المؤلفون: Silveira, Juliana Madruga da, Montoito, Rafael

المصدر: Educação Matemática Debate; v. 8 n. 15 (2024): ago.; 1-19 ; 2526-6136

مصطلحات موضوعية: Financial Education, Financial Literacy, Early Years, Literature and Mathematics, Consumption, Educación Financiera, Letramiento Financiero, Primeros Años, Literatura y Matemáticas, Consumo

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Relation: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/7566/7510; https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/7566/7511; https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/7566

الاتاحة: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/7566
https://doi.org/10.46551/emd.v8n15a11

المؤلفون: Sousa Junior, Sebastião Soares de, Silva, Manuelle Araújo da, Lopes, Paulo Glayson Lima

المصدر: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 92-111 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 92-111 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 92-111 ; 2175-1609

مصطلحات موضوعية: Literary creation, Creative writing, Literary literacy, Teaching literature, Aesthetic enjoyment, Creación literaria, Escritura creativa, Letramiento literario, Enseñanza de literatura, Disfrute estético, Criação literária, Escrita criativa, Letramento literário, Ensino de literatura, Fruição estética

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7123/7231; https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7123

الاتاحة: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7123

المؤلفون: Almeida, Elaine Vieira de, Oliveira, Milene Kinlliane Silva de

المصدر: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 37-55 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 37-55 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 37-55 ; 2175-1609

مصطلحات موضوعية: Literacy. Social Representations. Literacy teachers, Letramiento, Representaciones sociales, Profesores alfabetizadores, Letramento. Representações Sociais. Professores alfabetizadores

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7133/7228; https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7133

الاتاحة: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/7133

المؤلفون: Trevizoli, Dayane Mezuram, Lucas, Maria Angélica Olivo Francisco

المصدر: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e22/1-26 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e22/1-26 ; Educação; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e22/1-26 ; 1984-6444

مصطلحات موضوعية: Written language, Alphabetization and literacy, Teacher training, Linguagem escrita, Alfabetização e letramento, Formação de professores, Lenguaje escrita, Alfabetización y letramiento, Formación de profesores

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/70378/63145; https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/70378/63146; https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/70378

الاتاحة: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/70378
https://doi.org/10.5902/1984644470378

المؤلفون: Dias Regis, Belisa, Coelho da Silva Irigoite, Josa

المصدر: Fórum Linguístico; Vol. 20 No. 4 (2023); 9585-9606 ; Fórum Linguístico; Vol. 20 Núm. 4 (2023); 9585-9606 ; Fórum Linguístico; v. 20 n. 4 (2023); 9585-9606 ; 1984-8412 ; 1415-8698

مصطلحات موضوعية: Literacy, Bolsonaro government, Literacy Methods, PNA, Alfabetización y Letramiento, Gobierno de Bolsonaro, Métodos de alfabetización, Alfabetização e Letramento, Governo Bolsonaro, Métodos de Alfabetização

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Relation: https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/91017/55357; https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/91017/55358; https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/91017

الاتاحة: https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/91017
https://doi.org/10.5007/1984-8412.2023.e91017

المؤلفون: Fonseca, Nilson da Cruz, Ximenes, Bernadete de Santana, Pedreira Neto, Belardino Souza, Santos, Antônio José Santana dos, Menezes, Luciana dos Santos Andrade, Santos, Josefa Celestina dos, Nascimento, Ana Paula de Santana, Batista, Silvanete da Silva, Martins, Erika Joaquina Barboza, Santos, Marcos Pereira dos, Goulart, Alexandra Pereira, Almeida, Armstrong Pereira de, Novais, Josenilda Quitéria Ramos, Picinin, Denise Aparecida de Souza

المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 8 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE ; 618-629 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 10 n. 8 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v10i8

مصطلحات موضوعية: Alfabetização. Letramento. Construtivismo. Sociocultural. Psicogênese educacional, Literacy. Reading. Constructivism. Sociocultural. Psychogenesis. Education, Alfabetización. Letramiento. Constructivismo. Sociocultural. Psicogénesis. Educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15141/7888; https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15141

الاتاحة: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15141
https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15141

المؤلفون: Leidemer Bruxel, Carla Maria, Bianchi, Vidica

المصدر: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 1 (2024): Dossiê: História da Educação: acervos, repositórios e centros de memória; 231-246 ; Momento - Diálogos em Educação; v. 33 n. 1 (2024): Dossiê: História da Educação: acervos, repositórios e centros de memória; 231-246 ; 2316-3100

مصطلحات موضوعية: Alfabetização, Letramento, Imaginação, Construção de sentidos, Alphabetization. Literacy. Imagination. Construction of senses, Alfabetización. Letramiento. Imaginación. Construcción de sentidos

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Relation: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/15760/10872; https://periodicos.furg.br/momento/article/view/15760

الاتاحة: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/15760

المؤلفون: Satur, Roberto Vilmar

المصدر: P2P & INOVAÇÃO; Vol. 11 No. 1 (2024): Publicação contínua; e-7117 ; P2P E INOVAÇÃO; v. 11 n. 1 (2024): Publicação contínua; e-7117 ; 2358-7814

مصطلحات موضوعية: Information Literacy, Digital Literacy, Negotiation Skills, Professions, Intercultural Literacy, Alfabetización Informacional, Letramiento Digital, Competencia Intercultural, Habilidad en Negociación, Profesiones, Competência Digital, Competência em Informação, Profissões, Competência Negocial, Competência Intercultural, Novas competências

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revista.ibict.br/p2p/article/view/7117/6808; https://revista.ibict.br/p2p/article/view/7117/6809; https://revista.ibict.br/p2p/article/view/7117

الاتاحة: https://revista.ibict.br/p2p/article/view/7117
https://doi.org/10.21728/p2p.2024v11n1e-7117

المؤلفون: Rocha, Célia Aparecida

المصدر: Educação em Revista ; v. 39 (2023) ; 1982-6621 ; 0102-4698

مصطلحات موضوعية: Ação-crítico formativa, aspectos discursivos, sequência didática, multiletramentos, formação docente, Critical-formative action, discursive genres, didactic sequence, multiliteracy, teaching training, Acción crítica-formativa, tipos discursivos, secuencia didáctia, letramiento, formación docente

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Relation: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42173/37015; https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42173

الاتاحة: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42173

المؤلفون: Aires, Ana Paula Luiz dos Santos, Machado Brener, Fernanda

المصدر: Entretextos; v. 23 n. 4 (2023): Atem´ático ; 200-223 ; 2764-0809 ; 1519-5392

مصطلحات موضوعية: literary literacy, teacher education, multiliteracies, letramiento literario, formación de profesores, multiletramientos, letramento literário, formação de professores, Multiletramentos

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Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/49358/50039; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/49358

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/49358
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n4p200-223

المؤلفون: Camargo, Isabela Jordão de, Berberian, Ana Paula

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023082 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023082 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v18iesp.1

مصطلحات موضوعية: Género académico, Letramiento, Lectura, Escritura, Educación superior, Educación y Fonoaudiología, Gênero acadêmico, Letramento, Leitura, Escrita, Ensino superior, Educação e Fonoaudiologia, Academic genre, Literacy, Reading, Writing, Higher education, Education and Speech Language Therapy

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18482/16563; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18482/16564; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18482/16565; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18482/16566; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18482/16596; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18482

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18482

المؤلفون: Silva, Karina Labes da, Signor, Rita de Cassia Fernandes, Tonocchi, Rita

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023072 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023072 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v18iesp.1

مصطلحات موضوعية: Práctica pedagógica, Letramiento, Trastorno del Déficit de Atención e Hiperactividad, Prática pedagógica, Letramento, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, Pedagogical practice, Literacy, Attention Deficit Hyperactivity Disorder

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18471/16523; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18471/16524; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18471/16525; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18471/16526; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18471/16586; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18471

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18471

المؤلفون: Cecco, Bruna Larissa, Bernardi, Luci Teresinha Marchiori dos Santos

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023073 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023073 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v18iesp.1

مصطلحات موضوعية: Mathematical literacy, Transcendence, Infinitude, Critical education, Letramiento matemático, Trascendencia, Infinitud, Formación crítica, Letramento matemático, Transcendência, Formação crítica, Letramento, Linguagem, Matemática

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17532/16527; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17532/16528; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17532/16529; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17532/16530; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17532/16587; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17532

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17532

المؤلفون: Reis, Leandro Augusto dos

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023074 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023) v. 18, esp. 1: Linguagens e Letramentos: olhares e diálogos intersetoriais; e023074 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v18iesp.1

مصطلحات موضوعية: Letramento musical, Música como linguagem, Mecanismos cognitivos, Epistemologia genética, Relações entre os processos de Musicalização e o Letramento Musical, Mecanismos cognitivos envolvidos na construção da linguagem musical, Implicações pedagógicas de uma educação musical pautada na ideia de Letramento, Musical literacy, Music as language, Cognitive mechanisms, Genetic epistemology, Letramiento musical, Música como lenguaje, Epistemología genética

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17535/16531; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17535/16532; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17535/16533; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17535/16534; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17535/16588; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17535

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17535

المؤلفون: Koerner, Rosana Mara, Cristofolini, Marcia Nagel

المصدر: Quaestio - Revista de Estudos em Educação; v. 24 (2022): Publicação Contínua; e022028 ; 2177-5796 ; 1518-2886

مصطلحات موضوعية: professores alfabetizadores, formação inicial e continuada, letramento., alphabetizer teachers, initial and continuing training, literacy, profesores alfabetizadores, formación inicial y continua, letramiento

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Relation: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4087/4681; https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4087

الاتاحة: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4087
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4087

المؤلفون: Kelly de Melo Nogueira Loureiro, Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros

المصدر: Ñemitỹrã; Vol. 4 Núm. 1 (2022): ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación; 83-92 ; 2707-1642 ; 2707-1634

مصطلحات موضوعية: letramiento crítico, prácticas, clases de lengua extranjera

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Relation: https://revistascientificas.una.py/index.php/nemityra/article/view/2563/2350; https://revistascientificas.una.py/index.php/nemityra/article/view/2563

الاتاحة: https://revistascientificas.una.py/index.php/nemityra/article/view/2563

المؤلفون: Koerner, Rosana Mara, Fischer, Adriana

المصدر: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 4 (2023): Dossier Schulungsräume für Sprachlehrer; 01-23 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 4 (2023): Dossier Training spaces for language teachers; 01-23 ; Perspectiva; Vol. 41 Núm. 4 (2023): Monográfico Espacios de formación para profesores de idiomas; 01-23 ; Perspectiva; Vol. 41 No 4 (2023): Dossier Espaces de formation pour professeurs de langues; 01-23 ; Perspectiva; V. 41 N. 4 (2023): Dossier Spazi di formazione per insegnanti di lingue; 01-23 ; Perspectiva; v. 41 n. 4 (2023): Dossiê Espaços de formação para professores de línguas; 01-23 ; 2175-795X ; 0102-5473

مصطلحات موضوعية: Undergraduate professors, Academic literacy models, Reading and writing practices, Professores de licenciaturas, Modelos de letramento acadêmico, Práticas de leitura e de escrita, Profesores de licenciaturas, Modelos de letramiento académico, Prácticas de lectura y de escrita

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Relation: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/86060/52260; https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/86060

الاتاحة: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/86060
https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86060

المؤلفون: Ângelo, Cristina Aparecida Pimenta dos Santos, Silva, Luciana Gomes da Luz, Arruda, Dyego de Oliveira

المصدر: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 12 (2022); 1-18 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 12 (2022); 1-18 ; 2237-5864 ; 2358-6338

مصطلحات موضوعية: letramento racial crítico, mulheres negras, escrevivência, antirracismo, letramiento racial crítico, mujeres negras, "escrevivência", anti-racismo, critical race literacy, black women, anti-racism

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Relation: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/39519/31832; https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/39519

الاتاحة: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/39519
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2022.39519

المؤلفون: Dorta, Jessica Vasconcelos

المصدر: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 22 n. 2 (2021): Fluxo contínuo e Dossiê Educação em Direitos Humanos e Diversidades: aspectos da linguagem; 272-294 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v22i2

مصطلحات موضوعية: Educação linguística de surdos, Aplicativo educacional móvel, Translinguagem, Patrimônio vivencial, Letramento sensorial, Deaf linguistic education, Mobile educational application, Translanguaging, Founds of perejivanie, Sensory literacy, Educación lingüística para sordos, Aplicación educativa móvil, Translenguaje, Patrimonio vivencial, Letramiento sensorial

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Relation: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/40962/31936; https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/40962

الاتاحة: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/40962
https://doi.org/10.26512/les.v22i2.40962

المؤلفون: Freitas, Vinícius Adriano de, Galuch, Maria Terezinha Bellanda

المصدر: Acta Scientiarum. Education; Vol 43 (2021): Publicação contínua; e46902 ; Acta Scientiarum. Education; v. 43 (2021): Publicação contínua; e46902 ; 2178-5201 ; 2178-5198

مصطلحات موضوعية: learning to read and write, literacy, textbook, critical theory of society, alfabetización, letramiento, libro didáctico, teoría crítica de la sociedad, alfabetização, letramento, livro didático, teoria crítica da sociedade

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Relation: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/46902/751375152702; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/46902/751375152798; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/46902

الاتاحة: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/46902
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v43i1.46902