المؤلفون: Amábile Drogui

المصدر: Raído, Vol 17, Iss 44, Pp 339-357 (2023)

مصطلحات موضوعية: interaccionismo sociodiscursivo, Romanic languages, PC1-5498, Philology. Linguistics, P1-1091

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.ufgd.edu.br/Raido/article/view/17103; https://doaj.org/toc/1984-4018

URL الوصول: https://doaj.org/article/a4778df437564effa8ce0f1e9e00038d

المؤلفون: Maiara Taís Zydek, Ana Cecilia Teixeira Gonçalves

المصدر: Revista Letras Raras, 11(4), 9 - 36, (2023-06-15)

مصطلحات موضوعية: Constitución del sujeto, Interacción, interaccionismo sociodiscursivo, Canción infantil

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.8045073; https://doi.org/10.5281/zenodo.8045074; oai:zenodo.org:8045074

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.8045074

المؤلفون: Lima, Denilson Cícero Farias de, Dias, Sandra Maria Araújo

المصدر: Entretextos; v. 23 n. 2 (2023); 63-82 ; 2764-0809 ; 1519-5392

مصطلحات موضوعية: Teaching work, Enunciative voices, Sociodiscursive interactionism, Trabajo docente, Voces enunciativas, Interaccionismo sociodiscursivo, Trabalho docente, Vozes enunciativas, Interacionismo Sociodiscursivo, Linguística Aplicada, Estágio Supervisionado, Relatórios de estágio

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/47839/49010; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/47839

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/47839
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2023v23n2p63-82

المؤلفون: Miranda, Florencia

المصدر: Perspectiva; Bd. 41 Nr. 4 (2023): Dossier Schulungsräume für Sprachlehrer; 1-21 ; Perspectiva; Vol. 41 No. 4 (2023): Dossier Training spaces for language teachers; 1-21 ; Perspectiva; Vol. 41 Núm. 4 (2023): Monográfico Espacios de formación para profesores de idiomas; 1-21 ; Perspectiva; Vol. 41 No 4 (2023): Dossier Espaces de formation pour professeurs de langues; 1-21 ; Perspectiva; V. 41 N. 4 (2023): Dossier Spazi di formazione per insegnanti di lingue; 1-21 ; Perspectiva; v. 41 n. 4 (2023): Dossiê Espaços de formação para professores de línguas; 1-21 ; 2175-795X ; 0102-5473

مصطلحات موضوعية: Análise de textos, Formação docente, Interacionismo Sociodiscursivo, Text analysis, Teacher training, Sociodiscursive interactionism, Análisis de textos, Formación docente, Interaccionismo sociodiscursivo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/92213/54794; https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/92213

الاتاحة: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/92213
https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e92213

المؤلفون: Oliveira, Hermano Aroldo Gois, Pereira , Regina Celi Mendes

المصدر: Diálogo das Letras; v. 12 (2023): Publicação contí­nua; e02310 ; 2316-1795

مصطلحات موضوعية: Interaccionismo Sociodiscursivo. Texto. Género textual, Interacionismo sociodiscursivo. Texto. Gênero textual

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/4782/3777; https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/4782

الاتاحة: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/4782
https://doi.org/10.22297/2316-17952023v12e02310

المؤلفون: Machado da Costa, Renata de Lourdes

المصدر: Linguagem em (Dis)curso; Vol. 24 (2024); e-1982-4017-24-23 ; Linguagem em (Dis)curso; v. 24 (2024); e-1982-4017-24-23 ; 1982-4017

مصطلحات موضوعية: Pensamento, Linguagem, Vygotski, Interacionismo Sociodiscursivo, Psicanálise, Thought, Language, Vygotsky, Sociodiscursive Interactionism, Psychoanalysis, Pensamiento, Lenguaje, Interaccionismo Sociodiscursivo, Psicoanálisis

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/9860/19225; https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/9860

الاتاحة: https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/9860

المؤلفون: Bussola, Diego, Miranda, Florencia

المصدر: Eutomia; v. 1, n. 29 (2021): Dossiê: Historicidade e ensino: reflexões sobre os gêneros em diferentes línguas; 1-18 ; 1982-6850

مصطلحات موضوعية: textos históricos, metodología de la investigación, corpus, análisis descendente, Interaccionismo Sociodiscursivo, metodologia da pesquisa, análise descendente, interacionismo sociodiscursivo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/EUTOMIA/article/view/251990/39981; BERNÁRDEZ, Enrique. Teoría y epistemología del texto.Madrid: Cátedra, 1995.; BRICK, Aaron. Fuscões e Golaços: Volkswagen in Brazil. In: 2nd Conference of Brazilian Studies in Northern California. Saint Mary's College of California, 2006. Disponível em: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.498.9915&rep=rep1&type=pdf.Acesso em: 15 jul. 2021.; BRONCKART, Jean-Paul et al. Le fonctionnement des discours. Un modèle psychologque et une méthode d’analyse. Paris: Delachaux et Niestlé, 1985.; BRONCKART, Jean-Paul. Activitélangagière, textes et discours. Pour un interactionisme socio-discursif. Lausanne: Delachaux et Niestlé, 1997.; BRONCKART, Jean-Paul. Les genres de textes et leur contribution au développement psychologique. Langages, 153, p.98-108, 2004.; BRONCKART, Jean-Paul. Genres de textes, types de discours et « degrés » de langue. Hommage à François Rastier. Texto!vol. XIII, 1, 2008. Disponível em: http://www.revue-texto.net/docannexe/file/86/bronckart_rastier.pdf.Acesso em: 10 abr. 2013.; FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1995.FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1986.; KOPPER, Christopher. A VW do Brasil durante a Ditadura Militar brasileira 1964-1985. Wolfsburg: Volkswagen Aktiengesellschaft, 2017.; MIRANDA, Florencia. Textos e géneros em diálogo. Uma abordagem linguística da intertextualização. Lisboa: FCG/FCT, 2010.; SERRES, Michel. Polegarzinha. Rio de Janeiro: Bertrand, 2013.; SILVA, Jean Carllo. “O nosso orgulho é nunca ter desapontado você”: as propagandas televisivas da Volkswagen e a ditadura militar. Panorama, Goiânia, v. 19. n. 1, p.25-30, 2020.; VOLOSHINOV, Valentin N. El marxismo y la filosofía del lenguaje.Buenos Aires: Godot, 2009[1929].; WOLFE, Joel. Autos and progress. The brazilian search for modernity. Nova York: Oxford University Press, 2010.; https://periodicos.ufpe.br/revistas/EUTOMIA/article/view/251990

الاتاحة: https://periodicos.ufpe.br/revistas/EUTOMIA/article/view/251990
https://doi.org/10.51359/1982-6850.2021.251990

المؤلفون: Ricciardi, Natalia, Rubio Scola, Virginia Irene

مصطلحات موضوعية: Mecanismos de responsabilização enunciativa, Géneros textuales, Gêneros textuais, Interacionismo sócio-discursivo, Interaccionismo Sociodiscursivo, Modelo didático

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes/Centro de Investigaciones UNR/HUM 491/AR. Rosario/Análisis de géneros textuales, enseñanza de lenguas y traducción portugués español; http://hdl.handle.net/2133/15936

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2133/15936

المؤلفون: Barros, Eliana Merlin Deganutti de, Belinelli, Gabriela Pepis, Striquer, Marilúcia dos Santos Domingos

المصدر: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 21 n. 1 (2020): Dossiê Linguagens, Identidades e Sociedade e Fluxo Contínuo; 188-207 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v21i1

مصطلحات موضوعية: Interacionismo Sociodiscursivo, Produção escrita, Gênero textual, Ensino, Artículo de opinión, Interaccionismo Sociodiscursivo, Mecanismos enunciativos, Modalizaciones, Opinion Article, Sociodiscursive Interactionism, Enunciative Mechanisms, Modalizations

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/31033/26810; https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/31033

الاتاحة: https://periodicos.unb.br/index.php/les/article/view/31033
https://doi.org/10.26512/les.v21i1.31033

المؤلفون: Lentino, Julieta, Arman, Joana

مصطلحات موضوعية: Producción de materiales didácticos, Diseño de cursos de portugués para fines específicos, Interaccionismo Sociodiscursivo

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2133/23048

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2133/23048

المؤلفون: Antista, Daniela, Centanino, Ivanna, Navarro, Paula, Peluffo, Eleonora, Pereyra, Verónica, Riestra, Dora, Tapia, Stella Maris

مصطلحات موضوعية: école, enseignement, enseignement des langues, formation des enseignants, interactionnisme sociodiscursif, enseignement de la littérature, school, Sociodiscursive interactionism, teacher training, teaching, teaching languages, teaching literature, didáctica de la lengua y la literatura, enseñanza, escuela, formación docente, interaccionismo sociodiscursivo, JNM, EDU015000, Education & Educational Research

Relation: urn:doi:10.4000/books.eunrn.281; http://books.openedition.org/eunrn/281; urn:eisbn:9789873667473; urn:isbn:9789873667398

الاتاحة: http://books.openedition.org/eunrn/281

المؤلفون: Riestra, Dora

مصطلحات موضوعية: école, enseignement, enseignement des langues, formation des enseignants, interactionnisme sociodiscursif, enseignement de la littérature, school, Sociodiscursive interactionism, teacher training, teaching, teaching languages, teaching literature, didáctica de la lengua y la literatura, enseñanza, escuela, formación docente, interaccionismo sociodiscursivo, JNM, EDU015000, Education & Educational Research

Relation: urn:doi:10.4000/books.eunrn.290; http://books.openedition.org/eunrn/290; urn:eisbn:9789873667473; urn:isbn:9789873667398

الاتاحة: http://books.openedition.org/eunrn/290

المؤلفون: Antista, Daniela

مصطلحات موضوعية: école, enseignement, enseignement des langues, formation des enseignants, interactionnisme sociodiscursif, enseignement de la littérature, school, Sociodiscursive interactionism, teacher training, teaching, teaching languages, teaching literature, didáctica de la lengua y la literatura, enseñanza, escuela, formación docente, interaccionismo sociodiscursivo, JNM, EDU015000, Education & Educational Research

Relation: urn:doi:10.4000/books.eunrn.288; http://books.openedition.org/eunrn/288; urn:eisbn:9789873667473; urn:isbn:9789873667398

الاتاحة: http://books.openedition.org/eunrn/288

المؤلفون: Navarro, Paula

مصطلحات موضوعية: école, enseignement, enseignement des langues, formation des enseignants, interactionnisme sociodiscursif, enseignement de la littérature, school, Sociodiscursive interactionism, teacher training, teaching, teaching languages, teaching literature, didáctica de la lengua y la literatura, enseñanza, escuela, formación docente, interaccionismo sociodiscursivo, JNM, EDU015000, Education & Educational Research

Relation: urn:doi:10.4000/books.eunrn.289; http://books.openedition.org/eunrn/289; urn:eisbn:9789873667473; urn:isbn:9789873667398

الاتاحة: http://books.openedition.org/eunrn/289

المؤلفون: Tapia, Stella Maris

مصطلحات موضوعية: école, enseignement, enseignement des langues, formation des enseignants, interactionnisme sociodiscursif, enseignement de la littérature, school, Sociodiscursive interactionism, teacher training, teaching, teaching languages, teaching literature, didáctica de la lengua y la literatura, enseñanza, escuela, formación docente, interaccionismo sociodiscursivo, JNM, EDU015000, Education & Educational Research

Relation: urn:doi:10.4000/books.eunrn.286; http://books.openedition.org/eunrn/286; urn:eisbn:9789873667473; urn:isbn:9789873667398

الاتاحة: http://books.openedition.org/eunrn/286

المؤلفون: Centanino, Ivanna

مصطلحات موضوعية: école, enseignement, enseignement des langues, formation des enseignants, interactionnisme sociodiscursif, enseignement de la littérature, school, Sociodiscursive interactionism, teacher training, teaching, teaching languages, teaching literature, didáctica de la lengua y la literatura, enseñanza, escuela, formación docente, interaccionismo sociodiscursivo, JNM, EDU015000, Education & Educational Research

Relation: urn:doi:10.4000/books.eunrn.284; http://books.openedition.org/eunrn/284; urn:eisbn:9789873667473; urn:isbn:9789873667398

الاتاحة: http://books.openedition.org/eunrn/284

المؤلفون: Pereyra, Verónica

مصطلحات موضوعية: école, enseignement, enseignement des langues, formation des enseignants, interactionnisme sociodiscursif, enseignement de la littérature, school, Sociodiscursive interactionism, teacher training, teaching, teaching languages, teaching literature, didáctica de la lengua y la literatura, enseñanza, escuela, formación docente, interaccionismo sociodiscursivo, JNM, EDU015000, Education & Educational Research

Relation: urn:doi:10.4000/books.eunrn.285; http://books.openedition.org/eunrn/285; urn:eisbn:9789873667473; urn:isbn:9789873667398

الاتاحة: http://books.openedition.org/eunrn/285

المؤلفون: Vieira, Emanuelle Cricia Oliveira da Silva, Tonelli, Juliana Reichert Assunção

المصدر: Entretextos; v. 19 n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas”; 309-330 ; 2764-0809 ; 1519-5392

مصطلحات موضوعية: Sociodiscursive interactionism, Acting of teacher, Interaccionismo sociodiscursivo, Actuación docente, Interacionismo sociodiscursivo, Agir docente

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Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37116/25616; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37116

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37116
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2019v19n1p309

المؤلفون: Ferreira da Silva, Kleber

المصدر: Entretextos; v. 19 n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas”; 285-307 ; 2764-0809 ; 1519-5392

مصطلحات موضوعية: Prescription, Distance Education, Doing, Work, Socio-discursive interactionism, Actuar, Trabajo, Prescripción, EaD, Interaccionismo Sociodiscursivo, Prescrição, Agir, Trabalho, Interacionismo sociodiscursivo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37050/25610; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37050

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37050
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2019v19n1p285

المؤلفون: Oliveira, Livia Sprizão de

المصدر: Entretextos; v. 19 n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas”; 207-226 ; 2764-0809 ; 1519-5392

مصطلحات موضوعية: Genre, Style, Report, Social-Discursive Interactionism, Género, Estilo, Reportaje, Interaccionismo sociodiscursivo, Gênero, Reportagem, Interacionismo sócio-discursivo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37042/25606; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37042

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/37042
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2019v19n1p207