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1Academic Journal
المؤلفون: Fernández, Tatiana, Dias, Belidson
المصدر: Artnodes: revista d'art, ciència i tecnologia; Núm. 17 (2016): Art i educació
مصطلحات موضوعية: gir educatiu en l'art, gir de la visualitat en l'educació, educació en cultura visual, art participant, estètiques decolonials, emancipació de l'espectador, educational turn in art, pictorial turn in education, education in visual culture, participating art, decolonial aesthetics, spectator emancipation, giro educativo en el arte, giro de la visualidad en la educación, educación en cultura visual, arte participante, estéticas decoloniales, emancipación del espectador
وصف الملف: application/pdf
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2Academic Journal
المؤلفون: Guerrero Rivera, Javier, Guzmán Chaves, Juan Pablo
المصدر: La Palabra; No. 45 (2023): Miscellaneous issue; 1-17 ; La Palabra; Núm. 45 (2023): Número Misceláneo; 1-17 ; La Palabra; n. 45 (2023): Miscelâneo; 1-17 ; 2346-3864 ; 0121-8530
مصطلحات موضوعية: Oraliterature, Borderland literature, Peasant communities, Decolonial aesthetics, Regional memory, Oraliteratura, Literatura de frontera, Campesinado, Estéticas decoloniales, Memoria Regional, Literatura de fronteira, Camponês, Estéticas descoloniales, Memória regional
وصف الملف: application/pdf; text/xml
Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/la_palabra/article/view/14156/12773; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/la_palabra/article/view/14156/13545; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/la_palabra/article/view/14156; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/12847
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3Academic Journal
المؤلفون: Claudio Fernando Lobeto
المصدر: INDEX Revista de Arte Contemporáneo, Iss 09, Pp 2-10 (2020)
مصطلحات موضوعية: estéticas decoloniales, arte, latinoamérica, bienal, memoria, cuerpo, resistencia, Fine Arts, Visual arts, N1-9211
وصف الملف: electronic resource
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4Conference
المؤلفون: Cytlak, Katarzyna
مصطلحات موضوعية: Bellas Artes, Arte correo, Europa del Este, América Latina, estéticas decoloniales, redes artísticas transatlánticas, Arte
وصف الملف: application/pdf; 73-82
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5Academic Journal
المؤلفون: Giraldo, Martín
المصدر: Revista Ciencias Humanas; Vol. 13 (2016); 119-125 ; 2665-3885
مصطلحات موضوعية: Estéticas Decoloniales, teatro, prácticas pedológicas, jóvenes
وصف الملف: application/pdf
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6Academic Journal
المؤلفون: Giraldo, Martín
المصدر: Revista Ciencias Humanas ; Araque, C. (2009). Razonamientos y desvaríos en a la pedagogía teatral. Revista Colombiana de Las Artes Escénicas, 3, 53–69. Aristóteles. (1974). Poética de Aristóteles. (Gredos). Madrid. Boal, A. (2008). Teatro del oprimido. JuegosJuegos para actores y no actores: teatro del oprimido. Artes escénicas (Vol. 4*). http://doi.org/84-8428-134-5 Brook, P. (2002) La Puerta Abierta: Reflexiones Sobre la Interpretación y el Teatro. Barcelona. Alba. Bourdieu. P. (1999). Campo de poder, campo intelectual. Itinerario de un concepto. Barcelona. Montressor. Burguet. A. (2009) Apuesta ética por una ciudadanía plural”. Universitat de Barcelona, Ars Brevis. Burguet. A. () Alfabeto relacional: de ....
مصطلحات موضوعية: Estéticas decoloniales, Teatro, Jóvenes, Actores escolares, Decolonial aesthetics, Theater, Youth, School actors, Artes escénicas
وصف الملف: pdf; 119 - 125 páginas; Recurso en linea; application/pdf
Relation: Revista Ciencias Humanas;Vol. 13, No 1. Enero-Diciembre 2016; http://hdl.handle.net/10819/5354
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10819/5354
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7
المؤلفون: Araujo Pereira, Diana, Junior, Paulo Maria
المصدر: Texto Poético, Vol 16, Iss 29, Pp 133-154 (2020)
Texto Poético; v. 16 n. 29 (2020): Diálogos Intermediais do Texto Poético; 133-154
Texto Poético
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL)
instacron:Anpollمصطلحات موضوعية: geopoetic, lcsh:French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature, geopoética, decolonial aesthetics, lcsh:PQ1-3999, estética descolonial, lcsh:Literature (General), Fronteira, fronteira, lcsh:PN1-6790, Frontera, Border, estéticas decoloniales
وصف الملف: application/pdf
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8Academic Journal
المؤلفون: Lobeto, Claudio
المصدر: Index, revista de arte contemporáneo, ISSN 2477-9199, Nº. 9, 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación - Creación artística), pags. 2-10
مصطلحات موضوعية: Decolonial aesthetics, art, Latin America, biennial, memory, body, resistance, Estéticas decoloniales, arte, Latinoamérica, bienal, memoria, cuerpo, resistencia
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8277066; (Revista) ISSN 1390-4825; (Revista) ISSN 2477-9199
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9
المؤلفون: Fernández, Tatiana, Dias, Belidson
المصدر: Artnodes, Iss 17 (2016)
Artnodes: revista d'art, ciència i tecnologia; Núm. 17 (2016): Art i educacióمصطلحات موضوعية: gir educatiu en l'art, art participant, Arts in general, gir de la visualitat en l'educació, emancipació de l'espectador, educational turn in art, pictorial turn in education, education in visual culture, participating art, decolonial aesthetics, spectator emancipation, educació en cultura visual, estètiques decolonials, NX1-820, giro educativo en el arte, giro de la visualidad en la educación, educación en cultura visual, arte participante, estéticas decoloniales, emancipación del espectador
وصف الملف: application/pdf
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10
المؤلفون: Giraldo, Martín
المصدر: Revista Ciencias Humanas
Araque, C. (2009). Razonamientos y desvaríos en a la pedagogía teatral. Revista Colombiana de Las Artes Escénicas, 3, 53–69. Aristóteles. (1974). Poética de Aristóteles. (Gredos). Madrid. Boal, A. (2008). Teatro del oprimido. JuegosJuegos para actores y no actores: teatro del oprimido. Artes escénicas (Vol. 4*). http://doi.org/84-8428-134-5 Brook, P. (2002) La Puerta Abierta: Reflexiones Sobre la Interpretación y el Teatro. Barcelona. Alba. Bourdieu. P. (1999). Campo de poder, campo intelectual. Itinerario de un concepto. Barcelona. Montressor. Burguet. A. (2009) Apuesta ética por una ciudadanía plural”. Universitat de Barcelona, Ars Brevis. Burguet. A. () Alfabeto relacional: de la relación intrapersonal a la alteridad”. Braslavsky. C. (1995) La Educación Secundaria en el contexto de los cambios en los sistemas educativos latinoamericano. Revista Iberoamericana de Educación Número 9. pp. 91-123. Cubero. L., y Navarro, R. (2007). Dramatización y educación : aspectos teóricos. En Teoría de la educación. Vol. 19, pp. 225–252. Caillois, R. (1988). El mito y el hombre. México: Fondo de Cultura Económica. Dubatti, J. (2010). Relectura de “Hacia un teatro pobre” desde la Filosofía del Teatro Otro aspecto de la productividad de, 31–38. Revista: La Puerta FBA; no. 3. Dussel, E. (2006.) Filosofía de la cultura y la liberación. Ensayos, UACM, México Gómez M. (2003). Introducción a la didáctica de la filosofía. Editorial Papiro. Pereira Gonzáles, M. (2008). La Pedagogía Teatral ¿Una estrategia para el desarrollo del Autoconcepto en niños y niñas de segundo nivel de transición? Universidad de Chile. Huizinga, J. (1984) Homo ludens. Alianza editores, Madrid. Lasso, P. (2013). Cuando se vive el desarraigo. Educación y desplazamiento forzado: una mirada desde el Distrito de Aguablanca, Cali, Colombia. Revista Guillermo de Ockham 11(2), 35-51. Martínez, L. V. (2003). Antropología y teatro : Dramatizaciones en una etnografía con niños / as migrantes. Nómadas, (39), 197–211. Motos. T. (2014). Psicopedagogía de la dramatización. 2013–2014. Motos. T. (2014). Las técnicas dramáticas: procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura. Motos. T. (2009) El teatro en la educación secundaria: fundamentos y retos. Revista Creatividad y Sociedad. Número 14. Motos. T. & Navarro-Amorós. A. (2012). Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 4 (9), 619-635. Osorio, A. (2014). El teatro va a la escuela. (Metas & Educativas 2021, Eds.). Madrid, España. Paredes, D. y Villa, V. (2013). Enseñanza de la filosofía en Colombia: hacia un enfoque multisensorial en el campo didáctico. Rollos Nacionales. Bogotá. Teruel, F. (2011). El concepto de cultura en el pensamiento filosófico de Enrique Dussel. Paralaje No6, 6, 82–96. Villafañe, J. (2011) El sonido categorial de la salsa urbana. Revista Científica Guillermo de Ockham. Vol. 9, No. 1. pp. 123-131. Wagner, B. (1998). Educational Drama and Language Arts. Portsmouth: Heinemann. Walsh, C. (2008) Interculturalidad, plurinacionalidad y decolonialidad: las insurgencias político-epistémicas de refundar el estado.” Tabula Rasa. Bogotá Colombia, No.9. pp. 131–152. Walsh, C. (2013). Introducción. Lo pedagígico y lo decolonial: Entretejiendo caminos. Pedagogías Decoloniales: Prácticas Insurgentes de Resistir, (re)existir Y (re)vivir, 23–68. Camacho, Roberto. (1997) La Constitución de 1991 y la perspectiva del multiculturalismo en Colombia. ALTERIDADES, pp. 107-129. Child Health Promotion Research. (2012.). The use of Theatre in Education (TIE): A review of the evidence. Prepared by Centre Edith Cowan University for the Constable Care Child Safety Foundation. Constitución política de Colombia. 1991. Gaceta Constitucional No. 116 de 20 de julio de 1991. Da Silva. J. (2013) Un análisis mitopoético e imaginal de La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca, y Dorotea, de Nelson Rodrigues. Tesis doctoral. Barcelona. Jonqueres, P. P. (1978). Nietzsche Y La Tragedia. El Basilisco, II, 47–52. Retrieved from http://www.fgbueno.es/bas/index.htm. Ley 115 (1994) Colombia. Ministerio de Educación Nacional (2010) Documento n. º 16. Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y Media. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. (2010a) Las orientaciones pedagógicas para la filosofía en la educación media. Araque, C. (2009). Razonamientos y desvaríos en a la pedagogía teatral. Revista Colombiana de Las Artes Escénicas, 3, 53–69. Osorio, J. (2011). Peter Brook: tres conceptos fundamentales. Trabajo de tesis en Arte dramático, Universidad del Valle.
Universidad de San Buenaventura-Cali
Cali, Hemeroteca 3er. piso
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
instacron:Universidad de San Buenaventuraمصطلحات موضوعية: Teatro, Youth, Estéticas decoloniales, Actores escolares, Theater, Jóvenes, Decolonial aesthetics, School actors, Artes escénicas
وصف الملف: pdf; 119 - 125 páginas; Recurso en linea; application/pdf
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11
المؤلفون: Pires, André Dias
المساهمون: Araújo, Ivanildo Amaro de, Souza, Kelly Cristina Russo de, Oliveira, Luiz Fernandes de
المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJمصطلحات موضوعية: Educación decolonial, Cotidiano escolar, Estéticas decoloniales, Arte/educación, Estéticas decoloniais, Educação decolonial, Rutina de la escuela, Arte/educação, CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO [CNPQ]
وصف الملف: application/pdf
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