-
1Academic Journal
المؤلفون: MUSSIO, AILÉN
المصدر: EL HORMIGUERO Psicoanálisis" Children and Adolescents; 2024: Séptima Edición ; EL HORMIGUERO Psicoanálisis ◊ Infancia/s y Adolescencia/s; 2024: Séptima Edición ; 2545-8043
مصطلحات موضوعية: Dysphoria, Capitalist discourse, Trans childhoods, Subject, Disforia, Discurso capitalista, Infancias trans, Sujeto
وصف الملف: application/pdf
-
2Academic Journal
المؤلفون: Miguel Ángel Pleitez Herrera
المصدر: Sociedad e Infancias, Vol 7, Iss 2 (2023)
مصطلحات موضوعية: Infancias trans, educación sexual integral, despatologización, género, revisión bibliográfica panorámica, Sociology (General), HM401-1281
وصف الملف: electronic resource
-
3Academic Journal
المؤلفون: Pleitez Herrera, Miguel Ángel
المصدر: Sociedad e Infancias; Vol. 7 No. 2 (2023): The digitization of education and digital literacy: challenges for children and adolescents; 245-257 ; Sociedad e Infancias; Vol. 7 Núm. 2 (2023): La digitalización de la educación y la alfabetización digital: desafíos para la infancia y la adolescencia; 245-257 ; 2531-0720
مصطلحات موضوعية: Infancias trans, educación sexual integral, despatologización, género, revisión bibliográfica panorámica, Trans children, comprehensive sexual education, depathologization, gender, panoramic bibliographic review, Crianças trans, educação sexual integral, despatologização, gênero, revisão bibliográfica panorâmica
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/90719/4564456567731; Alcántara, E. (2016). ¿Niña o niño? la incertidumbre del sexo y el género en la infancia. Revista interdisciplinaria de estudios de género de El Colegio de México, 2(3), 3-26. https://doi.org/10.24201/eg.v2i3.1; Alvarado, S. (2021). Análisis sobre los procesos de conflicto y tensión presentes en la transición social de género de niños, niñas y adolescentes (NNA) trans, desde la perspectiva de diferentes familiares vinculados/as a estos/as. Revista Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social. (en línea) http://ediciones.ucsh.cl/index.php/Perspectivas/article/view/2728; Angelico, R. (2022). La fuga de género en la(s) infancia(s). (en línea) https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiEpJKVlLn9AhVISTABHa1DCfoQFnoECA0QAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.memoria.fahce.unlp.edu.ar%2Ftesis%2Fte.2418%2Fte.2418.pdf&usg=AOvVaw3vz8ELJ3RyE0wwSMk9ryRT; Braz, C. (2019). “Acá yo soy un pibe normal” - Narrativas sobre la espera y el acceso a derechos entre varones trans en Argentina. Sexualidad, Salud y Sociedad (rio De Janeiro), (Sex., Salud Soc. (Rio J.), 2019 (31)), 119–138. https://doi.org/10.1590/1984-6487.sess.2019.31.07.a; Bustelo Graffigna, Eduardo. (2012). Notas sobre infancia y teoría: un enfoque latinoamericano. Salud colectiva, 8(3), 287-298. (en línea) http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-82652012000400006&lng=es&tlng=es.; Cánepa, N. M., (2018). Infancias trans. Despatologización, rol adulto y amparo subjetivo e institucional. Millcayac, V(9), 257-274. (en línea) https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6531582; Casajús, J. y Berdula, L. (2021). La enseñanza sexista de los deportes rugby y fútbol. Educación Física y Ciencia, 23 (2), e170. Memoria Académica. (en línea) https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12904/pr.12904.pdf; Celis Sierra, M. (2018). ¿Intervención psicológica en identidad de género?: A propósito de la presentación del CIE-11». Psychology: E18, 1-7. https://doi.org/10.5093/cc2018a15; Clavero, M. (2021a). Diversidades y disidencias sexuales en el campo psicoanalítico: una aproximación a las infancias trans. Revista Uruguaya De Psicoanálisis, (132), 124–148. https://doi.org/10.36496/n132a7; Clavero, M. (2021b). Infancias trans. Interpelaciones en la figura del psicoanalista. EQUINOCCIO, 1(1), pp 79–100. https://doi.org/10.53693/ERPPA/1.1.6; Daurella, N. (2022) Abordando el fenómeno trans en la infancia y la adolescencia desde una perspectiva bio-psico-social- cultural, previamente a las decisiones clínicas. Aperturas psicoanalíticas: Revista de psicoanálisis, 71. (en línea) https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8694559; Díaz, S. (2022). Tránsito: ampliación del Centro Educativo Fundación Selenna para infancias trans y LGBTQIA+ en Villa Olímpica, Ñuñoa. (en línea) https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/191701; Esteban, L. (2018). Imagen corporal en niños y adolescentes transFactores de salud y de protección. BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas, p. 92. (en línea) https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8317215; Fernández, M., Guerra, P., Revuelta, A, Villaverde, A. y Concha, V (2021). La disforia de género en menores trans: nicho ecológico. Revista Internacional de Andrología. https://doi.org/10.1016/j.androl.2020.06.002; Freitez, M. (2022). Nuevas socializaciones de género en la infancia. Una investigación con niñas, niños y adolescentes trans en México. Sociedad e Infancias, 6(1), 43-54. https://doi.org/10.5209/soci.77930; Gabaldón, S. (2018). Aspectos éticos implicados en la medicalización de las personas trans en la infancia y adolescencia. Cuadernos de psiquiatría y psicoterapia del niño y del adolescente. 65 (1), 17-24. (en línea) https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7023208; Gabaldón, S. (2020). Infancia y Adolescencia Trans. Reflexiones éticas sobre su abordaje. (en línea) https://www.tesisenred.net/handle/10803/669691; Galaz Valderrama, C., y Poblete Melis, R. (2019). Políticas públicas educativas y las sexualidades en Chile post-dictadura: opacidades e hiper-visibilidades de sujetos LGTBI. Educar em Revista, 35(74), 251-269. (en línea) https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/62610; Gallardo Nieto, E., y Espinosa Spínola, M. (2019). La creatividad de género frente al sistema sexo-génerico: Voces de niñxs y adolescentes trans. Revista sobre la infancia y la adolescencia, (17), 21-39. (en línea) https://digibug.ugr.es/handle/10481/57926; García, S. (2017). Infancia transexual apuntes desde la experiencia en acompañamiento. Trans: diversidad de identidades y roles de género: Museo de América. 23-26. (en línea) https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7237819; García-Gurtubay, S (2022). Visibilización y empoderamiento de infancias trans* mediante el acompañamiento promovido por la enfermera escolar en la Escuela Primaria pública. Trabajos Académicos-Facultad de Medicina y Enfermería. (en línea) http://hdl.handle.net/10810/55914; Gavilán, J. (2018). Infancia y transexualidad. Colección Horizontes, Ediciones Octaedro Andalucía. (en línea) https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiF95iMnMD9AhXiVTABHRhhBg4QFnoECCEQAQ&url=https%3A%2F%2Ftraficantes.net%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fpdfs%2F9788494534287.pdf&usg=AOvVaw0gXJ9c48fxDaN3Lk9Kr5HF; Godoy, E. (2021). Educación Sexual Integral en Argentina y performatividad: un abordaje filosófico feminista. Educação & Formação, 6(2), e4448. Epub 20 de abril de 2021.https://doi.org/10.25053/redufor.v6i2.4448; Gómez, L. H. (2022). Infancias, subjetividades, género y disidencia, una cartografía existencial sobre la producción de sí (en línea). http://hdl.handle.net/20.500.12209/17675 acceso 21 de febrero de 2023; Gómez, S. (2022). El impacto de los estudios Queer en la educación. El fomento de un modelo sexista. Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. (en línea) https://tauja.ujaen.es/handle/10953.1/16566; Guerrero, S. y Muñoz, L. (2018a). Ontologías del cuerpo trans: controversia, historia e identidad. En Raphael, L., y Cíntora, A. G. (2018). Diálogos diversos para más mundos posibles. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas. (en línea) https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/4758-dialogos-diversos-para-mas-mundos-posibles; Guerrero, S., y Muñoz, L. (2018b). Epistemologías transfeministas e identidad de género en la infancia: del esencialismo al sujeto del saber. Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México, 4, 168. https://doi.org/10.24201/eg.v4i0.168; Guirao Goris, S. (2015). Utilidad y tipos de revisión de literatura. Ene, 9(2). https://dx.doi.org/10.4321/S1988-348X2015000200002; León, M. (2021). Identidad de género infantil como derecho humano: una asignatura pendiente en el contexto jurídico estatal. JURÍDICAS CUC, 17(1), 119–152. https://doi.org/10.17981/juridcuc.17.1.2021.05; León, M. (2022). El derecho humano a la identidad de género infantil: la reforma que viene. Temas de Ciencia y Tecnología, 26(76), 29-37. (en línea) http://repositorio.utm.mx/handle/123456789/445; Lorenci, M. (2013). Repensando los orígenes de la disforia de género. Revista de Estudios de Juventud. 103, 33-50. (en línea) https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5073277; Magistris (2022). La Educación Sexual Integral en perspectiva: Aportes desde un enfoque intergeneracional y antiadultista. Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante. 8(4). 156-171. (en línea) https://www.academia.edu/83968548/La_Educaci%C3%B3n_Sexual_Integral_en_perspectiva_Aportes_desde_un_enfoque_intergeneracional_y_antiadultista; Martín, D. (2022). Actitudes transfóbicas y victimización de las personas transgénero en la infancia y la adolescencia. http://hdl.handle.net/10201/119466; Martín, G. (2022). En favor de la Psicología Afirmativa, crítica del libro. Nadie nace en un cuerpo equivocado. Papeles del Psicólogo, 43(3), 200-208. (en línea) https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/ibc-212853; Mihal, I., Szpilbarg, D., y Ribeiro, A. (2021). Livros para infâncias diversas: onze casos de editoras independentes da Argentina e do Brasil [Libros para infancias diversas: once casos de editoriales independientes de Argentina y de Brasil]. Estudos De Literatura Brasileira Contemporânea, (Estud. Lit. Bras. Contemp., 2021 (62)). https://doi.org/10.1590/2316-4018624; Molina, L. (2020). “Yo solo soy”: Os processos de transições corporais de estudantes trans no Bachillerato Popular Trans Mocha Celis. Sexualidad, Salud y Sociedad (rio De Janeiro), (Sex., Salud Soc. (Rio J.), 2020 (34)), 108–125. https://doi.org/10.1590/1984-6487.sess.2020.34.07.a; Montenegro, H. y Ezquerra, M. (2022). Concepciones infantiles sobre género y sexualidad en un espacio de educación popular. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 20(2), 1–19. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.4976; Morrison, R., Araya, L., Palomino, T., y Graus, J. (2019). Situación de las niñas y niños trans en Chile: derechos humanos y políticas públicas. RELIES: Revista Del Laboratorio Iberoamericano Para El Estudio Sociohistórico De Las Sexualidades, (1), 26–48. (en línea) https://www.upo.es/revistas/index.php/relies/article/view/3842; Núñez, V., y González, N. (2022). Guías para el abordaje de infancias y adolescencias trans en el primer nivel de atención. Archivos de Pediatría del Uruguay, 93(2), e805. https://doi.org/10.31134/ap.93.2.36; Pachón, D. (2022). Luna Hernández, una historia de infancia trans. Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo. (en línea) https://repository.udistrital.edu.co/handle/11349/29565; Palacios, C. (2016). A autodeterminación dos menores transun reto desde o eido socia. Revista galega de traballo social "Fervenzas”, 19, pp-45-54 (en línea). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5898381 acceso 21 de febrero de 2023; Parra, M. (2022a). Experiencias comunitarias, crianzas compartidas y políticas de cuidado. (en línea) https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjnvaDAlbn9AhUmTTABHeQjAn8QFnoECA0QAQ&url=http%3A%2F%2Frdi.uncoma.edu.ar%2Fhandle%2Funcomaid%2F16750&usg=AOvVaw1qHwslXMoG6BFAkB3E2n_Q; Parra, M., Fushimi, C., y Allaria, V. (2022b). Visibilizando existencias “otras”: infancias y adolescencias trans. Producción colaborativa de conocimiento y construcción de políticas públicas situadas. Polis (Santiago), 21(61), 209-235. https://dx.doi.org/10.32735/s0718-6568/2022-n61-1628; Parra, M., y Bercovich, G. (2022c). Experiencias colectivas y nuevas crianzas: debates teóricos, metodológicos y éticos de y desde las infancias trans. DESIDADES-Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude, (33). (en línea) https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/download/44089/30149; Pellizzer, R. (2022). Cuando las infancias trans irrumpen en la sociedad. En Álvarez et al. (2022) Debates y desafíos actuales en la enseñanza de Educación Sexual - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: El Escriba. (en línea) https://institutovera.org.ar/wp-content/uploads/2022/03/Libro-Electronico-Debates-y-Desafios-Actuales-en-la-Ensenanza-de-Educacion-Sexual-Integral-ISGRV-A1339.pdf#page=215; Peña Sánchez, E., y Flores Ramírez, V. (2022). La infancia trans y los derechos humanos: Un paradigma jurídico-antropológico en evolución en México. Cuicuilco Revista De Ciencias Antropológicas, 29(83), 131–160. (en línea) https://revistas.inah.gob.mx/index.php/cuicuilco/article/view/18169; Pérez, S. (2022). Construcción de la identidad de género en la infancia e influencias del contexto escolar: transmisión del género binario, roles y estereotipos en el aula. (Trabajo Fin de Grado Inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla. (en línea) https://idus.us.es/handle/11441/141180; Perrone, N., Silvestri, F., Cartechini, Pia., Grucci, M., González, M., Cárdenas, D., Quiroga, A. (2022) Modulaciones de la corporalidad: lecturas contemporáneas y perspectivas cruzadas. Revista de Psicología PSIUC. 8. 1-12. (en línea) https://www.ucongreso.edu.ar/revista-psiuc-nro-8/; Poblete Melis, R., Ramírez Muñoz, F., y Galaz Valderrama, C. (2021). Bullying a la niñez trans en las escuelas chilenas y sus efectos en los cuerpos disidentes. Perfiles Educativos, 43(173). https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.173.59942; Puche, L. (2018). Infancias y juventudes trans. Una aproximación desde la Antropología Social. (en línea) http://hdl.handle.net/10486/686587; Puche, L. (2021). Hacia una (co)educación sexual inclusiva. Aportes desde la investigación sobre infancia y juventud trans. Magister, 33(1), 17–23. https://doi.org/10.17811/msg.33.1.2021.17-23 acceso 21 de febrero de 2023; Ravetllat, I. (2018). Igual de diferentes: la identidad de género de niñas, niños y adolescentes en Chile. Ius et Praxis, 24(1), 397-436. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-00122018000100397; Ravetllat, I., Vivas, I., y Cabedo., V. (2020). La realidad de la infancia y la adolescencia trans en España a propósito de la Sentencia del Tribunal Constitucional español 99/2019, de 18 de julio: avances y retrocesos. Ius et Praxis, 26(1), 310-325. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-00122020000100310; Revetllat, I. (2017). El derecho a la identidad (de género) de la infancia y la adolescencia: del paradigma de la patología a la autodeterminación. Actualidad Civil. 42-62. (en línea) https://www.researchgate.net/publication/331633576_El_derecho_a_la_identidad_de_genero_de_la_infancia_y_la_adolescencia_del_paradigma_de_la_patologia_a_la_autodeterminacion; Rincón, J. (2022). Transexualidad y Educación. La historia de vida de una persona trans. Trabajos Fin de Grado Uva. (en línea) https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53957; Saleiro, S. (2017). Diversidade de género na infância e na educação: contributos para uma escola sensível ao (trans)género. ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres. (en línea) https://www.researchgate.net/publication/322149899_Diversidade_de_genero_na_infancia_e_na_educacao_contributos_para_uma_escola_sensivel_ao_transgenero; Salinas, D. (2022). Posturas ante la medicalización de las infancias trans desde las emociones y la ética. Enseñanza e Investigación en Psicología, 4(3), 737-750. (en línea) https://www.revistacneip.org/index.php/cneip/article/view/287; Sauter-Echeverría, K. (2019). Viabilidad de aumentar la visualización de artículos publicados en la revista Acta Académica en buscadores de Internet como Google Académico. Acta Académica, 63, 25-42. (en línea) http://revista.uaca.ac.cr/index.php/actas/article/view/31; Stewart, V., Narodowski, M. y Campetella, M. D. (2021). Infancias trans: otra disrupción en las escuelas de la modernidad. Revista Colombiana de Educación, (82). https://doi.org/10.17227/rce.num82-10804 acceso 21 de febrero de 2023; Tajer, D., Reid, G. B., Salvo Agoglia, I., y Lo Russo, A. (2016). Identidad de género y salud sexual reproductiva en las consultas de adolescentes en servicios de salud de la Ciudad de Buenos Aires. Anuario de Investigaciones, XXIII, 217-226. (en línea) https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=369152696022; Tajer, D., Reid, G., Gaba, M., Cuadra, M. E., Lo Russo, A., Salvo, I., y Solis, M. (2015). Equidad de género en la atención de la salud en la infancia. Psicoperspectivas, 14(1), 103-113. (en línea) https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=171033736010; https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/90719
-
4Academic Journal
المؤلفون: Rustoyburu, Cecilia
مصطلحات موضوعية: enfants transgenres, identité de genre, droit à la santé, dépathologisation, droits, transgender children, gender identity, right to health, depathologization, rights, infancias trans, identidad de género, derecho a la salud, despatologización, derechos
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1950-5701; urn:doi:10.4000/ideas.16424; https://journals.openedition.org/ideas/16424
-
5Academic Journal
المؤلفون: Freitez Diez, Marina
المصدر: Sociedad e Infancias; Vol. 6 No. 1 (2022): Environmental justice for girls and boys; 43-54 ; Sociedad e Infancias; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños; 43-54 ; 2531-0720
مصطلحات موضوعية: Childhood and adolescence, Information and Communication Technologies, Plurality of socialization’s frames, Trans children, gender socialization, TIC, infancias trans, socializaciones múltiples, adolescencias, sociología de género en la infancia, sociologia de gênero na infância, múltiplas socializações, infâncias trans, adolescentes
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/77930/4564456560709; Bello, A. (2013). Los derechos en la infancia trans. Corresponsales clave. http://www.corresponsalesclave.org/2013/09/los-derechos-en-la-infancia-trans.html.; Butler, J. (2001). Sujetos de sexo, género, deseo. En J. Butler, El género en disputa. Madrid: Paidós.; Cartas, F. (2020). Transporte a la infancia. México.; Carter, M. (2014). Gender Socialization and Identity Theory. Soc. Sci., 3(2), 242-263; https://doi.org/10.3390/socsci3020242.; Dueñas, C. (2020). Charla con Caren Dueñas, defensora por los derechos de las Infancias Trans en Aguascalientes. (Diversxs.mx Instagram, Entrevistador). https://www.instagram.com/tv/CAMAlhQHucA/?utm_source=ig_web_button_share_sheet.; Dierckx, M. Motemans, J., Motmans, D. y T’sjoen, G. (2016). Families in transition: A literature review. International Review of Psycchiatry, 28(1), 36–43. http://dx.doi.org/10.3109/09540261.2015.1102716.; Duval, E. (2020). Después de lo trans: Sexo y género entre la izquierda y lo identitario. Ed. Caja Baja.; Ehrensaft, D. (2016). The Gender Creative Child: Pathways for Nurturing and Supporting Children Who Live Outside Gender Boxes. Ed. The Experiment.; Gallardo, N. y Espinosa, E. M. (2019). La creatividad de género frente al sistema sexo-genérico. Voces de niñxs y adolescentes trans*. Revista sobre la infancia y la adolescencia 17, 21-39. https://doi.org/10.4995/reinad.2019.11770.; Green, F. J., y Friedman, M. (2015). Buscando el final del arcoíris. Una exploración de las prácticas de crianza desde la fluidez de género. Edicions Bellaterra.; Guerrero S. y Muñoz, L. (2018). Epistemologías transfeministas e identidad de género en la infancia: del esencialismo al sujeto del saber. Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género El Colegio de México, 4 (6). https://doi.org/10.24201/eg.v4i0.168.; Halberstam, J. (2018). Trans*: What’s in a name? En Trans*. A Quick and Quirky Account of Gender Variability. Estados Unidos: University California Press.; Joel, D., Zoar, et al. (2015). Sex beyond the genitalia: The human brain mosaic. Proceeding of the National Academy of Sciences PNAS, 112 (50). https://doi.org/10.1073/pnas.1509654112.; Lahire, B. (2007). Infancia y adolescencia: de los tiempos de socialización sometidos a constricciones múltiples. Revista de Antropología Social. Universidad Complutense de Madrid, 16, 21-37.; Línea de Investigación en Bienestar y Salud LGBT. Facultad de Medicina. UNAM. (2020). Diálogo virtual de tres generaciones: vivencias de discriminación de personas trans [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=t2HrxpjFvtQ&t=3046s&fbclid=IwAR0XgMU3t42P2mWjIRZPanlab_HPuJL_8V3miRON2gNRaE1npuwRVXlMcPM.; Martínez Alamillo, L. (2011). Construcciones de la infancia y adolescencia. Revista de Antropología Social, 20, 373-416.; Meadow, T. (2018). Trans Kids: Being Gendered in the Twenty-First Century. California: University of California Press. Berkeley.; Missé, M. (2021). No necesitamos aliados. En Serra, C., Garaizabal, C. y Macaya, L. Alianzas rebeldes. Un feminismo más allá de la identidad. Barcelona: Bellaterra Ediciones.; Muñoz, L. (2019). DEBATE FEMINISTA. Diálogos entre Feminismo y Transfeminismo. La izquierda diario. https://www.laizquierdadiario.mx/Dialogos-entre-Feminismo-y-Transfeminismo.; Pappas, M. (2018). 27 netas trans de Marck [Video]. https://www.youtube.com/watch?v=mEsdyldfi4U&t=2545s.; Pérez, J.C. (Productor), y Larrondo, J.C. (Dirección). (2020). Existo: historias de adolescencias trans [primera versión de Documental]. México.; Pérez-Stadelman, C. (2016). Niños transexuales lucha por su identidad. El Universal, http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/sociedad/2016/04/29/ninos-transexuales-luchan-por-su-identidad.; Pons, A. (2016). De las transformaciones sociales a las micropolíticas corporales: un archivo etnográfico de los procesos de normalización de lo trans* y de la corposubjetivación en la Ciudad de México. Tesis doctoral inédita. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa: Ciudad de México.; Pons, A. y Garosi, E. (2017). Trans. En Moreno, H. y Alcántara, E. Conceptos clave en los estudios de género. 1 (pp. 307-325). México: Centro Interdisciplinario de Estudios de Género, Universidad Nacional Autónoma de México.; Puche, L. (2018). Infancias y juventudes trans. Una aproximación desde la Antropología Social. Tesis Doctoral inédita. Universidad Autónoma de Madrid: Madrid.; Puche, L., Moreno E. y Pichardo, J.A. (2013). Adolescentes transexuales en las aulas. Aproximación cualitativa y propuestas de intervención desde la perspectiva antropológica. En Moreno y Puche. Transexualidad, adolescencias y educación. Miradas multidisciplinares (pp. 189-265). España: Egales.; Radi, B. (2015). Economía del privilegio. Página 12. (en línea) https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/subnotas/10062-951-2015-09-25.html.; Ramírez, M. (2010). Expresiones de la diversidad sexo - afectiva en niñas y niños: relatos de la niñez de mujeres transexuales. Tesina de diplomado inédita. Universidad Pedagógica Nacional: Ciudad de México.; Ramírez, M. (2014). Significados en torno a las identidades LGBT en la niñez: un estudio en grupos de familias diversas. Tesis de maestría inédita. Maestría en Estudios de la Mujer. Universidad Autónoma Metropolitiana-Xochimilco: Ciudad de México.; Stone, S. [1991] (2017). El Imperio contraataca: Un Manifesto Posttransexual En Galofre, P. y Missé, M. Políticas trans: una antología de textos desde los estudios trans norteamericanos (pp. 31-65). España: Egales.; Turban JL, Shadanloo S. et. al. (2018). Transgénero y Jóvenes no Conformes con su Género (Irarrazaval M, Martin A eds. Ortega B, Espinoza M, trad.). En Rey JM (ed), Manual de Salud Mental Infantil y Adolescente de la IACAPAP. Ginebra: Asociación Internacional de Psiquiatría del Niño y el Adolescente y Profesiones Afines.; Voegtli, M. (2015). ¡Y ahora sé que son como yo! Elementos para un análisis de la carrera socio-sexual. En E. Serret, Identidad imaginaria: sexo, género y deseo (pp. 55-108). México: Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco.; https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/77930
-
6Academic Journal
المؤلفون: Marina Freitez Diez
المصدر: Sociedad e Infancias, Vol 6, Iss 1 (2022)
مصطلحات موضوعية: TIC, infancias trans, socializaciones múltiples, adolescencias, sociología de género en la infancia, Sociology (General), HM401-1281
وصف الملف: electronic resource
-
7Academic Journal
المؤلفون: Vargas de Torres, María Agustina
المصدر: Abordajes. Revista de Ciencias Sociales y Humanas; Vol 7, No 13 (2019): Ciencias Sociales interdisciplinarias y diálogo territoriales. ; 2346-8998
مصطلحات موضوعية: Revista Abordajes, Entrevistas, Infancias trans, Barbero, Claudio
وصف الملف: application/pdf
-
8Academic Journal
المؤلفون: Parra, Marcela Alejandra, Bercovich, Gabriela
المصدر: DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 33 (2022): Maio/Mayo - Agosto/Agosto; 171-189 ; DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; Núm. 33 (2022): Maio/Mayo - Agosto/Agosto; 171-189 ; 2318-9282 ; 10.54948/desidades.v0i33
مصطلحات موضوعية: infancias trans, acción colectiva, políticas públicas, etnografía
وصف الملف: application/pdf
-
9Academic Journal
المصدر: Motrivivência, Vol 34, Iss 65 (2022)
مصطلحات موضوعية: Infâncias trans, Corpo, Esporte, Gênero, Education (General), L7-991
Relation: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/86465; https://doaj.org/toc/0103-4111; https://doaj.org/toc/2175-8042; https://doaj.org/article/80ed23b197f34d8c86173ac7747517e3
-
10ConferenceAcciones colectivas y nuevas crianzas: una mirada antropológica y etnográfica de las infancias trans
المؤلفون: Parra, Marcela Alejandra, Bercovich, Gabriela
مصطلحات موضوعية: Antropología, Investigación militante, Infancias trans, Políticas públicas participativas
وصف الملف: application/pdf
-
11Conference
المؤلفون: Quinones Morales, Janaqui Maru
مصطلحات موضوعية: Psicología, maternidad, infancias trans, performatividad
وصف الملف: application/pdf
-
12Academic Journal
مصطلحات موضوعية: Personas trans, Infancias trans, Derechos humanos, Políticas públicas
وصف الملف: application/pdf
Relation: RELIES: Revista del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades, ISSN-e 2659-8620, Nº. 1, 2019, págs. 26-48; http://hdl.handle.net/10433/10105
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10433/10105
-
13Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Antón Andrés, Azul Monique
المساهمون: San José Rico, Patricia, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
مصطلحات موضوعية: Educación positiva, Identidad de género, Corporalidad, Infancias trans, 5801.07 Métodos Pedagógicos, 6306.05 Sociología de la Educación
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61963
-
14Academic Journal
المؤلفون: Cánepa, Natalia Mabel
المصدر: Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 5 No. 9 (2018): Vol. 5, Núm. 9 (2018): Millcayac Revista Digital - Edición Septiembre (Septiembre-Febrero); 257-274 ; Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 5 Núm. 9 (2018): Vol. 5, Núm. 9 (2018): Millcayac Revista Digital - Edición Septiembre (Septiembre-Febrero); 257-274 ; 2362-616X
مصطلحات موضوعية: infancias trans, despatologización, instituciones educativas
وصف الملف: application/pdf
-
15
المصدر: Motrivivência; v. 34 n. 65 (2022)
Motrivivência (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSCمصطلحات موضوعية: Infâncias trans, Infancias trans, Gênero, Esporte, Trans childhoods, Body, Cuerpo, Deporte, Corpo
وصف الملف: application/pdf
-
16
المؤلفون: Freitez Diez, Marina
المصدر: Sociedad e Infancias; Vol. 6 No. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños; 43-54
Sociedad e Infancias; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños; 43-54
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)مصطلحات موضوعية: gender socialization, TIC, sociología de género en la infancia, sociologia de gênero na infância, adolescentes, socializaciones múltiples, Childhood and adolescence, Information and Communication Technologies, infancias trans, infâncias trans, Plurality of socialization’s frames, Trans children, adolescencias, múltiplas socializações
وصف الملف: application/pdf
-
17
المؤلفون: Díaz, Lía Camila
مصطلحات موضوعية: Ciencias Sociales, INFANCIAS TRANS, MATERNIDADES, EXPERIENCIAS
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://jiassw.com.ar/; X Jornadas de Investigación en Antropología Social "Santiago Wallace"; http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9905
-
18
المؤلفون: Díaz, Lía Camila
مصطلحات موضوعية: Ciencias Sociales, INFANCIAS TRANS, FAMILIAS, ANTROPOLOGÍA
وصف الملف: application/pdf
Relation: 6° Congreso Género y Sociedad; http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9904
-
19Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Pachón Porras, Diana Catherine
المساهمون: Pinilla Cortés, Natalia
مصطلحات موضوعية: Infancia, Infancias trans, Historia de vida, Luna Hernández, Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas, Hernández, Luna, Autodeterminación, Niños transgénero, Identidad de género - Historia, Sexualidad infantil, Transgénero, Childhood, Trans childhood, Life story, Luna Hernandez
وصف الملف: pdf; application/pdf; application/zip
Relation: http://hdl.handle.net/11349/29565
الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/29565
-
20Conference
المؤلفون: Parra Abaunza, Noemí
المساهمون: 31632596, WOS:Abaunza, NP
المصدر: International Journal Of Sexual Health [ISSN 1931-7611],v. 31 sup. 1, p. A442-A443, (Septiembre 2019)
مصطلحات موضوعية: 531204 Educación, 58 Pedagogía, 6102 Psicología del niño y del adolescente, Diversidad de género, Infancias trans, BNIM
Relation: International Journal of Sexual Health; 31; WoS; http://hdl.handle.net/10553/72244; 000489340403066; Sí