المؤلفون: Alberto E. Martos García

المصدر: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 41, Pp 171-198 (2025)

مصطلحات موضوعية: constelación literaria, artefacto didáctico, multimodalidad, pensamiento complejo., literary constellation, didactic artifact, multimodality, complex thought., Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://tejuelo.unex.es/tejuelo/article/view/4814; https://doaj.org/toc/1988-8430

URL الوصول: https://doaj.org/article/100a4ae85fe14a8fbe96098227841d6b

المؤلفون: Marín del Ojo, Patricia, Cancelas Ouviña, Lucía Pilar

المساهمون: Didáctica de la Lengua y la Literatura

المصدر: Revista Clepsydra, 24; febrero 2023, pp. 105-126

مصطلحات موضوعية: perspectiva de género, Sylvia Plath, Virginia Woolf, educación literaria, constelación literaria, gender perspective, literary education, literary constellation

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10498/32905

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10498/32905
https://doi.org/10.25145/j.clepsydra.2023.24.06

المؤلفون: Rizzello, Francesca

المساهمون: Leone, Clarissa Maria

مصطلحات موضوعية: Programación didáctica, Poesía italiana, Nivel C2, Constelación literaria, Didactic planning, Italian poetry, C2 level, Literary constellation, 5701.11 Enseñanza de Lenguas

Relation: http://hdl.handle.net/10366/158425

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10366/158425

المؤلفون: Cousillas Pena, Paula

المصدر: Madrygal. Revista de Estudios Gallegos; Vol. 22 (2019); 123-134 ; 1988-3285 ; 1138-9664

مصطلحات موضوعية: Literary Education, Reading Proposal, Literary Constellation, Reader Habit, Reader’s Intertext, School Canon, educación literaria, proposta lectora, constelación literaria, hábito lector, intertexto lector, canon escolar

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/MADR/article/view/66855/4564456552356; Cassany, Daniel (1994): Enseñar lengua. Barcelona: Graó.; Cerrillo, Pedro César (2008): “La LIJ y su importancia en la educación literaria”, Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil 212, pp. 45-58.; Cerrillo, Pedro César (2013): LIJ. Literatura mayor de edad. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha; Colomer, Teresa (1991): “De la enseñanza de la literatura a la educación literaria”, Comunicación, lenguaje y educación 9, pp. 21-31.; Comisión Europea (2006): Competencias clave para un aprendizaje permanente [en liña]. Dispoñible en: http://www.mecd.gob.es/dctm/ministerio/educacion/mecu/movilidadeuropa/competenciasclave.pdf?do cumentId=0901e72b80685fb1.; Mayer, Guillermo (2015). Michèle Petit: “La lectura no garantiza nada, no va a solucionar los problemas del mundo. No forzosamente construye gente crítica, con distanciamiento, pero el que no puede apropiarse de la cultura escrita está más marginado de la sociedad (2)”, El jinete insomen 13/11/2015. Dispoñible en: http://eljineteinsomne2.blogspot.com/2015/09/michele-petit-la-lectura-no-garantiza_13.html.; Mendoza, A. (1994): Literatura comparada e intertextualidad. Perspectivas para el tratamiento didáctico de la literatura. En P. Guerrero Ruiz, A. López Valero (Eds.), Actas III Congreso internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la literatura (pp 691-702). Murcia, España: Compubell SL Mendoza, Antonio (2004): La educación literaria. Bases para la formación de la competencia lecto-literaria. Málaga: Aljibe; Roig, Blanca Ana (2010): “Educação literária e cânon literário escolar”, Letras de Hoje: Estudos e debates de assuntos de lingüística, literatura e língua portuguesa 45/3, pp.75-79.; Sotomayor, Victoria (2015): “Los clásicos en las lecturas infantiles y juveniles”, en B. A. Roig, I. Soto e M. Neira (eds.), Retorno aos clásicos. Obras imprescindíbeis da narrativa infantil e xuvenil. Vigo: Xerais, pp. 12-25.; Jover, Guadalupe (coord.) (2009): Constelaciones literarias. Sentirse raro. Miradas sobre la adolescencia. Málaga: Consejería de Educación, Delegación Provincial de Málaga. Dispoñible en: http://www.jun-tadeandalucia.es/educacion/webportal/abaco-portlet/content/015af83c-3362-4f74-929c-af321e6e6f36.; https://revistas.ucm.es/index.php/MADR/article/view/66855

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/MADR/article/view/66855
https://doi.org/10.5209/madr.66855

المؤلفون: Urbanowski, Maciej

مصطلحات موضوعية: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, polska krytyka literacka, konstelacja krytyczna, Polish literary criticism, literary constellation

Relation: Konstelacje krytyczne, Kozicka, Dorota, Świerkosz, Monika, Trzeciak, Katarzyna, s. 99-122; https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/268080

الاتاحة: https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/268080

المؤلفون: Franco-Chitiva, Julio César

المساهمون: Vargas-Bermudez, Franciso Arnaldo

المصدر: Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje, Literary Constellation, Constelación Literaria, Skills, Critical Reading, Game, Learning, Lectura Crítica, competencias, Juego

وصف الملف: 175 p; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae1b1c8463c9a1205a8b96372c21c645
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6928

المؤلفون: Urbanowski, Maciej

مصطلحات موضوعية: polska krytyka literacka, Polish literary criticism, konstelacja krytyczna, literary constellation, Witold Gombrowicz, Ferdydurke

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3647::901d4b004cf70613a96219ad44ea748c
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/268080

المؤلفون: Román Lobo, Clara

المساهمون: Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de

المصدر: riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería

مصطلحات موضوعية: constelación literaria, pleasure for reading, hábito lector, literary education, literatura juvenil y literatura clásica, literary constellation, youth literature and classical literature, educación literaria, reading habit, Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería, placer por la lectura

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31e15424193ba9352abd5c362c4b6b22
http://hdl.handle.net/10835/10088

المؤلفون: Cousillas Pena, Paula

المصدر: Madrygal. Revista de Estudios Gallegos; Vol. 22 (2019); 123-134
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Madrygal. Revista de Estudios Gallegos; Vol 22 (2019); 123-134

مصطلحات موضوعية: Literary Constellation, constelación literaria, Reader’s Intertext, intertexto lector, canon escolar, hábito lector, School Canon, educación literaria, proposta lectora, Literary Education, Reading Proposal, Reader Habit

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::06529256f86ee340b2fc1b634e9ed846
https://revistas.ucm.es/index.php/MADR/article/view/66855

Additional Titles: A educación literaria: unha proposta lectora

المؤلفون: Cousillas Pena, Paula

المصدر: Madrygal. Revista de Estudios Gallegos; Vol. 22 (2019); 123-134; Madrygal. Revista de Estudios Gallegos; Vol. 22 (2019); 123-134; 1988-3285; 1138-9664

مصطلحات الفهرس: Literary Education, Reading Proposal, Literary Constellation, Reader Habit, Reader’s Intertext, School Canon, educación literaria, proposta lectora, constelación literaria, hábito lector, intertexto lector, canon escolar, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: https://revistas.ucm.es/index.php/MADR/article/view/66855
https://revistas.ucm.es/index.php/MADR/article/view/66855/4564456552356
https://revistas.ucm.es/index.php/MADR/article/view/66855/4564456552356
*ref*/Cassany, Daniel (1994): Enseñar lengua. Barcelona: Graó.
*ref*/Cerrillo, Pedro César (2008): “La LIJ y su importancia en la educación literaria”, Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil 212, pp. 45-58.
*ref*/Cerrillo, Pedro César (2013): LIJ. Literatura mayor de edad. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
*ref*/Colomer, Teresa (1991): “De la enseñanza de la literatura a la educación literaria”, Comunicación, lenguaje y educación 9, pp. 21-31.
*ref*/Comisión Europea (2006): Competencias clave para un aprendizaje permanente [en liña]. Dispoñible en: http://www.mecd.gob.es/dctm/ministerio/educacion/mecu/movilidadeuropa/competenciasclave.pdf?do cumentId=0901e72b80685fb1.
*ref*/Mayer, Guillermo (2015). Michèle Petit: “La lectura no garantiza nada, no va a solucionar los problemas del mundo. No forzosamente construye gente crítica, con distanciamiento, pero el que no puede apropiarse de la cultura escrita está más marginado de la sociedad (2)”, El jinete insomen 13/11/2015. Dispoñible en: http://eljineteinsomne2.blogspot.com/2015/09/michele-petit-la-lectura-no-garantiza_13.html.
*ref*/Mendoza, A. (1994): Literatura comparada e intertextualidad. Perspectivas para el tratamiento didáctico de la literatura. En P. Guerrero Ruiz, A. López Valero (Eds.), Actas III Congreso internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la literatura (pp 691-702). Murcia, España: Compubell SL Mendoza, Antonio (2004): La educación literaria. Bases para la formación de la competencia lecto-literaria. Málaga: Aljibe
*ref*/Roig, Blanca Ana (2010): “Educação literária e cânon literário escolar”, Letras de Hoje: Estudos e debates de assuntos de lingüística, literatura e língua portuguesa 45/3, pp.75-79.
*ref*/Sotomayor, Victoria (2015): “Los clásicos en las lecturas infantiles y juveniles”, en B. A. Roig, I. Soto e M. Neira (eds.), Retorno aos clásicos. Obras imprescindíbeis da narrativa infantil e xuvenil. Vigo: Xerais, pp. 12-25.
*ref*/Jover, Guadalupe (coord.) (2009): Constelaciones literarias. Sentirse raro. Miradas sobre la adolescencia. Málaga: Consejería de Educación, Delegación Provincial de Málaga. Dispoñible en: http://www.jun-tadeandalucia.es/educacion/webportal/abaco-portlet/content/015af83c-3362-4f74-929c-af321e6e6f36.