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1
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Helm, Christoph, Pruitt, Jane, Schneider, Julia Alexandra, Schwander, Marius, Niederfriniger, Julia, Preisig, Louis, Schmidt, Jossif, Forcella, Yanick, Hoffmann, Juliana, Heister, Hannah Marie
مصطلحات موضوعية: Chancengleichheit, Bildungswege, Gerechtigkeit, Schulleitung, gnd:4047966-3, Schulentwicklung, Schulqualität, Innovation, gnd:4053524-1, gnd:4126892-1
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2
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Schneider, Nadine
المصدر: Die deutsche Schule 113 (2021) 2, S. 149-160
مصطلحات موضوعية: School, Headteachers, school administration, personnel marketing, Schulpädagogik, Qualifizierung, gnd:1070180890, educational leadership, School inspectorate, Systematisierung, systematic process, Schulleiter, Personnel development, Führungskraft, Schulleitung, Germany, kontinuierlicher Prozess, personnel development, systematischer Prozess, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, school supervising authorities, continuous process, school inspectorate, gnd:4053524-1, School personnel, gnd:4053449-2, Personalmanagement, Recruitment, gnd:4260586-6, Führung, Executive, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, leadership development, Schulpersonal, Pädagogische Führung, Library science, Education, ddc:370, Personalentwicklung, Personalmarketing, Political science, school leadership, Qualification, gnd:4121465-1, Deutschland, School management, Schule, Führungskräfteentwicklung, gnd:4196324-6, Headteacher, Schulaufsicht, School head teacher, Human resources management, Rekrutierung
وصف الملف: application/pdf
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3
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard
مصطلحات موضوعية: gnd:1206347392, Schule, gnd:4071497-4, Schulleitung, Führungskraft, gnd:4475352-4, Salutogenese, gnd:4294611-6, Gesundheit, Corona, Covid 19, gnd:4053524-1
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4
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Schule, Schulleitung, Schulentwicklung, gnd:4123065-6, gnd:4006650-2, Handlungsmodell, gnd:4053524-1, Bildung, Schulgestaltung, Digitalität
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5
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Schneider, Nadine
مصطلحات موضوعية: Schulsystem, Schulleitung, Führungskraft, Personalentwicklung, Personalmanagement, gnd:4121465-1, gnd:4260586-6, 978-1-0701-8089-2, gnd:4053524-1, gnd:4196324-6
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المؤلفون: Kruse, Christoph, Huber, Stephan Gerhard
المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 3 (2021)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 3, S. 349-365مصطلحات موضوعية: Headteachers, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Strategy, Working conditions, school office, Schulpädagogik, school board, Qualit��tsmanagement, Steuerung, Arbeitsplatz, Social actor, Arbeitsbedingungen, Belastung, Einflussfaktor, gnd:4180198-2, Education, interfaces, Schulleiter, Expertenbefragung, ddc:370, Strategie, Schulleitung, Schulentwicklung, Schweiz, school leadership, Empirische Bildungsforschung, L7-991, Quality management, Schulmanagement, Survey among experts, Qualitätsmanagement, Leitfadeninterview, School management, Schnittstellen, School development, gnd:4053588-5, Education (General), Schulsekretariat, Schulpflege, Analyse, gnd:4053524-1, Headteacher, School head teacher, Akteur, Switzerland
وصف الملف: application/pdf
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9
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10
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Schneider, Nadine
مصطلحات موضوعية: gnd:1206347392, Schulleiter, Strategiearbeit, Kooperation, Schulleiterin, Herausforderung, Krisenmanagement, Kommunikation, gnd:4135103-4, Covid-19, gnd:4053524-1, gnd:4127374-6
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11
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Schneider, Nadine
مصطلحات موضوعية: gnd:1206347392, Schulleiter, Strategiearbeit, Kooperation, Schulleiterin, Herausforderung, Krisenmanagement, Kommunikation, gnd:4135103-4, Covid-19, gnd:4053524-1, gnd:4127374-6
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12
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Schneider, Nadine
مصطلحات موضوعية: school administration, school supervising authorities, continuous process, school inspectorate, personnel marketing, leadership development, P��dagogische F��hrung, gnd:1070180890, gnd:4053524-1, educational leadership, gnd:4196324-6, Schulaufsicht, systematic process, Schulleitung, gnd:4053449-2, Personalentwicklung, Personalmarketing, kontinuierlicher Prozess, school leadership, personnel development, F��hrungskr��fteentwicklung, systematischer Prozess, gnd:4121465-1, gnd:4260586-6
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13
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Schneider, Nadine
مصطلحات موضوعية: Professionalisierung, gnd:4138150-6, Funktion, gnd:4071497-4, Schulleitung, Entwicklung, F��hrungskraft, Trends, gnd:4053524-1, Schulaufsicht, gnd:4047376-4
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14
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Schneider, Nadine
مصطلحات موضوعية: Professionalisierung, gnd:4138150-6, Funktion, gnd:4071497-4, Schulleitung, Führungskraft, Entwicklung, Trends, gnd:4053524-1, Schulaufsicht, gnd:4047376-4
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15
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard, Schneider, Nadine
مصطلحات موضوعية: Professionalisierung, Schulleitung, gnd:4053449-2, Personalmanagement, F��hrungskr��fteentwicklung, F��hrungskraft, gnd:4045269-4, gnd:4053524-1, Schulaufsicht, gnd:4047376-4
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16
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 333-344
مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Erziehungswissenschaft, School administration, gnd:4035088-5, Rhein-Ruhr-Region, Benachteiligung, Method, Schulpädagogik, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, North Rhine-Westphalia, Lehrer, gnd:4126892-1, Soziale Ungleichheit, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, gnd:4053524-1, Pupils, Schüler, Soziale Situation, Sciences of education, gnd:4053369-4, Equal opportunities, Sozialraum, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Social inequality, Project, Education, Projekt, ddc:370, Deutschland, Disadvantage, North-Rhine Westphalia, Chancengleichheit, School management, Methode, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Schulverwaltung, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Lehrkraft, Equal opportunity
وصف الملف: application/pdf
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17
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard
مصطلحات موضوعية: Führungsqualifkation, gnd:4153521-2, Managementwissen, F��hrungsqualifkation, gnd:4053588-5, Unterst��tzung, gnd:4053524-1, Schulaufsicht, Unterstützung, gnd:4018776-7, Schulleitung, gnd:4053449-2, Aufgaben, gnd:4126116-1
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المؤلفون: Holtappels, Heinz Günter, Ackeren, Isabell van, Kamarianakis, Eva, Kamski, Ilse, Bremm, Nina, Hillebrand-Petri, Annika, Webs, Tanja
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 38-71
مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Erziehungswissenschaft, School administration, gnd:4035088-5, Rhein-Ruhr-Region, Benachteiligung, Method, Schulpädagogik, Network, Fortbildung, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, North Rhine-Westphalia, Lehrer, gnd:4126892-1, Soziale Ungleichheit, Further education, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, gnd:4053524-1, Netzwerk, Pupils, Schüler, Soziale Situation, Sciences of education, gnd:4053369-4, Equal opportunities, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sozialraum, Empirical research, Social inequality, Project, Education, Projekt, ddc:370, Wissenstransfer, Deutschland, Disadvantage, North-Rhine Westphalia, Chancengleichheit, School management, Further training, Methode, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Schulverwaltung, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Lehrkraft, Equal opportunity, Transfer of knowledge
وصف الملف: application/pdf
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المؤلفون: Ackeren, Isabell van, Holtappels, Heinz Günter, Bremm, Nina, Hillebrand-Petri, Annika, Kamski, Ilse
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günther [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 14-37
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, Nordrhein-Westfalen, Equal opportunities, Erziehungswissenschaft, School administration, Sozialraum, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, gnd:4035088-5, Empirical research, Rhein-Ruhr-Region, Method, Schulpädagogik, Project, Education, Projekt, ddc:370, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Deutschland, North Rhine-Westphalia, Lehrer, North-Rhine Westphalia, gnd:4126892-1, Chancengleichheit, School management, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, Methode, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Schulverwaltung, gnd:4053524-1, Pupils, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Schüler, Soziale Situation, Lehrkraft, Sciences of education, Equal opportunity
وصف الملف: application/pdf
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المؤلفون: Rutter, Sabrina, Bremm, Nina, Wachs, Stefanie
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 277-300
مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Erziehungswissenschaft, School administration, gnd:4035088-5, Rhein-Ruhr-Region, Benachteiligung, Method, Schulpädagogik, Kooperation, Schulentwicklung, Germany, Empirische Bildungsforschung, North Rhine-Westphalia, Lehrer, gnd:4126892-1, Soziale Ungleichheit, Qualität, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, gnd:4053524-1, Quality, Pupils, Schüler, Soziale Situation, Sciences of education, Pupil-teacher relation, gnd:4053369-4, Equal opportunities, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sozialraum, Empirical research, Social inequality, Project, Education, Gestaltung, Projekt, ddc:370, Wahrnehmung, Deutschland, Disadvantage, North-Rhine Westphalia, Chancengleichheit, School management, Methode, Teacher, Schüler-Lehrer-Beziehung, Pupil, Projects (Learning Activities), Pupil-teacher relationship, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Lehrkraft, Perception, Equal opportunity
وصف الملف: application/pdf