المؤلفون: Zingg, Irene, Gonçalves, Maria de Lurdes

المصدر: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive Education; 265-293 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Escenarios de investigación en Educación Especial e Inclusiva; 265-293 ; Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 10 N.º 3 (2022): Cenários de pesquisas em Educação Especial e Inclusiva; 265-293 ; 2182-9640 ; 2182-8474

مصطلحات موضوعية: ensino de língua de herança, ensino regular, colaboração, repertório linguístico, abordagens plurais, heritage language teaching, compulsory education, collaboration, linguistic repertoire, pluralistic approaches, enseñanza en las lenguas de origen, enseñanza en el aula ordinaria, colaboración, repertorio lingüístico, enfoques plurales

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/27255/20337; https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/27255

الاتاحة: https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/27255

المؤلفون: Sánchez Abchi, Verónica, Menti, Alejandra

المصدر: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras; No 9 (2018); 77-98 ; Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages; No. 9 (2018); 77-98 ; Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages; Núm. 9 (2018); 77-98 ; 2014-8100 ; 10.17345/rile9

مصطلحات موضوعية: Heritage Languages, Spanish, Writing, Teaching Practices, Teachers Discourse, lenguas de origen, español, escritura, prácticas de enseñanza, discurso docente

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/2510/2423; https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/2510

الاتاحة: https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/2510

المؤلفون: Zingg, Irene, Gonçalves, Maria de Lurdes

المصدر: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive Education; 265-293
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Escenarios de investigación en Educación Especial e Inclusiva; 265-293
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 10 N.º 3 (2022): Cenários de pesquisas em Educação Especial e Inclusiva; 265-293

مصطلحات موضوعية: compulsory education, enfoques plurales, enseñanza en el aula ordinaria, heritage language teaching, abordagens plurais, colaboración, collaboration, pluralistic approaches, enseñanza en las lenguas de origen, ensino de língua de herança, ensino regular, linguistic repertoire, repertório linguístico, repertorio lingüístico, colaboração

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::3f2f57bdc41132c47560065b3e443d9a
https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/27255

المؤلفون: Zingg, Irene, Gonçalves, Maria de Lurdes

المصدر: Sisyphus: Journal of Education, ISSN 2182-9640, Vol. 10, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Research scenarios in Special and Inclusive Education), pags. 265-293

مصطلحات موضوعية: ensino de língua de herança, ensino regular, colaboração, repertório linguístico, abordagens plurais, heritage language teaching, compulsory education, collaboration, linguistic repertoire, pluralistic approaches, enseñanza en las lenguas de origen, enseñanza en el aula ordinaria, colaboración, repertorio lingüístico, enfoques plurales

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8741925; (Revista) ISSN 2182-9640

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8741925

المؤلفون: Huamani Puza de Ramos, Eddin Matilde, Lamas Sangama, Marco Antonio

المساهمون: Escobar Delgado, Luisa

المصدر: Universidad Privada Telesup - UTELESUP ; Repositorio Digital UTELESUP

مصطلحات موضوعية: Lenguas de origen, Quechuahablantes, Marginación, Ley 29735, Lenguas originarias

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://repositorio.utelesup.edu.pe/handle/UTELESUP/309

الاتاحة: https://repositorio.utelesup.edu.pe/handle/UTELESUP/309

المؤلفون: Menti, Alejandra, Sánchez Abchi, Verónica

المصدر: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 9 (2018); p. 77-98 ; oai:raco.cat:article/347247 ; https://www.raco.cat/index.php/RILE/article/view/347247

مصطلحات موضوعية: discurso docente, prácticas de enseñanza, escritura, español, lenguas de origen

جغرافية الموضوع: spa

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3013

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3013

المؤلفون: Sánchez Abchi, Verónica, Menti, Alejandra

المصدر: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 9 (2018); p. 77-98

مصطلحات موضوعية: lenguas de origen, español, escritura, prácticas de enseñanza, discurso docente

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/RILE/article/view/347247/438429; https://www.raco.cat/index.php/RILE/article/view/347247

الاتاحة: https://www.raco.cat/index.php/RILE/article/view/347247

المؤلفون: Verónica Sánchez Abchi, Alejandra Menti

المصدر: Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages; Núm. 9 (2018); p. 77-98
oai:raco.cat:article/347247
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
Universitat Rovira i virgili (URV)

مصطلحات موضوعية: lenguas de origen, discurso docente, español, prácticas de enseñanza, General Medicine, escritura

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ac95af9b01cbbf1b0d67ea90a1d9f2f
http://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3013