-
1
المؤلفون: Sjöström, Jesper, Professor, 1974
المصدر: Studies in science education. :1-36
مصطلحات موضوعية: scientific literacy, science education, curriculum, science curriculum, environmental education, environmental literacy, Vision III, visions of science education, three visions, visions of education, critical scientific literacy, agency, politicization, sustainability, sustainability education, critical science education for sustainability, Anthropocene, climate change education, climate action, global scientific literacy, civic scientific literacy, citizenship, global citizenship, risk, uncertainty, complexity, future, democracy, transformation, curriculum emphasis, curriculum emphases, Roberts, relational, existential, relational-existential-emphasis, ethico-socio-political-emphasis, socio-scientific issues, socioscientific issues, SSI, complex socio-scientific issues, science-in-context, knowings, powerful knowings, literacy, critical, critical literacy, critical perspectives, Bildung, eco-reflexive Bildung, global, world, integrative worldview, holism, philosophical perspectives, ethical, socio-ecojustice, intersectionality, indigenous, worldview, indigenous worldviews, embodied, embodied knowledge, relationalism, interconnectedness, interdependence, pluralism, transdisciplinarity, STS, Science and Technology Studies, glocal, action, activism, citizen science, wonder, self as explainer, STEM, STEAM, STEAM education, alternative STEM education, philosophical-moral-existential alternatives, kunskapsemfas, kunskapsemfaser, naturvetenskap, naturorienterande ämnen, naturkunskap, naturvetenskap som allmänbildning, bildning, naturvetenskaplig bildning, naturvetenskaplig litteracitet, kunnande, handlingskompetens, agens, samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll, samhällsfrågor i naturvetenskap, världsmedborgare, Naturvetenskapernas didaktik, Science education, Sustainable studies, Hållbarhetsstudier
وصف الملف: electronic
-
2
المؤلفون: Sjöström, Jesper, Professor, 1974, Economou, Catarina, Edström, Ann-Mari, Ekberg, Jan-Eric, Svensson Källberg, Petra, Larneby, Marie, 1978, Liljefors Persson, Bodil, Ryan, Ulrika, PhD, 1968, Schubert, Per, Wangen, Björn, Örbring, David
المصدر: Suomen ainedidaktisen tutkimusseura / Studies in Subject Didactics. 25:66-91
مصطلحات موضوعية: curriculum, content, knowledge, transformation, knowledge contribution, school subject, curriculum subject, didactics, Didaktik, subject didactics, general subject didactics, cross-curricular, cross-curricular didactics, interdisciplinary, Bildung, contemporary Bildung, educational content, Klafki, Bildung dimension, material Bildung, formal Bildung, sustainability, citizenship, secondary school, subject education, geography, mathematics, physical education, religious education, science education, science studies, science for citizenship, language education, second language, L2, visual arts, comparative, epistemic, climate change education, climate change literacv, wicked problems, socio-scientific issues, Anthropocene, scientific literacy, future literacy, critical literacy, disciplinary literacy, capabilities, competences, knowings, powerful subject knowings, action competence, agency, innehåll, kunskap, kunskapsbidrag, skolämne, skolämnen, didaktik, ämnesdidaktik, allmän ämnesdidaktik, ämnesundervisning, ämnesövergripande, tvärvetenskap, bildning, allmänbildning, bildningskategorier, hållbarhet, geografi, matematik, idrott, idrott och hälsa, religionskunskap, naturkunskap, svenska som andraspråk, språk, bild, klimatundervisning, Sustainable studies, Hållbarhetsstudier
وصف الملف: electronic
-
3
المؤلفون: Åkerlund, Mathilda, 1991
المساهمون: Lindgren, Simon, Professor, 1974, Merrill, Samuel, Docent, 1984, Daniels, Jessie, Professor
المصدر: Akademiska avhandlingar vid Sociologiska institutionen, Umeå universitet.
مصطلحات موضوعية: far-right discourse, radical right, Sweden, internet, social media, online platforms, user-generated content, influential users, mixed methods, critical discourse analysis, CDA, radikalhögerdiskurser, radiklhögern, Sverige, sociala medier, digitala plattformar, användar-genererat innehåll, inflytande, kombinerade metoder, kritisk diskursanalys, Sociology, sociologi
وصف الملف: electronic
-
4
المؤلفون: Sjöström, Jesper
المصدر: Journal for Activist Science and Technology Education. 10(1):45-56
مصطلحات موضوعية: education for sustainability, eco-reflexive education, scientific literacy, Vision III, powerful knowledge, critical literacy, Bildung, emancipatory subjectification, activism, socio-political action, Didaktik, eco-reflexive Didaktik, didactic models, didactic modelling, science education, technology education, environmental education, STEM, socio-scientific issues, SSI, samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll, SNI, bildning, naturvetenskaplig bildning, didaktik, ämnesdidaktik, naturvetenskapernas didaktik, didaktisk modell, didaktisk modellering, didaktiska frågorna, didaktiska triangeln, globala utmaningar, pedagogisk filosofi, professionsvetenskap
وصف الملف: electronic
-
5
المؤلفون: Udo, Camilla, Kreicbergs, Ulrika, Axelsson, Bertil, Björk, Olle, Lövgren, Malin
المصدر: Acta Paediatrica. 108(12):2285-2291
مصطلحات موضوعية: childhood cancer, challenges, communication, paediatric oncology, palliative care, Brytpunktssamtal vid palliativ vård i livets slutskede – innehåll och konsekvenser
وصف الملف: electronic
-
6
المؤلفون: Bossér, Ulrika, 1976
المصدر: Forum för forskningsbaserad NT-undervisning Naturvetenskapernas och teknikens didaktik. :71-78
مصطلحات موضوعية: klassrumsdiskussioner, lärar-elevinteraktioner, samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll, Science Education, Naturvetenskap med utbildningsvetenskaplig inriktning
وصف الملف: electronic
-
7
المؤلفون: Rietz, Louise
المصدر: Lund Studies in Educational Sciences. (17)
مصطلحات موضوعية: Argumentation, scientific literacy, Kemiundervisning, SNI, Samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll, Gymnasieskola, Miljögifter, Samhällsvetenskap, Utbildningsvetenskap, Social Sciences, Educational Sciences, Didaktik, Didactics
وصف الملف: electronic
-
8
المؤلفون: Martinson, Claes, 1964
المصدر: Norstedts Juridik 200 år : en jubileumsskrift / Max Lyles och Filippo Valguarnera (red.).. :266-323
مصطلحات موضوعية: Law, Juridik, rättskällelära, normativ, kunskapsresurs, typer av normativt innehåll, normativ intention
URL الوصول: https://gup.ub.gu.se/publication/330268
-
9
المؤلفون: Sjöström, Jesper, Professor, 1974
المصدر: ATENA Didaktik. 3(2)
مصطلحات موضوعية: risk, undervisning, riskundervisning, didaktisk modell, didaktiska modeller, riskvärdering, risksamhälle, komplexa samhällsfrågor, samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll, kunskaper, värderingar, kunskapsosäkerhet, naturvetenskapens karaktär, covid-19, vaccination, Naturvetenskapernas didaktik, Science education
وصف الملف: electronic
-
10Academic Journal
المؤلفون: Reis, Wilma
المساهمون: Göteborgs universitet/Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, Göteborg University/Department of Journalism Media and Communication
مصطلحات موضوعية: Receptionsforskning, Electronic word-of-mouth, influencer-reklam, Instagram, sexistiskt innehåll, könsdiskriminerande reklam, unga människor
وصف الملف: application/pdf
Relation: 1238; https://hdl.handle.net/2077/80197
الاتاحة: https://hdl.handle.net/2077/80197
-
11
المؤلفون: Morén, Göran
المصدر: Kapet (avslutad tryckt version). 12(1):95-115
مصطلحات موضوعية: Samhällsfrågor, samhällskunskap, centralt innehåll, förmågor, Pedagogiskt arbete, Educational Work
وصف الملف: electronic
-
12
المؤلفون: Sandelin, Kenneth, 1952
المساهمون: Stolare, Martin, 1969, Forsell, Anders, 1978, Kristiansson, Martin, Berg, Mikael, fil.dr.
المصدر: Karlstad University Studies Studier i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
مصطلحات موضوعية: narrative, cultural heritage, content, focus group, multiculturalism, student influence, history teaching, classroom practice, praxis, majority adaptation, minority adaptation, the Western narrative, meta narrations, intercultural learning, choice of content, interculturality, narrativ, kulturarv, innehåll, fokusgrupp, mångkultur, elevinflytande, historiedidaktik, klassrumsnära, majoritetsanpassning, minoritetsanpassning, västerländska berättelsen, metanarrationer, interkulterkulturellt lärande, innehållsval, interkulturalitet, History, Historia
وصف الملف: electronic
-
13
المؤلفون: Bossér, Ulrika, Sjöström, Jesper, Docent, 1974
المصدر: Atena Didaktik. 2(1)
مصطلحات موضوعية: samhällsfrågor, komplexa samhällsfrågor, samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll, SNI, SSI, socio-scientific issues, didaktik, naturvetenskapsundervisning, nv-undervisning, naturvetenskapliga kunskaper, värderingar, resonemang, perspektiv, ta ställning, beslutsfattande, risk, kunskapsosäkerhet, etik, tematisk undervisning, handlingskompetens, hållbar utveckling, hållbarhetsfrågor, miljörättvisa, STEPWISE, kritiska perspektiv, medborgerlig bildning, Naturvetenskapernas didaktik, Science education
وصف الملف: electronic
-
14
المؤلفون: Sjöström, Jesper
المصدر: Atena Didaktik. 2(1)
مصطلحات موضوعية: elever, undervisning, hållbarhetsfrågor, globala frågor, miljö, klimat, rättvisa, handlingsberedskap, handlingskompetens, miljöhandlingar, aktivism, STEPWISE, samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll, lärande för hållbar utveckling, naturvetenskapernas didaktik, citizenship science education, Naturvetenskapernas didaktik, Science education
وصف الملف: electronic
-
15Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Thellenberg, Ida
مصطلحات موضوعية: Klimatförändringar, hållbar utveckling, samhällskunskap, Skolverket, läroplan, ämnesplan, centralt innehåll, betygskriterier, Other Social Sciences, Annan samhällsvetenskap
وصف الملف: application/pdf
-
16Dissertation/ Thesis
المؤلفون: M. Carlsson, Johanna
مصطلحات موضوعية: Biology teacher, Central content, Curriculum in biology, Powerful knowledge, Teachers’ interest, Teachers’ professional freedom, Teachers’ values, Biologilärare, Centralt Innehåll, Kraftfull kunskap, Lärares friutrymme, Lärares intresse, Lärares värderingar, Läroplan i biologi, Pedagogical Work, Pedagogiskt arbete
وصف الملف: application/pdf
-
17Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Tanudin, David
مصطلحات موضوعية: Large Language Models (LLMs), Artificial Intelligence (AI), AI-Generated Content, Contextual Training, User Engagement Metrics, Natural Language Processing (NLP), Content Personalization, Artificiell Inteligens (AI), AI-genererat Innehåll, Kontextuell Träning, Mätvärden för användarengagemang, Innehållsanpassning, Computer and Information Sciences, Data- och informationsvetenskap
وصف الملف: application/pdf
Relation: TRITA-EECS-EX; 2024:539
-
18Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Eriksson, Sofie, Dahlbäck Sjöberg, Fredrika
مصطلحات موضوعية: Ambivalens, Bråklek, Förskola, Förskollärares förhållningssätt, Förskollärares uppfattningar, Kognitivt innehåll, Undervisningsmiljö, Pedagogy, Pedagogik
وصف الملف: application/pdf
-
19Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Sandin, Michelle
المساهمون: Svenska handelshögskolan, Institutionen för marknadsföring, Marknadsföring, Hanken School of Economics, Department of Marketing, Marketing
مصطلحات موضوعية: Marketing, kundlojalitet, lojalitet, varumärken, konsumenter, gemenskapsanda, produkter, innehåll, sociala medier, engagemang, förtroende, värderingar, intresse, gemenskaper
وصف الملف: fulltext; application/pdf
Relation: http://hdl.handle.net/10138/576439
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10138/576439
-
20Dissertation/ Thesis
المؤلفون: EvaMaria, Lidén, Cederberg, Matilda
مصطلحات موضوعية: Sharenting, Instagram, influencer, barn, engagemangsskapande innehåll, Media and Communications, Medie- och kommunikationsvetenskap
وصف الملف: application/pdf
