المؤلفون: Renson, Audrey

المصدر: Les didactiques face à l’évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde. Actes du 6ème Colloque international de l’ARCD (2024-05); 6e colloque de l’ARCD à Genève, Genève, Switzerland [CH], 27-30 juin 2023

مصطلحات موضوعية: Enseignement du débat, anglais L2, approche explicite, approche implicite, genre textuel, Arts & humanities, Languages & linguistics, Arts & sciences humaines, Langues & linguistique

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/317946

المؤلفون: Hasselberger, Alan, Tisserant, Pascal, Agnoletti, Marie-France

المصدر: Cahiers de la LCD. 2024, 18(3), p. 37-48.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-cahiers-de-la-lcd-lutte-contre-les-discriminations-2023-3-page-37.htm

المؤلفون: Koritar, Endre

المصدر: Le Coq-héron. 2024, 256(1), p. 51-63.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-le-coq-heron-2024-1-page-51.htm

المؤلفون: Batalha, Joana

المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 60-77
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 60-77

مصطلحات موضوعية: Applied Linguistics, language awareness, explicit knowledge of language, reading comprehension, referential dependencies, pronouns, Lingüística Aplicada, conciencia lingüística, conocimiento explícito de la lengua, comprensión de lectura, de-pendencias referenciales, pronombres, Linguistique Appliquée, conscience linguistique, connaissance explicite sur la langue, compréhension en lecture, dépendances référentielles, pronoms, consciència lingüística, coneixement explícit de la llengua, comprensió lectora, depen-dències referencials

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-batalha/452587

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/v12-n2-batalha

المؤلفون: Renson, Audrey

المصدر: Second colloque du Didactifen - "Identifier, modéliser et surmonter le obstacles liés à l'apprentissage"., Belgium [BE], 7 et 8 juillet 2020

مصطلحات موضوعية: Didactique, langues étrangère, apprentissage, débat en classe, enseignement explicite, Arts & humanities, Languages & linguistics, Arts & sciences humaines, Langues & linguistique

URL الوصول: info:hdl:2268/288892

المؤلفون: Miguet, Paul, Tissot, Laurence, Lambert, Patrick, Pauwels, Ine, S, Westrelin, Samuel

المساهمون: Risques, Ecosystèmes, Vulnérabilité, Environnement, Résilience (RECOVER), Aix Marseille Université (AMU)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), Laboratoire National d’Hydraulique et Environnement (EDF R&D LNHE), EDF R&D (EDF R&D), EDF (EDF)-EDF (EDF), Ecosystèmes aquatiques et changements globaux (UR EABX), Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), Research Institute for Nature and Forest (INBO), Porgramme commun de recherche HYNES (INRAE-EDF R&D)

المصدر: ISSN: 1147-9213.

مصطلحات موضوعية: Spatially explicit modeling fish movement habitat selection acoustic telemetry spatialement explicite mouvement des poissons selection de l'habitat telemetrie acoustique, Spatially explicit modeling, fish movement, habitat selection, acoustic telemetry spatialement explicite, mouvement des poissons, selection de l'habitat, telemetrie acoustique, [SDE.BE]Environmental Sciences/Biodiversity and Ecology

Relation: hal-04541396; https://hal.inrae.fr/hal-04541396; https://hal.inrae.fr/hal-04541396/document; https://hal.inrae.fr/hal-04541396/file/miguet_hydroEcol2024.pdf

الاتاحة: https://hal.inrae.fr/hal-04541396
https://hal.inrae.fr/hal-04541396/document
https://hal.inrae.fr/hal-04541396/file/miguet_hydroEcol2024.pdf
https://doi.org/10.1051/hydro/2024001

المؤلفون: Bensebaa, Aïda, Pain, Yves, Landois, Périne, Contreras, Sylvie, Vautrin-Ul, Christine, Nicolle, Jimmy, Astié, Vincent, Decams, Jean-Manuel, Coillot, Christophe

المساهمون: Laboratoire Charles Coulomb (L2C), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Montpellier (UM), Interfaces, Confinement, Matériaux et Nanostructures (ICMN), Université d'Orléans (UO)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Annealsys (Annealsys), ANR-20-CE04-0011, ANR-20-CE04-0011,MIGRASENS,Réseau de microcapteurs environnementaux couplant graphène et polymères à empreintes moléculaires(2020)

المصدر: Les Journées Electrochimiques 2024 ; https://hal.science/hal-04701580 ; Les Journées Electrochimiques 2024, Jul 2024, Saint - Malo, France

مصطلحات موضوعية: Micro-sensor, Graphene, Python, Implicit Euler, Explicit Euler, Micropollutant, Isoproturon, Modelisation, Simulation, Cyclic Voltammetry, Micro-capteur, Graphène, Euler Explicite, Euler Implicite, Micropolluant, Voltampérométrie Cyclique, Modélisation, [PHYS]Physics [physics]

جغرافية الموضوع: Saint - Malo, France

الاتاحة: https://hal.science/hal-04701580
https://hal.science/hal-04701580v1/document
https://hal.science/hal-04701580v1/file/240626_JE2024.pdf

المؤلفون: Mersel, Lamia, Bouda, Pascal, Germain, Jérémy, Réthoré, Julien

المساهمون: DMAS, ONERA Lille, ONERA, CEA- Saclay (CEA), Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA), Institut de Recherche en Génie Civil et Mécanique (GeM), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-NANTES UNIVERSITÉ - École Centrale de Nantes (Nantes Univ - ECN), Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes université - UFR des Sciences et des Techniques (Nantes univ - UFR ST), Nantes Université - pôle Sciences et technologie, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - pôle Sciences et technologie, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - Institut Universitaire de Technologie Saint-Nazaire (Nantes Univ - IUT Saint-Nazaire), Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - Ecole Polytechnique de l'Université de Nantes (Nantes Univ - EPUN), Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ), CNRS, CSMA, ENS Paris-Saclay, CentraleSupélec

المصدر: 16ème Colloque National en Calcul de Structures (CSMA 2024)
https://hal.science/hal-04610934
16ème Colloque National en Calcul de Structures (CSMA 2024), CNRS
CSMA
ENS Paris-Saclay
CentraleSupélec, May 2024, Hyères, France

مصطلحات موضوعية: fast dynamic fracture, Phase field model, fast crack propagation, explicit time integration scheme, hyperbolicand parabolic pde, modèle à champ de phase, fissuration en dynamique rapide, schéma d'intégration explicite, équations differencielles partielles hyperbolique et parabolique, [SPI]Engineering Sciences [physics]

جغرافية الموضوع: Hyères, France

الاتاحة: https://hal.science/hal-04610934
https://hal.science/hal-04610934v1/document
https://hal.science/hal-04610934v1/file/DMAS2024-122-abstract_CSMA2024_Lamia_Mersel-Accept%C3%A9e.pdf

المؤلفون: Renson, Audrey

المصدر: Communication réalisée dans le cadre de la formation initiale des futur·es enseignant·es de langues étrangères, 6 mars 2024

مصطلحات موضوعية: Didactique des langues étrangères, enseignement du débat, enseignement explicite, outils didactiques, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/314075

المؤلفون: Renson, Audrey

المصدر: Colloque sur le plurilinguisme, Davos, Switzerland [CH], 9 et 10 novembre 2023

مصطلحات موضوعية: Approche par les textes, enseignement du débat, enseignement explicite, sujets plurilingues, Arts & humanities, Languages & linguistics, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Arts & sciences humaines, Langues & linguistique, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/308324

المؤلفون: IMOUZAZ , Said, OUAGDID , Lahcen

المصدر: Revue Internationale du Chercheur ; Vol. 5 No. 4 (2024) ; Revue Internationale du chercheur; Vol. 5 No 4 (2024) ; 2726-5889

مصطلحات موضوعية: Implicite, présupposé, sous-entendu, explicite, déchiffrement

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1156/947; https://revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1156

الاتاحة: https://revuechercheur.com/index.php/home/article/view/1156

المؤلفون: IMOUZAZ Said, OUAGDID Lahcen

مصطلحات موضوعية: Implicite, présupposé, sous-entendu, explicite, déchiffrement

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.14246539; https://doi.org/10.5281/zenodo.14246540; oai:zenodo.org:14246540

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.14246540

المؤلفون: Jurado-Serrano, Jesús, Jiménez-Cabello, José, Becerril-Ruiz, Diego

المصدر: ANDULI, Social Science Journal; No. 25 (2024): ANDULI 25 (YEAR 2024); 71 - 92 ; ANDULI. Revista Andaluza de Ciencias Sociales; Núm. 25 (2024): ANDULI 25 (AÑO 2024); 71 - 92 ; ANDULI, Journal des Sciences Sociales; No. 25 (2024): ANDULI 25 (ANNÉE 2024); 71 - 92 ; 2340-4973 ; 1696-0270 ; 10.12795/anduli.2024.i25

مصطلحات موضوعية: desigualdad de género, roles de género, toma de decisiones explícita, toma de decisiones implícita, Andalucía, inégalité des sexes, rôles des sexes, prise de décision explicite, prise de décision implicite, Andalousie, gender inequality, gender roles, explicit decision making, implicit decision making, Andalusia

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistascientificas.us.es/index.php/anduli/article/view/23409/22284; https://revistascientificas.us.es/index.php/anduli/article/view/23409/22395; https://revistascientificas.us.es/index.php/anduli/article/view/23409

الاتاحة: https://revistascientificas.us.es/index.php/anduli/article/view/23409
https://doi.org/10.12795/anduli.2024.i25.04

المؤلفون: Renson, Audrey

المصدر: 6ème COLLOQUE INTERNATIONAL DE L’ARCD - LES DIDACTIQUES FACE À L’ÉVOLUTION DES CURRICULUMS SAVOIR(S) ET PRATIQUES POUR ENTRER DANS LA COMPLEXITÉ DU MONDE, Genève, Switzerland [CH], Du 27 au 30 juin 2023

مصطلحات موضوعية: Didactique des langues étrangères, débat, enseignement explicite, expérimentation didactique, Arts & humanities, Languages & linguistics, Arts & sciences humaines, Langues & linguistique

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/304540

المؤلفون: Schillings, Patricia, Libion, Morgane, Dumont, Anouk, André, Marine

المصدر: Journée d'étude de l'AIRDF : lire, écrire, réécrire, créer des productions textes-images de la maternelle au supérieur, Louvain-la-Neuve, Belgium [BE], 15 mars 2019

مصطلحات موضوعية: productions d'écrit, enseignement explicite, procédés littéraires, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/235394

المؤلفون: Renson, Audrey

المصدر: Didactiques en Pratique, 10 (2024)

مصطلحات موضوعية: genres textuels, Débat de société public régulé, Enseignement du débat, Enseignement langues étrangères, Enseignement explicite, Enseignement implicite, Expérimentation, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

Relation: urn:issn:2593-1474

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/323053

المؤلفون: Roussiau, N., Ameline, A., Biccheri, E., Renard, E.

المساهمون: Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire (LPPL), Université d'Angers (UA)-Nantes Université - UFR Lettres et Langages (Nantes Univ - UFR LL), Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)

المصدر: ISSN: 1269-1763 ; Pratiques Psychologiques ; https://nantes-universite.hal.science/hal-04818193 ; Pratiques Psychologiques, 2023, 29 (4), pp.231-243. ⟨10.1016/j.prps.2023.02.001⟩.

مصطلحات موضوعية: mplicit spirituality, Explicit spirituality, Scale of measurement, Reliability, Validity, Spiritualité implicite, Spiritualité explicite, Echelle de mesure, Fiabilité, Validité, Spiritualité implicite Spiritualité explicite Echelle de mesure Fiabilité Validité Implicit spirituality Explicit spirituality Scale of measurement Reliability Validity. Piedmont, Validité Implicit spirituality, Validity. Piedmont, [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology

الاتاحة: https://nantes-universite.hal.science/hal-04818193
https://nantes-universite.hal.science/hal-04818193v1/document
https://nantes-universite.hal.science/hal-04818193v1/file/1-s2.0-S1269176323000044-am.pdf
https://doi.org/10.1016/j.prps.2023.02.001

المؤلفون: Pascaru, Daniela, Șaganean, Gabriela

المصدر: "De la monem la text: reconfigurări lingvistice și practici didactice", Conferința științifică cu participare internațională, pp.137 - 144, Chișinău, Republica Moldova, 1 decembrie 2022, UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA, FACULTATEA LITERE

مصطلحات موضوعية: literary work, dialogue, character's image, jargon, dialect, explicit and implicit linguistic means, opera literară, dialog, imaginea personajului, argou, mijloace lingvistice explicite și implicite

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7620137; https://doi.org/10.5281/zenodo.7620138; oai:zenodo.org:7620138

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7620138

المؤلفون: Kostov, Jovan

المساهمون: Laboratoire de sociolinguistique, d’anthropologie des pratiques langagières et de didactique des langues-cultures (DIPRALANG), Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM), Université de Lille, Université Savoie Mont Blanc

المصدر: Quelles ressources linguistiques pour l’enseignement du français et des langues ? ; https://shs.hal.science/halshs-04231622 ; Quelles ressources linguistiques pour l’enseignement du français et des langues ?, Université de Lille; Université Savoie Mont Blanc, Oct 2023, Lille (France), France ; https://grammadidactique.sciencesconf.org/

مصطلحات موضوعية: rétroaction, feedback, grammaire, implicite, explicite, outils numériques, didactique des langues, didactique du FLE, appropriation, Moodle, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: France

Time: Lille (France), France

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04231622

المؤلفون: Simons, Germain, Delbrassine, Daniel

مصطلحات موضوعية: langues étrangères ; genre textuel ; perspective actionnelle, FWB ; CECRL ; tâches ; pratiques sociales de références, familles de genres ; approche implicite ; approche explicite, Arts & humanities :: Languages & linguistics, Arts & sciences humaines :: Langues & linguistique, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

جغرافية الموضوع: national

Relation: Séminaire "synergétique"de l'Unité de recherche en didactique et formation des enseignants (DIDACTIfen), Liège, Belgique (28 avril 2017)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/213894