-
1
المؤلفون: Alatalo, Tarja, Fredriksson, Maria, 1979, Gjems, Liv, Hoel, Trude, Johansson, Annie-Maj, 1960
المصدر: Nordisk Barnehageforskning. 1(22):1-6
مصطلحات موضوعية: högläsning, läsning, barnlitteratur, språk, läs- och skrivutveckling, Läs- och skrivutvecklande praktiker i förskolan
وصف الملف: electronic
-
2
المؤلفون: Alatalo, Tarja, 1961, Magnusson, Maria, Norling, Martina
المصدر: Nordisk Barnehageforskning. 22(1):7-27
مصطلحات موضوعية: attitudes, book resources, language stimulation, Likert-scale, meaning-making, high-quality literacy environments, Läs- och skrivutvecklande praktiker i förskolan
وصف الملف: electronic
-
3
المؤلفون: Alatalo, Tarja, 1961, Norling, Martina, Magnusson, Maria, Tjäru, Sofie, Næss Hjetland, Hanne, Hofslundsengen, Hilde
المصدر: Scandinavian Journal of Educational Research. 68(3):588-603
مصطلحات موضوعية: early literacy, didactics, mixed method, preschool, read-aloud, reading aloud, shared reading, writing, Läs- och skrivutvecklande praktiker i förskolan
وصف الملف: electronic
-
4
المؤلفون: Elm, Annika, 1958, Liljestrand, Johan
المصدر: Working paper.
مصطلحات موضوعية: systematic quality work, preschool, software, coordinating perspectives, systematiskt kvalitetsarbete, förskolan, programvara, samordna perspektiv
وصف الملف: electronic
-
5
المؤلفون: Sultan, Ulrika, 1977
المصدر: Förskoletidningen. (6):29-30
مصطلحات موضوعية: undervisning i förskolan, teknikundervisning i förskolan, teknik i förskolan, Flickors teknikintresse, barns intresse för teknik, teknisk, genus, Education, Pedagogik
وصف الملف: electronic
-
6
المؤلفون: Elkin Postila, Teresa, 1970
المصدر: Cultural Studies of Science Education. 17(2):277-299
مصطلحات موضوعية: Early childhood education, Geoscience, Environmental education, Water purification, Posthumanist intervention research, Förskolan, Geovetenskap, Miljöutbildning, Vattenrening, Posthumanistisk interventionsforskning, Early Childhood Education, förskoledidaktik
وصف الملف: print
-
7ECEC Teachers’ Reported Practices and Attitudes Toward Read-Alouds in Nordic Multilingual Classrooms
المؤلفون: Hofslundsengen, Hilde, Magnusson, Maria, Norling, Martina, Tjäru, Sofie, Naess Hjetland, Hanne, Alatalo, Tarja
المصدر: Nordic Journal of Literacy Research. 9(2)
مصطلحات موضوعية: read-aloud, multilingual children, early literacy, monolingual norm, högläsning, Norden, flerspråkiga barn, enspråkig norm, tidig läs- och skrivutveckling, Läs- och skrivutvecklande praktiker i förskolan
وصف الملف: electronic
-
8
المؤلفون: Westberg, Johannes, 1978
المصدر: Early years. 41(5):458-475
مصطلحات موضوعية: Preschool, early childhood, material culture, space, piaget, history of education, förskolan, materiell kultur, utbildningshistoria, Education, Pedagogik
وصف الملف: print
-
9
المؤلفون: Sjöström, Jesper, Professor, 1974
المصدر: Flerstämmig undervisning i förskolan: Flerstämmig didaktisk modellering. :125-132
مصطلحات موضوعية: didaktik, variationsteori, förskola, undervisning, undervisningsupplägg, naturvetenskap, kemi, kemi i förskolan, kemiska processer, upplösning, materiens oförstörbarhet, ingenting försvinner, fasomvandling, vulkanen, Naturvetenskapernas didaktik, Science education
وصف الملف: electronic
-
10
المؤلفون: Alatalo, Tarja, 1961, Westlund, Barbro
المصدر: Journal of Early Childhood Literacy. (3):413-435
مصطلحات موضوعية: early childhood literacy, language and literacy instruction, focus group interviews, read-alouds, shared reading, literacy development, teachers’ perceptions, Läs- och skrivutvecklande praktiker i förskolan
وصف الملف: electronic
-
11Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Ljungberg, Viktoria
مصطلحات موضوعية: Artefakter, de yngre barnen, förskollärare, förskolan, matematikundervisning, mediering och sociokulturella perspektivet., Pedagogy, Pedagogik
وصف الملف: application/pdf
-
12
المؤلفون: Eliasson, Sara
المصدر: Venue. (26):1-5
مصطلحات موضوعية: Pedagogy, Pedagogik, Didactics, Didaktik, teknikundervisning, förskolan, intersubjektivitet
URL الوصول: https://gup.ub.gu.se/publication/344509
-
13
المؤلفون: Kraus, Anja, 1967
المصدر: Tacit dimensions of pedagogy Künstler*innen in der Künstlerischen Bildungsarbeit mit Kindern – Bewegungen im Spannungsfeld. :293-306
مصطلحات موضوعية: estetiska lärprocesser, förskoledidaktik, konstnärer i förskolan, Educational Science, pedagogik med inriktning mot utbildningsvetenskap, Early Childhood Education, Aesthetics, estetik
وصف الملف: print
-
14
المؤلفون: Sjöström, Jesper
المصدر: Vad kan känneteckna undervisning och sambedömning i förskola?. :118-129
مصطلحات موضوعية: didaktik, undervisning, förskola, förskollärare, Lpfö 18, hållbarhetsfrågor, hållbar utveckling, hållbar utveckling i förskolan, hålllbarhetsarbete, hållbarhetsarbete i förskolan, miljö, ekologisk hållbarhet, sortera, sortering, källsortering, sopsortering, återvinna, återvinning, skräp, matsvinn, kompost, kretslopp, naturmaterial, grön flagg, förhållningssätt, arbetssätt, förebild, rädda världen, miljödidaktik, miljödidaktiska modeller
وصف الملف: electronic
-
15
المؤلفون: Raivio, Magdalena, Fil. Dr., 1972, Skaremyr, Ellinor, Kuusisto, Arniika
المصدر: Sustainability. 14(7)
مصطلحات موضوعية: Social Sciences, Educational Sciences, Samhällsvetenskap, Utbildningsvetenskap, Early Childhood Education and Care, religion, worldview, care ethics, feminism, post colonial theory, social sustainability, Förskolan, världsbild, omsorgsetik, postkolonial teori, social hållbarhet, Pedagogiskt arbete, Educational Work, Religious Studies and Theology, Religionsvetenskap
وصف الملف: print
-
16
المؤلفون: Liljas, Juvas Marianne, Isberg, Jenny
المصدر: Early years.
مصطلحات موضوعية: preschool, musical interaction, culture canonization, lived experience, learning strategies, Musikalisk interaktion i förskolan
وصف الملف: electronic
-
17
المؤلفون: Boström, Johan, 1978
المساهمون: Hultén, Magnus, Professor, 1970, Gyberg, Per, Docent, 1971, Kilbrink, Nina, Docent
المصدر: Studies in Science and Technology Education.
مصطلحات موضوعية: Preschool, Action research, Technology education, Didactics, Förskolan, Aktionsforskning, Teknikundervisning, Didaktik
وصف الملف: electronic
-
18
المؤلفون: Borg, Farhana, Lektor, 1967
المصدر: l Hungarian Educational Research Journal. 9(4):607-627
مصطلحات موضوعية: early childhood education, eco-certified, sustainable development, transformative learning, whole-school approach, Lärande för hållbarhet i förskolan: Pedagogers uppfattning och praktiserande av hållbarhet.
وصف الملف: electronic
-
19
المؤلفون: Wedin, Åsa, 1955, Rosén, Jenny, 1979
المصدر: Lärarprofession i en tid av förändringar RIPS: Rapporter från institutionen för pedagogik och specialpedagogik.. :65-82
مصطلحات موضوعية: På tröskeln till förskolan - Förskollärarstudenters lärande i flerspråkig och mångkulturell kontext
وصف الملف: electronic
-
20
المؤلفون: Magnusson, Maria, 1960, Pramling Samuelsson, Ingrid
المصدر: Lekbaserad didaktik – att vidareutveckla förskoledidaktisk teoribildning i samverkan mellan forskare och förskollärare (Skolf. ) Forskning om undervisning och lärande. 7(1):23-43
مصطلحات موضوعية: Early literacy, Graphical symbols, Play, Play-responsive teaching, Preschool education, Skrift, Grafiska symboler, Lekbaserad, Undervisning, Förskolan, Didaktik, Didactics, Education, Pedagogik
وصف الملف: electronic
URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81148
http://forskul.se/tidskrift/volym-7-nummer-1-2019/att-tillagna-sig-skriftsprakliga-verktyg-genom-att-leka-affar-2/
https://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1297086/FULLTEXT02.pdf
https://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1297086/FULLTEXT03.pdf
