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1
المؤلفون: Nadig, Sylvia, D'Addona, Cynthia
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, Deutschschweizer Schule, gnd:4022351-6, gnd:4070352-6, Deutschschweizer Schulzimmer, gnd:4022349-8, Unterrichtgestaltung, Englischunterricht, Deutschschweizer Lehrperson, gnd:4014801-4, Kind, Schüler, praxisbezogene Impulse
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2
المؤلفون: Nadig, Sylvia
مصطلحات موضوعية: Eltern, gnd:4073470-5, gnd:4053369-4, Herausforderungen, gnd:4035088-5, native speaker, gnd:4014801-4, parents, primary teachers, challenges, gnd:4135103-4, English-speaking children, English-speaking parent, praxisbezogene Impulse, special Children, Klassenzimmer, Schüler, EFL classroom, Englisch Muttersprachler, Grundschule, Lehrer
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3
المؤلفون: Keller-Schneider, Manuela
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, Unterricht, gnd:4077212-3, Lehrperson
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4
المؤلفون: Christoph Helm, Stephan Gerhard Huber
المصدر: Frontiers in Education, Vol 7 (2022)
مصطلحات موضوعية: gnd:1206347392, gnd:4053369-4, predictors and associations, Schule, education, gnd:4035408-8, COVID-19, Education (General), student learning (at school), Lernen, international study, structural equating modeling, Strukturgleichungsmodellierung, Education, predictors, internationale Studie, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Schüler, L7-991, multiple informant data, associations, gnd:4053474-1
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5
المؤلفون: Farkas, Katarina, Rott, David
مصطلحات موضوعية: Deutschunterricht, gnd:4053369-4, gnd:4153521-2, kompetenzorientierter Unterricht, Mündliche Kompetenzen, gnd:4022349-8, Schreibkompetenz, gnd:4011975-0, Didaktik, Inklusion, Bildungssprache
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6
المؤلفون: Röhl, Tobias
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, gnd:4169187-8, gnd:4512697-5, material turn, gnd:4006650-2
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7
المؤلفون: Nell-Tuor, Nadine
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, Linguistics and Language, Grundkompetenzen, Computer- und Tablet-gestützte Tests, Communication, computer- and tablet-based testing, Listening skills, groß angelegte Bewertung, Language and Linguistics, educational goals, gnd:4130775-6, Machbarkeitsstudie, gnd:4053881-3, gnd:4070957-7, gnd:4192660-2, Schweiz, Schulen, large-scale assessment, Zuhören, Bildungsziele, gnd:4129507-9
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8
المؤلفون: Müller-Kuhn, Daniela
المساهمون: Rieker, Peter, Betz, Tanja, University of Zurich, Müller-Kuhn, Daniela
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, gnd:4180040-0, UZHDISS UZH Dissertations, 10091 Institute of Education, gnd:4044789-3, Schulalltag, 370 Education, gnd:4062005-0, Lehrperson, gnd:4053474-1
وصف الملف: Mueller-Kuhn_Daniela_Dissertation.pdf - application/pdf
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9
المؤلفون: Müller-Kuhn, Daniela
المصدر: Daniela Müller-Kuhn
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, Erziehungswissenschaft, gnd:4044302-4, gnd:4180040-0, gnd:4006650-2, gnd:4044789-3, gnd:4006092-5, gnd:4062005-0, Lehrperson, gnd:4053474-1
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10
المؤلفون: Huber, Stephan Gerhard
مصطلحات موضوعية: gnd:1206347392, gnd:4053369-4, corona pandemic, disadvantaged students, gnd:4123065-6, COVID-19, gnd:4006650-2, educational equity, digitalisation, gnd:4187060-8, gnd:4186884-5, school barometer
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11
المؤلفون: Kreuz, Judith
المساهمون: Luginbühl, Martin, Heller, Vivien
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, gnd:4114283-4, Mündlichkeit, Deutschschweizer Schulen, Primarschulkindern, Gesprächsanalyse, Interaktion, gnd:4005252-7, gnd:4002899-9, gnd:4053881-3, gnd:4022349-8, gnd:4027266-7, gnd:1041938012, Argumentieren
وصف الملف: application/pdf
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12
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 333-344
مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Erziehungswissenschaft, School administration, gnd:4035088-5, Rhein-Ruhr-Region, Benachteiligung, Method, Schulpädagogik, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, North Rhine-Westphalia, Lehrer, gnd:4126892-1, Soziale Ungleichheit, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, gnd:4053524-1, Pupils, Schüler, Soziale Situation, Sciences of education, gnd:4053369-4, Equal opportunities, Sozialraum, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Social inequality, Project, Education, Projekt, ddc:370, Deutschland, Disadvantage, North-Rhine Westphalia, Chancengleichheit, School management, Methode, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Schulverwaltung, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Lehrkraft, Equal opportunity
وصف الملف: application/pdf
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13
المؤلفون: Holtappels, Heinz Günter, Ackeren, Isabell van, Kamarianakis, Eva, Kamski, Ilse, Bremm, Nina, Hillebrand-Petri, Annika, Webs, Tanja
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 38-71
مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Erziehungswissenschaft, School administration, gnd:4035088-5, Rhein-Ruhr-Region, Benachteiligung, Method, Schulpädagogik, Network, Fortbildung, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, North Rhine-Westphalia, Lehrer, gnd:4126892-1, Soziale Ungleichheit, Further education, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, gnd:4053524-1, Netzwerk, Pupils, Schüler, Soziale Situation, Sciences of education, gnd:4053369-4, Equal opportunities, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sozialraum, Empirical research, Social inequality, Project, Education, Projekt, ddc:370, Wissenstransfer, Deutschland, Disadvantage, North-Rhine Westphalia, Chancengleichheit, School management, Further training, Methode, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Schulverwaltung, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Lehrkraft, Equal opportunity, Transfer of knowledge
وصف الملف: application/pdf
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14
المؤلفون: Ackeren, Isabell van, Holtappels, Heinz Günter, Bremm, Nina, Hillebrand-Petri, Annika, Kamski, Ilse
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günther [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 14-37
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, Nordrhein-Westfalen, Equal opportunities, Erziehungswissenschaft, School administration, Sozialraum, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, gnd:4035088-5, Empirical research, Rhein-Ruhr-Region, Method, Schulpädagogik, Project, Education, Projekt, ddc:370, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Deutschland, North Rhine-Westphalia, Lehrer, North-Rhine Westphalia, gnd:4126892-1, Chancengleichheit, School management, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, Methode, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Schulverwaltung, gnd:4053524-1, Pupils, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Schüler, Soziale Situation, Lehrkraft, Sciences of education, Equal opportunity
وصف الملف: application/pdf
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15
المؤلفون: Rutter, Sabrina, Bremm, Nina, Wachs, Stefanie
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 277-300
مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Erziehungswissenschaft, School administration, gnd:4035088-5, Rhein-Ruhr-Region, Benachteiligung, Method, Schulpädagogik, Kooperation, Schulentwicklung, Germany, Empirische Bildungsforschung, North Rhine-Westphalia, Lehrer, gnd:4126892-1, Soziale Ungleichheit, Qualität, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, gnd:4053524-1, Quality, Pupils, Schüler, Soziale Situation, Sciences of education, Pupil-teacher relation, gnd:4053369-4, Equal opportunities, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Sozialraum, Empirical research, Social inequality, Project, Education, Gestaltung, Projekt, ddc:370, Wahrnehmung, Deutschland, Disadvantage, North-Rhine Westphalia, Chancengleichheit, School management, Methode, Teacher, Schüler-Lehrer-Beziehung, Pupil, Projects (Learning Activities), Pupil-teacher relationship, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Lehrkraft, Perception, Equal opportunity
وصف الملف: application/pdf
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16
المساهمون: van Ackeren, Isabell, Holtappels, Heinz Günther, Bremm, Nina, Hillebrand-Petri, Annika
مصطلحات موضوعية: Schulkonzept, gnd:4053369-4, Erziehungswissenschaft, gnd:4035097-6, gnd:4035088-5, Lehrkraft, gnd:4053524-1, gnd:4126892-1
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المؤلفون: Drucks, Stephan, Bremm, Nina
المصدر: Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 244-276
مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Erziehungswissenschaft, School administration, gnd:4035088-5, Rhein-Ruhr-Region, Benachteiligung, Method, Schulpädagogik, Einstellung, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Empirische Bildungsforschung, North Rhine-Westphalia, Lehrer, gnd:4126892-1, Soziale Ungleichheit, gnd:4035097-6, Schulpraxis, School development, Longitudinal analysis, gnd:4053524-1, Pupils, Einstellung
, Schüler, Soziale Situation, Defizit, Sciences of education, Longitudinal study, gnd:4053369-4, Equal opportunities, Sozialraum, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Social inequality, Project, Education, Projekt, ddc:370, Interview, Deutschland, Disadvantage, North-Rhine Westphalia, Chancengleichheit, Deficit, School management, Methode, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Schulverwaltung, Längsschnittuntersuchung, Schulkonzept, Cooperation, Empirische Forschung, Lehrkraft, Equal opportunity وصف الملف: application/pdf
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18
المؤلفون: Schuler, Patricia, Bretz, Kathrin
مصطلحات موضوعية: Unterrichtsmaterial, Krebsliga, gnd:4053369-4, gnd:4140169-4, gnd:4035097-6, gnd:4180040-0, gnd:4071034-8, gnd:4035088-5, gnd:4030581-8, gnd:4074111-4, gnd:4076308-0, Lehrperson
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19
المؤلفون: Manitius, Veronika, Bremm, Nina
المصدر: Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Breit, Simone [Hrsg.]; Dobbelstein, Peter [Hrsg.]; Heinrich, Martin [Hrsg.]; Steffens, Ulrich [Hrsg.]: Praxistransfer Schul-und Unterrichtsentwicklung. Münster : Waxmann 2019, S. 265-282
Ackeren, Isabell van [Hrsg.]; Holtappels, Heinz Günter [Hrsg.]; Bremm, Nina [Hrsg.]; Hillebrand-Petri, Annika [Hrsg.]: Schulen in herausfordernden Lagen – Forschungsbefunde und Schulentwicklung in der Region Ruhr. Das Projekt "Potenziale entwickeln – Schulen stärken". Weinheim : Beltz Juventa 2021, S. 107-126مصطلحات موضوعية: School, Nordrhein-Westfalen, Erziehungswissenschaft, Socially handicapped, School administration, gnd:4035088-5, Knowledge management, Rhein-Ruhr-Region, Method, Benachteiligung, Schulpädagogik, Standort, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Wissensmanagement, North Rhine-Westphalia, Lehrer, gnd:4126892-1, Soziale Ungleichheit, Sozial Benachteiligter, gnd:4035097-6, Schulsystem, Educational Administration, Schulpraxis, Wissenschaftskooperation, School development, gnd:4053524-1, Pupils, School system, Schüler, Soziale Situation, Sciences of education, gnd:4053369-4, Equal opportunities, Sozialraum, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Social inequality, Educational research, Project, Education, Projekt, ddc:370, Schulforschung, Deutschland, Disadvantage, North-Rhine Westphalia, Chancengleichheit, School management, Schule, Methode, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Schulverwaltung, Schulkonzept, Bildungsverwaltung, Transfer, Cooperation, Empirische Forschung, Lehrkraft, Equal opportunity
وصف الملف: application/pdf
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المؤلفون: Nadine Nell-Tuor, Nina Haldimann
مصطلحات موضوعية: gnd:4053369-4, Linguistics and Language, gnd:4020713-4, gnd:4035088-5, gnd:4180044-8, teaching practice, gnd:4074110-2, class council, gnd:4135175-7, Language and Linguistics, conversation skills, interaction analysis, gnd:4161970-5, gnd:4044789-3, gnd:4129507-9, participation framework