المؤلفون: Ismael Martinez-Bonilla, Hortensia Hickman-Rodríguez

المصدر: Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 10, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: educación a distancia, evaluación formativa, evaluación del profesor, retroalimentación, calidad de la enseñanza, Psychology, BF1-990, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/rdpcs/article/view/536; https://doaj.org/toc/2448-8119

URL الوصول: https://doaj.org/article/bdc4b2db81274fdda942f2a4fde9d84a

المؤلفون: Lara Garrido, Adrián Salvador, Rodríguez-Carrillo, Julia, Mérida Serrano, Rosario, González-Alfaya, Elena

مصطلحات موضوعية: Evaluación del profesor, Formación de profesores, Investigación cualitativa, Investigación cuantitativa, Investigación educativa, Técnicas Delphi, Delphi technique, Educational Research, Qualitative research, Quantitative research, Teacher appraisal, Teacher education

Relation: Lara-Garrido, A., Rodríguez-Carrillo, J. Mérida-Serrano, R. y González-Alfava, E. (2024). Validación del Diseño de un perfil competencial docente en Educación Infntil. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 28(1), 25-49. DOI: https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i1.28037; https://hdl.handle.net/10481/92597

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10481/92597
https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i1.28037

المؤلفون: Triana Arias-Abelaira, María Pache-Durán, Lázaro Rodríguez-Ariza, Hanane Azirar

المصدر: Transinformação, Vol 35 (2023)

مصطلحات موضوعية: Evaluación del profesor, Educación Superior, Instrumento de información, SEEQ, Museums. Collectors and collecting, AM1-501, Bibliography. Library science. Information resources

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-37862023000100521&tlng=es; https://doaj.org/toc/2318-0889

URL الوصول: https://doaj.org/article/a4c71bcafda14d7f9567159c099387d1

المؤلفون: Alejandro Sepulveda Obreque, Andrea Minte Münzenmayer, Sebastián Peña Troncoso, Claudio Hernández Mosqueira

المصدر: Revista Colombiana de Educación, Iss 89 (2023)

مصطلحات موضوعية: Evaluación del profesor, profesión docente, satisfacción profesional, educación básica, clase grabada, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/14043; https://doaj.org/toc/0120-3916; https://doaj.org/toc/2323-0134

URL الوصول: https://doaj.org/article/eb08f0a18d224230875a87bc0d9b081c

المؤلفون: Froment, Facundo, Bohórquez Gómez-Millán, María Rocío, García González, Alfonso Javier

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Social, Programa Operativo FEDER de Andalucía 2014-2020

مصطلحات موضوعية: Evaluación del profesor, Credibilidad docente, Motivación del estudiante, Relación profesor-alumno, Educación superior, Ecuaciones estructurales, Validez predictiva, Teacher evaluation, Teacher credibility, Student motivation, Teacher-student relationship, Higher education, Structural equation modelling, Predictive validity

Relation: Revista Española de Pedagogía, 79 (280), 413-435.; US-1255643; https://revistadepedagogia.org/lxxix/n-o-280/el-impacto-de-la-credibilidad-docente-y-la-motivacion-del-estudiante-en-la-evaluacion-de-la-docencia/101400089715/; https://idus.us.es/handle//11441/151408

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/151408

المؤلفون: Torres-Hernández, Edgar Fabián, Lozano-Suárez, Jesús Guadalupe

مصطلحات موضوعية: Ambiente laboral, Análisis comparativo, Evaluación del profesor, Medición, Psicología, Comparative analysis, Measurement, Psychology, Teacher evaluation, Work environment

Relation: Torres-Hernández, E.F. & Lozano-Suárez, J.G. (2023). Burnout en docentes. Meta-análisis a partir del maslach burnout inventory. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 27(3), 107-129. https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.218052; https://hdl.handle.net/10481/92586

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10481/92586
https://doi.org/10.30827/profesorado.v27i3.218052

المؤلفون: Hassani, Azadeh, Saeedi, Zari

المصدر: Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 25 No. 2: July-December, 2023; 165-181 ; Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 25 Núm. 2: Julio-diciembre, 2023; 165-181 ; PROFILE Issues in Teachers' Professional Development; v. 25 n. 2: Julio-diciembre, 2023; 165-181 ; 2256-5760 ; 1657-0790

مصطلحات موضوعية: language supervisor, language teacher evaluation, performance supervision, supervisors' criteria, criterios de los supervisores, evaluación del profesor de idiomas, supervisor de idiomas, supervisión del desempeño

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/103917/89223; https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/103917/89224; https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/103917

الاتاحة: https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/103917

المؤلفون: Torres Hernández, Edgar Fabián, Lozano-Suárez, Jesús Guadalupe

المصدر: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 27 Núm. 3 (2023): Miscelánea; 107-129 ; 1989-6395 ; 1138-414X

مصطلحات موضوعية: comparative analysis, measurement, psychology, teacher evaluation, work environment, ambiente laboral, análisis comparativo, evaluación del profesor, medición, psicología

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/28052/26378; https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/28052

الاتاحة: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/28052

المؤلفون: Jorge Andrés Galvez-Sobral

المصدر: Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss 33, Pp 31-45 (2020)

مصطلحات موضوعية: evaluación del docente, evaluación del profesor, valoración del docente, educación, enseñanza superior, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2764; https://doaj.org/toc/1022-9825; https://doaj.org/toc/2215-4132

URL الوصول: https://doaj.org/article/e7b5613076ee4bf8b51f55869be3041f

المؤلفون: Edna Luna Serrano, Alma Delia Hernandez Villafaña

المصدر: RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 23, Iss 2, Pp 307-328 (2020)

مصطلحات موضوعية: educación a distancia, evaluación formativa, evaluación del profesor, retroalimentación, calidad de la enseñanza., Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27084; https://doaj.org/toc/1138-2783; https://doaj.org/toc/1390-3306

URL الوصول: https://doaj.org/article/12c11079b91b457bb5f4b5b5a8850d64

المؤلفون: Aravena Kenigs, Omar Andrés, Montanero Fernández, Manuel, Mellado Hernández, María Elena

مصطلحات موضوعية: Desarrollo profesional, Evaluación del profesor, Formación de profesores, Percepción, Práctica pedagógica, Pedagogical practice, Perception, Professional development, Teacher Education, Teacher evaluation

Relation: Aravena Kenigs, O. A., Montanero Fernández, M. & Mellado Hernández, M. E. (2022). Percepción de docentes y directivos escolares sobre el acompañamiento pedagógico en aula. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 26(1), 235-257. [DOI:10.30827/profesorado.v26i1.13460]; http://hdl.handle.net/10481/74554

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/74554
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.13460

المؤلفون: Vargas Pancorbo, Lidia, Melendrez Velasco, Elías, Arias Muñoz, Nieves, Gómez Gonzales, Walter Edgar

المصدر: Revista Scientific; Vol. 7 No. 25 (2022): Revista Scientific; 82-101 ; Revista Scientific; Vol. 7 Núm. 25 (2022): Revista Scientific; 82-101 ; 2542-2987

مصطلحات موضوعية: análisis de contenido, validez, matriz de observación, evaluación del profesor, content analysis, validity, observation matrix, teacher evaluation, classroom

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/1100/1410; Arias, G., & Olmos, M. (2015a,b). Evaluación del desempeño profesional de formadores de docentes en El Salvador. Publicaciones, 45, 27-52, e-ISSN: 1577-4147. Recuperado de: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/5787; Cabero, J., & Llorente, M. (2013). La aplicación del juicio de experto como técnica de evaluación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Eduweb, 7(2), 11-22, e-ISSN: 2665-0223. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4857163; Cruz, M. (2007). Una propuesta para la evaluación del profesor universitario. Trabajo de Investigación. España: Universitat Autònoma Barcelona.; Díaz, V., Cabero, J., & Barroso, J. (2012). La rúbrica de evaluación en el proceso de formación del docente universitario: La propuesta del proyecto DIPRO 2.0. Educar, 48(2), 347-364, e-ISSN: 2014-8801. Recuperado de: https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/259376; Escobar-Pérez, J., & Cuervo-Martínez, Á. (2008a,b). Validez de contenido y juicio de expertos: una aproximación a su utilización. Avances en medición, 6(1), 27-36, e-ISSN: 1692-0023. Colombia: Departamento de Psicología de la Universidad Nacional de Colombia.; Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. (2014a,b). Metodología de la Investigación. Sexta edición, ISBN: 978-1-4562-2396-0. México: McGraw-Hill / Interamericana Editores, S.A. de C.V.; Herrera, A. (1998a,b). Notas sobre psicometría: Guía para el curso de psicometría. Santafé de Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia.; Luna, E., & Torquemada, A. (2008). Los cuestionarios de evaluación de la docencia por los alumnos: balance y perspectivas de su agenda. Revista electrónica de investigación educativa, 10(especial), 1-15, e-ISSN: 1607-4041. México: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo.; McGartland, D., Berg-Weger, M., Tebb S., & Rauch, S. (2003a,b). Objectifyng content validity: Conducting a content validity study in social work research. Social Work Research, 27(2), 94-104, e-ISSN: 1545-6838. Recovered from: https://doi.org/10.1093/swr/27.2.94; MINEDU (2018). Rúbricas de observación de aula para la evaluación del desempeño docente: manual de aplicación. Perú: Ministerio de Educación.; Pedrosa, I., Suárez-Álvarez, J., & García-Cueto, E. (2014). Evidencias sobre la validez de contenido: avances teóricos y métodos para su estimación. Acción Psicológica, 10(2), 3-20, e-ISSN: 1578-908X. España: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).; Vázquez-Antonio, J., Tobón, S., Vázquez-Antonio, J., Guzmán, C., & Herrera-Meza, S. (2018). Diseño y validez de contenido de una rúbrica socioformativa para evaluar la tesis de investigación en la Educación Normal. Espacios, 39(53), 28-36. e-ISSN: 0798-1015. Venezuela: Asociación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (DECITEC).; http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/1100

الاتاحة: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/1100

المصدر: RIEE. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 7.2 (2014): 157-169
157
2
169
7

مصطلحات موضوعية: Evaluación del profesor, Método de enseñanza, Conducta del profesor, Educación

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10486/661849

المصدر: RIEE. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 7.2 (2014): 147-155
147
2
155
7

مصطلحات موضوعية: Autoevaluación, Evaluación del profesor, Calidad de la enseñanza, Educación

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10486/661847

المؤلفون: Margarita Bakieva, Jesús Miguel Jornet Meliá, José González Such

المصدر: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 21, Pp 1-12 (2019)

مصطلحات موضوعية: Evaluación del profesor, instrumento de medida, validez, sistema educativo, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://redie.uabc.mx/redie/article/view/2127/1761; https://doaj.org/toc/1607-4041

URL الوصول: https://doaj.org/article/c4cb774611d54e68969bcae2eff1936b

المؤلفون: Atarés Huerta, Lorena María, Llorens Molina, Juan Antonio, Marin-Garcia, Juan A.

المساهمون: Universitat Politècnica de València. Departamento de Tecnología de Alimentos - Departament de Tecnologia d'Aliments, Universitat Politècnica de València. Departamento de Química - Departament de Química, Universitat Politècnica de València. Departamento de Organización de Empresas - Departament d'Organització d'Empreses

مصطلحات موضوعية: Evaluación, Evaluación del estudiante, Evaluación por pares, Evaluación del profesor, Investigación en evaluación, Evaluation, Student evaluation, Peer evaluation, Teacher appraisal, Evaluation research, TECNOLOGIA DE ALIMENTOS, ORGANIZACION DE EMPRESAS, QUIMICA ANALITICA

Relation: Educación Química; https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.1.75905; urn:issn:0187-893X; http://hdl.handle.net/10251/176522

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10251/176522
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.1.75905

المؤلفون: Isla-Díaz, Rosa, Hess-Medler, Stephany, Marrero-Hernández, Hipólito

مصطلحات موضوعية: satisfacción, estudiante, encuesta, universidad, evaluación del profesor, satisfaction, students, survey, university, teacher appraisal, Revista Española de Pedagogía

Relation: vol. 79, nº 280; https://reunir.unir.net/handle/123456789/13464; https://doi.org/10.22550/REP79-3-2021-08

الاتاحة: https://reunir.unir.net/handle/123456789/13464
https://doi.org/10.22550/REP79-3-2021-08

المؤلفون: Froment, Facundo, Bohórquez, M. Rocío, García González, Alfonso Javier

مصطلحات موضوعية: evaluación del profesor, credibilidad docente, motivación del estudiante, relación profesor-alumno, educación superior, ecuaciones estructurales, validez predictiva, teacher evaluation, teacher credibility, student motivation, teacher-student relationship, higher education, structural equation modelling, predictive validity, Revista Española de Pedagogía

Relation: vol. 79, nº 280; https://reunir.unir.net/handle/123456789/13465; https://doi.org/10.22550/REP79-3-2021-03

الاتاحة: https://reunir.unir.net/handle/123456789/13465
https://doi.org/10.22550/REP79-3-2021-03

المؤلفون: Fernández Cruz, Francisco José, Rodríguez Legendre, Fidel

مصطلحات موضوعية: Innovación docente, Competencia didáctica, Metodología docente, Métodos activos, Educación superior, Evaluación del profesor, Investigación educativa

Relation: https://hdl.handle.net/10641/3131

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10641/3131
https://doi.org/10.1080/14703297.2021.1905031

المؤلفون: Corona Ferreira, Arturo, Altamirano Santiago, Mijael, López Ortega, María de los Ángeles

المصدر: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 24 Núm. 1 (2021): Monográfico. Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa; 315-328 ; RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 24 N.º 1 (2021): Monográfico. Tecnologías avanzadas para afrontar el reto de la innovación educativa; 315-328 ; RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 24 No. 1 (2021): Special Issue. Advanced technologies to face the challenge of educational innovation; 315-328 ; 1390-3306 ; 1138-2783 ; 10.5944/ried.24.1

مصطلحات موضوعية: teacher assessment, classroom, physiology, new technologies, science and technology, evaluación del profesor, aula, fisiología, nuevas tecnologías, ciencias y tecnología

وصف الملف: text/html; application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27502/22053; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27502/21917; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27502/22054; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27502/23824; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27502

الاتاحة: https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/27502
https://doi.org/10.5944/ried.24.1.27502