نتائج البحث - "flerspråkiga"

المصدر: Alisaari , J , Heikkola , L M & Harju-Autti , R 2025 , “You have to choose your words wisely” : Finnish pre-service teachers’ understandings of, and support for, multilingual students’ academic language development . in A R Warren , J Y Iversen & B Straszer (eds) , Teacher education for working in linguistically diverse classrooms : Nordic perspectives . Current Issues in Bilingualism , Language science press .

مصطلحات موضوعية: blivande lärare, akademisk språkutveckling, flerspråkiga elever

الاتاحة: https://research.abo.fi/en/publications/995694cf-a934-46aa-aa9d-3c6e973a6ca5
https://langsci-press.org/catalog/book/482

View record in BASE

4

ECEC Teachers’ Reported Practices and Attitudes Toward Read-Alouds in Nordic Multilingual Classrooms

المؤلفون: Hofslundsengen, Hilde, Magnusson, Maria, Norling, Martina, Tjäru, Sofie, Naess Hjetland, Hanne, Alatalo, Tarja

المصدر: Nordic Journal of Literacy Research. 9(2)

مصطلحات موضوعية: read-aloud, multilingual children, early literacy, monolingual norm, högläsning, Norden, flerspråkiga barn, enspråkig norm, tidig läs- och skrivutveckling, Läs- och skrivutvecklande praktiker i förskolan

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46954
https://doi.org/10.23865/njlr.v9.4035
https://du.diva-portal.org/smash/get/diva2:1797394/FULLTEXT01.pdf

View record in SwePub

5

Self-assessment and standard language ideologies: bilingual adolescents in Sweden reflect on their language proficiencies

المؤلفون: Forsberg, Julia, 1985, Ribbås, Maria Therese, Gross, Johan

المصدر: Journal of Multilingual and Multicultural Development. 42(2):137-151

مصطلحات موضوعية: Adolescent speech, language proficiency, self-assessment, multilingual adolescents, referee design, audience design, Ungdomsspråk, språkfärdigheter, flerspråkiga ungdomar, självskattning, Bilingualism, tvåspråkighet, Linguistics, lingvistik

وصف الملف: print

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-178234
https://doi.org/10.1080/01434632.2020.1715988

View record in SwePub

6

Negotiating identities through multilingual writing: Local school policy that opens up spaces for students’ diverse languages

المؤلفون: Wedin, Åsa, 1955

المصدر: Linguistics and Education. 55:1-8

مصطلحات موضوعية: Multilingual practices, School language policy, Identity, Classroom practices, Diversity, Flerspråkiga resurser i undervisningen

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-31284
https://doi.org/10.1016/j.linged.2019.100775
https://du.diva-portal.org/smash/get/diva2:1378840/FULLTEXT01.pdf

View record in SwePub

7

Studiehandledares möjligheter till agency i samverkan med lärare

المؤلفون: Eliaso Magnusson, Josefina, Uddling, Jenny, 1972

المصدر: Nordand. 18(3):157-172

مصطلحات موضوعية: studiehandledning på modersmålet, samverkan, studiehandledare på modersmålet, agency, flerspråkiga resurser, Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet, Teacher Education and Education Work

وصف الملف: print

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-31038

8

Alla skolämnen ansvarar för elevers läsförmåga

المؤلفون: Alatalo, Tarja

المصدر: Läsundervisningens grunder. :17-26

مصطلحات موضوعية: läsning, skolämnen, läsundervisning, temainriktad undervisning, flerspråkiga elever, Läs- och skrivundervisning och lärande i förskoleklass och skolans tidigare år

وصف الملف: print

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-45578

9

Legitimerad flerspråkighet i utspädd dos - flerspråkiga grundskollärares perspektiv

المؤلفون: Snoder, Sara, Hedman, Christina, Dewilde, Joke

المصدر: Acta Didactica Norden. 15(2)

مصطلحات موضوعية: diskursiv positionering, flerspråkighet, flerspråkiga lärare, diskursanalys, språkpolicy, språkdidaktik, Language Education

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-198875
https://doi.org/10.5617/adno.8477
https://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:1615148/FULLTEXT01.pdf

View record in SwePub

10

Dissertation/ Thesis

De Flerspråkiga Resursernas Potential : En intervjustudie om hur lärare i grundskolans årskurs 1–3 upplever att de inkluderar flerspråkiga resurser i svenskundervisningen ; The potential of multilingual resources : An interview study on how teachers in primary school grades 1-3 perceive their inclusion of multilingual resources in Swedish teaching

المؤلفون: Abrahamsson, Jonna, Mantler, Ellen

مصطلحات موضوعية: multilingual resources, multilingual students, Swedish teaching, translanguaging, language development, flerspråkiga resurser, flerspråkiga elever, svenskundervisning, transspråkande, språkutveckling, Languages and Literature, Språk och litteratur

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-65126

View record in BASE

11

Ortnamnens funktioner i flerspråkiga områden

المؤلفون: Andersson, Daniel, 1977

المصدر: Naming and Narrating Places: Empowering Sami Traditions and Identities through Popular Place-Making Processes Mellannorrland i centrum Kungl. Skytteanska samfundets handlingar Nordsvenska. :131-142

مصطلحات موضوعية: ortnamn, flerspråkiga områden, språkliga landskap, funktioner, Scandinavian Languages, nordiska språk

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-131160
https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1072097/FULLTEXT01.pdf

View record in SwePub