المؤلفون: Oline Pedersen, Line Togsverd

المصدر: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 10, Iss 5 (2024)

مصطلحات موضوعية: legende tilgange i videregående uddannelse, pædagog- og læreruddannelse, præstation, deltagelse og inklusion, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/5987; https://doaj.org/toc/2387-5739

URL الوصول: https://doaj.org/article/5a457405ddfd451bbebb9bfa552ba1eb