchen_wir_ein.pdf
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18Academic Journal
المؤلفون: Drope, Tilman, Rabenstein, Kerstin
المصدر: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 2 ; 315-330
مصطلحات موضوعية: Sekundarbildung, Secondary education, Anfang neuer Klassen, Klassenbildung, Praxistheorie, starting days, classroom comunity, practice theory, Bildungswesen Sekundarstufe I, Secondary Education Sector Lower Level, Schulklasse, weiterführende Schule, Sekundarstufe I, Ethnographie, Schulforschung, Unterrichtsforschung, school class, secondary school, secondary education lower level, ethnography, school research, teaching research
Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78273; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-78273-6; https://doi.org/10.3224/zqf.v22i2.09
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19Academic Journal
المؤلفون: Pastore, Giuliana, Luder, Reto, Kunz, André, Paccaud, Ariane
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sonderpädagogik, Empirische Untersuchung, Schüler-Lehrer-Beziehung, Schülerperspektive, Beziehung, Qualität, Psychometrie, Bindung, Sekundarstufe I, Erfassung, Bindungstheorie, Validität, Messinstrument, Schweiz, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Empirical study, Pupil-teacher relation, Pupil-teacher relationship, Quality, Psychometry, Lower level secondary education, Lower secondary, Lower secondary education, Secondary education lower level, Measurement instrument, Switzerland
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20Academic Journal
المؤلفون: Nentwig-Gesemann, Iris, Walther, Bastian
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulforschung, Schüler, Schule, Unterricht, Grundschule, Ganztagsschule, Kindheitsforschung, Organisationsforschung, Peer Group, Kind, Perspektive, Dokumentarische Methode, Effective schools research, Pupil, Pupils, School, Teaching, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, All-day school, Peer groups, Child, Perspective
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