المؤلفون: Nordenstam, Anna, 1965

المصدر: Rum för läsning: att arbeta med litteratur i förskolan / Kristina Hermansson och Anna Nordenstam (red.).. :39-54

مصطلحات موضوعية: General Literary studies, Litteraturvetenskap, Litteraturläsning, känsliga frågor, förskolor, bilderbok, fattigdom, pengar

URL الوصول: https://gup.ub.gu.se/publication/337298

المؤلفون: Kittelmann Flensner, Karin, 1973, Larsson, Göran, 1970, Säljö, Roger, 1948

المصدر: Känsliga frågor, nödvändiga samtal. Att lära om och av kontroverser, red. Karin K. Flensner, Göran Larsson & Roger Säljö. :15-21

مصطلحات موضوعية: Educational Sciences, Utbildningsvetenskap, Känsliga frågor, kontroverser, utbildning, skola, lärande, polarisering

URL الوصول: https://gup.ub.gu.se/publication/301422

المؤلفون: Säljö, Roger, 1948, Kittelmann Flensner, Karin, 1973, Larsson, Göran, 1970

المصدر: Känsliga frågor, nödvändiga samtal. Att lära om och av kontroverser. :231-233

مصطلحات موضوعية: Educational Sciences, Utbildningsvetenskap, Känsliga frågor, kontroverser, polarisering, skola, lärande

URL الوصول: https://gup.ub.gu.se/publication/301423

المؤلفون: Olson, Maria, 1969

المصدر: Grundskoletidningen. (3)

مصطلحات موضوعية: demokrati, 100 år, skola, uppdrag, lärare, elever, kunskaper, känsliga frågor, våga, uthärda, Educational Science, pedagogik med inriktning mot utbildningsvetenskap

وصف الملف: print

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-219025
https://www.grundskoletidningen.se/3-2022/bara-kunskap-racker-inte

المؤلفون: Grip, Susanna

مصطلحات موضوعية: religionskunskap, livsfrågor, didaktik, undervisning, värdegrund, känsliga frågor, lärare, tolkning, förståelse, hermeneutisk metod, grounded theory, kvalitativa intervjuer, Religion/Theology, Religionsvetenskap/Teologi

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17396

المؤلفون: Grip, Susanna

مصطلحات موضوعية: lärare, livsfrågor, hermeneutisk metod, Religionsvetenskap, religionskunskap, Religious Studies, känsliga frågor, didaktik, förståelse, kvalitativa intervjuer, undervisning, tolkning, värdegrund, grounded theory

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::11b9b79fec79a859aa9d7b2925738ae4
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17396

المؤلفون: Grip, Susanna

مصطلحات موضوعية: religionskunskap, livsfrågor, didaktik, undervisning, värdegrund, känsliga frågor, lärare, tolkning, förståelse, hermeneutisk metod, grounded theory, kvalitativa intervjuer, Religious Studies, Religionsvetenskap

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17396