المؤلفون: Gardea Pichardo, Jorge Luis

المصدر: Eutopía; Vol. 15 Núm. 39 (2023): El papel de la educación media superior en el mundo; 25-33 ; 1870-8137

مصطلحات موضوعية: Critical thinking, cognitive structure, meaningful learning, vital philosophical concepts, aprendizaje significativo, estructura cognitiva, conceptos filosóficos clave, pensamiento crítico

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88278/77363; https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88278

الاتاحة: https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88278

المؤلفون: García-González, María S., Ramírez-Gómez, Brenda, Navarro-Sandoval, Catalina

المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática. January 2021 35(69)

مصطلحات موضوعية: Emociones de estudiantes, Matemáticas, Teoría de la estructura cognitiva de las emociones, Bachillerato, Estudio de replicación

وصف الملف: text/html

URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2021000100039

المؤلفون: Peña Tejeiro, Esperanza de la

Thesis Advisors: Casas García, Luis M., Luengo González, Ricardo, Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas

مصطلحات موضوعية: Diagnóstico de enfermería, Estructura cognitiva, Evaluación con ayuda de ordenador, Nursing diagnosis, Cognitive structure, Computer aided evaluation

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/1540

Thesis Advisors: Casas García, Luis M., Luengo González, Ricardo, Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas

مصطلحات موضوعية: Diagnóstico de enfermería, Estructura cognitiva, Evaluación con ayuda de ordenador, Nursing diagnosis, Cognitive structure, Computer aided evaluation, 5801.04 Teorías Educativas, 6104.01 Procesos Cognitivos

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/1540

المؤلفون: Chacón Contreras, Yamira, León Salazar, Aníbal

المصدر: Administración Educacional; Núm. 14: Especial. Enero-Diciembre 2024; 131-145

مصطلحات موضوعية: Cognitive structure, Cognitive processes, Verbal interactions, Primary education, Estructura cognitiva, Procesos cognitivos, Interacción verbal, Educación primaria

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/administracioneducacional/article/view/20297/21921931970; http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/administracioneducacional/article/view/20297

الاتاحة: http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/administracioneducacional/article/view/20297

المؤلفون: Cargua Suárez, Salomón Rodrigo

المصدر: Pro Sciences; Vol. 4 No. 34 (2020): Mayo; 28-35 ; Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación; Vol. 4 Núm. 34 (2020): Mayo; 28-35 ; 2588-1000

مصطلحات موضوعية: Lúdica (JSON-LD), estructura cognitiva (RDF/XML), aprendizaje (RDF/ XML)

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/276/362; http://journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/276

الاتاحة: http://journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/276

المؤلفون: Laura Yazmín Marín Granados

المصدر: Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 20, Iss 27 (2020)

مصطلحات موضوعية: aprendizaje, aprendizaje significativo, estrategias de enseñanza, modelo pedagógico, estructura cognitiva, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://cienciaytecnologia.uteg.edu.ec/revista/index.php/cienciaytecnologia/article/view/378; https://doaj.org/toc/1390-6321; https://doaj.org/toc/2661-6734

URL الوصول: https://doaj.org/article/f2f558289757459db6ee7a2990574c47

المؤلفون: Fernandez Cabrera, Esther Noemi

المساهمون: Callejas Torres, Juan Carlos

المصدر: Repositorio Institucional - USS ; Repositorio Institucional USS

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje significativo, Ciencias sociales, Estructura cognitiva, Proceso motivacional, http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12802/12269

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12802/12269

المؤلفون: Silva, Jakeline Moreira da, Campos, Magnólia de Araújo, Bezerra, José Jailson Lima, Souza, Fernanda Freitas, Silva, Ruana Carolina Cabral da, Araújo, José Lucas de

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 7; e907975116 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 7; e907975116 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 7; e907975116 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Didactic proposal, Genetics teaching, Cognitive structure, Proposta didática, Ensino de genética, Estrutura cognitiva, Propuesta didáctica, Enseñanza de la genética, Estructura cognitiva

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5116/4340; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5116

الاتاحة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5116
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.5116

المؤلفون: Crisólogo Dolores-Flores, MARIA EULALIA VALLE ZEQUEIDA, GUSTAVO MARTINEZ SIERRA

مصطلحات موضوعية: emociones en la educación matemática, emociones de estudiantes, teoría de la estructura cognitiva de las emociones, étodos de reporte diario, info:eu-repo/classification/cti/4, info:eu-repo/classification/cti/58, info:eu-repo/classification/cti/5899

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://ri.uagro.mx/handle/uagro/1952

الاتاحة: http://ri.uagro.mx/handle/uagro/1952

المؤلفون: YURIDIA ARELLANO GARCIA, Crisólogo Dolores-Flores, MARIA EULALIA VALLE ZEQUEIDA, GUSTAVO MARTINEZ SIERRA

مصطلحات موضوعية: emociones en matemática educativa, emociones de estudiantes, teoría de la estructura cognitiva de las emociones, método de informes diarios, info:eu-repo/classification/cti/4, info:eu-repo/classification/cti/58, info:eu-repo/classification/cti/5899

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://ri.uagro.mx/handle/uagro/1961

الاتاحة: http://ri.uagro.mx/handle/uagro/1961

المؤلفون: Garcés Cobos, Luis Fernando, Montaluisa Vivas, Ángel, Salas Jaramillo, Edgar

المصدر: Revista Anales; Vol. 1 Núm. 376 (2018): ANALES; 231-248 ; 2477-8931 ; 1390-7891

مصطلحات موضوعية: aprendizaje significativo, estructura cognitiva, asimilación cognitiva, constructivismo, estilos de aprendizaje, Significant learning, Cognitive structure, Cognitive assimilation, Constructivism, Learning styles

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/1871/1769; https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/1871

الاتاحة: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/1871
https://doi.org/10.29166/anales.v1i376.1871

المؤلفون: Coca Santillana,Alejandro, Miranda,Isaias

المصدر: Educación matemática v.31 n.2 2019

مصطلحات موضوعية: experiencias emocionales, cambio de actitud, estudio de caso, estructura cognitiva de las emociones

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-80892019000200241

المؤلفون: Santos, Jocyléia Santana dos, da Silva, Erisnalva Pereira, Pereira, Isabel Auler Cristina

المصدر: Revista Observatório ; v. 4 n. 5 (2018): Vol. 4 N. 5 (Multi)letramentos, Formação de Professor e Tecnologias na Cibercultura Ago 2018; 536-556 ; Observatory Journal; Vol 4 No 5 (2018): Vol. 4 N. 5 (Multi)letramentos, Formação de Professor e Tecnologias na Cibercultura Ago 2018; 536-556 ; Observatorio Magazine; Vol. 4 Núm. 5 (2018): Vol. 4 N. 5 (Multi)letramentos, Formação de Professor e Tecnologias na Cibercultura Ago 2018; 536-556 ; Observatoire Journal; Vol. 4 No 5 (2018): Vol. 4 N. 5 (Multi)letramentos, Formação de Professor e Tecnologias na Cibercultura Ago 2018; 536-556 ; 2447-4266 ; 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n5

مصطلحات موضوعية: Cell phone, meaningful learning, cognitive structure, social representation, Teléfono móvil, aprendizaje significativo, estructura cognitiva, representación social, Telefone celular, aprendizagem significativa, estrutura cognitiva, representação social

جغرافية الموضوع: Século XX/XXI

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; application/octet-stream; application/zip; application/x-gzip

Relation: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4579/13713; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4579/13830; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4579/13841; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4579/13858; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4579/13869; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4579/13880; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4579

الاتاحة: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4579
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n5p536

المؤلفون: Carvalho, José Luis Torres Manano Rama, Luengo González, Ricardo, Casas García, Luis M., Almeida, Cesário Paulo Lameiras de, Alzás García, Teresa, Arias Masa, Juan, Catarreira, Sofia Maria Veríssimo, Contreras Vas, Juan Ángel, Corcho Sánchez, Pedro Antonio, Godinho, V., Hidalgo Izquierdo, Violeta

المساهمون: Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas

مصطلحات موضوعية: Estructura Cognitiva, Teoría de los Conceptos Nucleares, Redes Asociativas Pathfinder, Ciencias Sociales, Educación Matemática, Educación en Ingeniería, Cognitive structure, Theory of Nuclear Concepts, Pathfinder Associative Networks, Social Sciences, Mathematical Education, Education in Engineering, Estrutura cognitiva, Teoria dos Conceitos Nucleares, Redes Associativas Pathfinder, Ciências Sociais, Educação Matemática, Educação em Engenharia, 1105 Metodología, 7205.05 Filosofía de las Ciencias Sociales, 6104.01 Procesos Cognitivos, 5802.04 Niveles y Temas de Educación

وصف الملف: 24 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10662/6731; CARVALHO, J. L., LUENGO R., CASAS, L. M., ALMEIDA, C. P., ALZÁS, T., ARIAS, J. et al. (2017). La teoría de los conceptos nucleares y sus aplicaciones a las Ciencias Sociales, Educación, Matemática e Ingeniería. Campo Abierto: Revista de Educación, 36(1), 5-28. ISSN 0213-9529; Campo Abierto. Revista de Educación; 28; 36

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/6731

المؤلفون: Cudmani, Leonor Colombo de, Pesa, Marta A.

المصدر: Ciência & Educação (Bauru). January 2008 14(3)

مصطلحات موضوعية: Evolución de conceptos científicos, Estructura cognitiva, Enseñanza de las Ciencias, Enseñanza de la Física

وصف الملف: text/html

URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132008000300001

المؤلفون: Cisneros, José Wilde

المساهمون: Costa, Viviana Angélica

المصدر: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

مصطلحات موضوعية: Understanding, material potencialmente significativo, Meaningful learning, Social practice, Educación, Cognitive structure, Aprendizaje significativo, Ciencias de la Educación, Comprensión, práctica social, estructura cognitiva, Potentially significant material

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::82e210d23d284e52ed848ae11510ff44
https://doi.org/10.35537/10915/137447

المؤلفون: Leonor Colombo de Cudmani, Marta A. Pesa

المصدر: Ciência & Educação, Vol 14, Iss 3, Pp 365-380 (2008)

مصطلحات موضوعية: Evolución de conceptos científicos, Estructura cognitiva, Enseñanza de las Ciencias, Enseñanza de la Física, Scientific conceptions evolution, Cognitive structure, Science education, Physics teaching, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132008000300001; https://doaj.org/toc/1516-7313; https://doaj.org/toc/1980-850X

URL الوصول: https://doaj.org/article/fe192960eee143d0ac66dbf4c471ebb4

المؤلفون: Farfán Sanchez, Aldo Enrique

المساهمون: Morales Valenzuela, Judith Margot

المصدر: Universidad Peruana Los Andes ; Repositorio Institucional - UPLA

مصطلحات موضوعية: Google Classroom, Proceso de estructura cognitiva, Aprendizaje significativo, Asimilación de aprendizajes, Acomodación de aprendizajes, Equilibración de aprendizajes, http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12848/4869

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12848/4869

المؤلفون: Cisneros, José Wilde

المساهمون: Costa, Viviana Angélica, Villella, José, Dominguez, María Alajandra

مصطلحات موضوعية: Educación, Aprendizaje significativo, Comprensión, Estructura cognitiva, Material potencialmente significativo, Práctica social, Meaningful learning, Understanding, Cognitive structure, Potentially significant material, Social practice

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/10915/137447; https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2231/te.2231.pdf

الاتاحة: https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2231/te.2231.pdf