-
1Academic Journal
المصدر: Forskning og Forandring, Vol 1, Iss 1, Pp 78-100 (2018)
مصطلحات موضوعية: Læreres læring, lærende møter, aksjonsforskning, forskende partnerskap, Organizational behaviour, change and effectiveness. Corporate culture, HD58.7-58.95
وصف الملف: electronic resource
-
2Academic Journal
المصدر: Tresselt, M.A., Andreassen, S. & Lund, T. (2018). Teammøter i skolen – fra «logistikkmøter» til lærende møter? . Forskning og Forandring,1(1), 78-100.
Relation: Forskning og Forandring
الاتاحة: https://hdl.handle.net/10037/15068
-
3Academic Journal
المؤلفون: Tresselt, Margrethe Amalie
المساهمون: University of Gothenburg/Department of education and special education, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
مصطلحات موضوعية: lærende møter, lærende organisasjon, profesjonalitet, aksjonsforskning
وصف الملف: application/pdf
Relation: Master; VT16 IPS PDA162:19; http://hdl.handle.net/2077/48791
الاتاحة: http://hdl.handle.net/2077/48791
-
4Academic Journal
المؤلفون: Thomassen, Anne Heidi
المساهمون: University of Gothenburg/Department of education and special education, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
مصطلحات موضوعية: aksjonsforskning, læreres læring, lærerfellesskap, lærende møter, refleksjon
وصف الملف: application/pdf
Relation: Master; VT16 IPS PDA162:17; http://hdl.handle.net/2077/49457
الاتاحة: http://hdl.handle.net/2077/49457
-
5Academic Journal
المؤلفون: Justad, Are
المساهمون: University of Gothenburg/Department of education and special education, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
مصطلحات موضوعية: lærende møter, teamsamtale, kollegial læring, profesjonell utvikling, aksjonsforskning
وصف الملف: application/pdf
Relation: Master; VT16 IPS PDA162:15; http://hdl.handle.net/2077/44956
الاتاحة: http://hdl.handle.net/2077/44956